简介：本文认为“马克思主义基本原理概论”课程实际教学在加强大学生思想政治教育的时效性方面还存在不足,基于此,积极探索本门课程的教学改革:实现教材体系转化,增强教学的问题意识和针对性;教学方式实现多样化,增强教育的实效性;关注学生成长,引导学生运用理论分析现实问题。

简介：文章在图像叙事视角下,开展应用型本科高校思政课教学的“精准滴灌”研究,从理论上研究思政课教学的规律性、长效性和系统性。同时,全面梳理总结当前应用型本科高校思政课教学“精准滴灌”的问题,提出思政课教学精准滴灌实施路径,从实践上推动大学生坚定信仰、学以致用。

简介：高校思想政治理论课实践教学是一种寓教于＂行＂的教学过程和教学方法。要真正实现实践教学的目标,必须在方法论上进行系列创新,推进定位理念课程化、执行路径立体化、教学资源现实本土化以及考评考核系统化。

简介：习近平总书记指出，做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道。思想政治理论课话语体系是为适应课堂教学语境的需要，依据思想政治教育目标并遵循思想政治理论课教育教学规律建构起来的言语符号系统和言说方式，是高校社会主义意识形态教育的主要实现形式。创新思想政治理论课话语体系，有助于用好思政课课堂教学这个主渠道，提高课堂教学的亲和力、针对性和教学实效，提升思想政治理论课的话语权，将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程和各个环节。

简介：

简介：今年以来，在市委、市政府的正确领导下，路南区认真贯彻落实市委八届五次全会精神，坚持以开展学习实践科学发展观“回头看”和干部作风建设年活动为契机，按照“保增长、保民生、保稳定”的总体要求，全区上下团结一心、真抓实干，实现了经济和社会各项事业的全面快速健康发展，小区域真正做到了大发展、多贡献。

简介：

简介：为推进企业技术中心建设,确立企业创新主体地位,国家将国民经济主要产业中技术创新能力较强、创新业绩显著的企业认定为国家级技术中心企业,并给予相应的优惠政策,充分发挥其辐射示范作用,以鼓励和引导企业不断提高自主创新能力。截至目前,

简介：实践教学是思想政治理论课教学的内在要求,是实现教育教学目的的基本途径。作为一种有效的教学活动,实践教学不应是一种随意的活动,而应该是一种有组织、有计划的科学作为。因此,计划是实践教学的基础性工作。思想政治理论课的复合性和特殊性决定了实践教学计划制定的复杂性。以整合的视角来思考实践教学计划的制订工作,为实践教学的实施指明途径。

简介：“共享发展”视角下,高校思想政治理论课教学应推进“参与互动型”教学模式的改革,实现三个共享:理念共享—精神思想的融合交汇;积累共享—知识储备的有效释放;成果共享—全面发展的无限趋近。

简介：高校思想政治理论课要真正取得实效,关键在于教师队伍建设。当前高校思想政治理论课教师队伍建设仍旧存在诸多实际问题,需引起有关方面的关注并采取措施加以解决。

简介：4月上旬，我带领由市委办、组织部、政研室、农办等有关部门主要负责人组成的蹲点调研组，到梁弄镇东溪村开展蹲点调研。通过走访群众，广泛听取意见，进一步加深了对老年农民养老保障问题重要性的认识，通过典型剖析和研究，初步理清了解决老年农民养老保障问题的基本思路。

简介：任务型教学法在提高学生独立思考，应用语言表达自己思想和全面看问题方面的确有3P教学所不能及的效果。高职英语阅读教学更需要引入任务型范式来提高其英语应用能力。

简介：大学生自我同一性发展与《思想道德修养与法律基础》课教学的开展，应以社会主义核心价值体系为指导，改进教学方法与手段，引导学生认识自我、认同自我、接纳自我，加强目标性教育，开展适应性教育。

简介：充分利用图书馆的有效资源,开展形式多样的读书活动,丰富学校的第二课堂,从而扩大学生的知识视野,充实他们的学习内容,提高他们的自学能力。

简介：随着我国现代化和城市化进程的加快,社区服务逐渐在我国兴起并快速发展起来。此文在抽样调查的基础上,对山东省诸城市＂多村一社区＂服务项目的实施情况以及公民的满意度进行了微观的实证分析。研究发现,农村居民对村庄改革后形成的＂多村一社区＂提供的服务项目是较为满意的,并且社区综合服务中心的建立在居民心中的重要性程度,与他们的受教育水平的关联度较小,与社区综合服务中心的便利程度和居民年收入水平这两个因素有较大的相关性。研究还表明,我国在社区服务提供方面,仍然存在着福利设施的可及性较低,供给不均衡,志愿性服务和专业化服务比较缺乏,服务项目较少且水平较低以及社区服务的管理体制不健全等的问题,因此,完善社区服务体系的任务十分紧迫而重要。

简介：在新形势下,如何进一步加强和创新思想政治理论课实践教学,是高校思想政治理论教师亟需思考和解决的重要课题。对美国高校实践教学（笔者文中提及的美国高校实践教学仅指美国高校人文社会科学类实践教学）与思政课实践教学的异同进行比较,并结合高校思想政治理论课的特点和规律,探讨美国高校实践教学经验对思政课实践教学的启示,进而为创新思政课实践教学提供思路。

简介：本文论述了“一带一路”战略下,思想政治教育教学过程对增强中医药文化认同的意义。以《形势与政策》课程为例,探索中医药文化认同教学路径:将中医药行业特点纳入教学内容,培养文化自信;针对中医药发展面临的挑战,增进民族认同;通过实践课程,拓展国际视野。

简介：文章阐述翻转课堂在高校思想政治理论课教学中运用的必要性,分析了翻转课堂在高校思想政治理论课教学中运用的困境:翻转课堂在高校思想政治理论课教学中运用面临学生接受程度、自制能力,教师思想跟进、能力提升,学校网络覆盖、评价机制等方面的阻力。提出翻转课堂在高校思想政治理论课教学中运用的路径:要对学生进行思想引导、重分学时;对教师采用内培外引、更新考核;学校层面给予高度重视,全力保障。

简介：＂思想道德修养与法律基础＂课该如何组织教学,是承担这一课程的教师面临的核心任务,也是需要在教学实践中加以研究和探索的新问题。而且,信息时代需要新的与之配套的教学模式。＂CDMC＂是一种崭新的教学模式,通过这一教学模式的探索与实践,可以切实改进思想道德修养与法律基础的教学效果,提高教学质量。