简介：<正>党校教育以什么为中心?围绕什么目标发挥“阵地”熔炉”作用?这个问题如果解决不好,势必影响党校事业的发展。当前,加快改革开放步伐,尽快把国民经济搞上去,已成为时代的最强音。在这种形势下,有些做党校工作的同志感到迷茫,他们担心党样教育会无所事事,会由“春天”进入“冬季”。产生这种糊涂认识的原因之一,在于把党校教育与党的中心任务割裂开来,把党的中心任务与经

简介：苏联解体后,俄罗斯从苏联时期共产党长期执政的一党制转向多党制.普京时代俄罗斯政党制度的基本特征是:形成了相对稳定的多党并存的基本格局;"统一俄罗斯"党占据了"一党独大"的优势地位,但不是执政党,而是"政权党";在总统高度集权的体制下,政党的作用受到多方面的限制.俄罗斯政党制度今后将继续实行多党制,政党数量可能有所减少;将保持"中间大、两头小"的政党格局,但"统一俄罗斯"党能否长期占据"一党独大"的位置,还有待观察;随着下一届杜马和总统选举的临近,各派政党之间的斗争将更加激烈.

简介：江泽民同志在'5·31'重要讲话中,谈到发展社会主义民主政治时,强调指出,发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标.把'民主政治'、'政治文明'和'重要目标'相提并论,特别是单独而明确地提出'政治文明'概念,并把它与物质文明、精神文明相并列,从而阐述了三个文明的重要思想.这在马克思主义理论发展史上还是第一次,也是对有中国特色的社会主义理论--邓小平理论的一个丰富和发展.

简介：延安时期,中国共产党下大力气构建和谐执政环境、采取措施保持清正廉洁的党风政风和树立为人民服务的宗旨意识,从而实现了良好政治生态的建设目标。本文从民生建设、反腐倡廉和干部教育三个方面深入探讨了延安时期的政治生态建设经验。

简介：十一届三中全会以来,以邓小平同志为代表的中国共产党人,在深刻总结社会主义建设正反两方面经验的基础上,逐步形成的“一个中心,两年基本点”的基本路线,是党在社会主义初级阶段强国富民的路线。只要党在这个阶段的任务没有完成,这条路线就动摇不得。这是因为:第一,这是一条经过实践检验唯一正确的马克思主义路线。共产党夺取政权成为执政党后,如何领导工人阶级和人民群众建设社会主义,最终战胜资

简介：在我国,高校辅导员制度设立已历经半个多世纪,辅导员职业角色演变的过程也是我国高校学生工作不断创新的过程。高校辅导员集政治引导者、思想启发者、道德示范者、学务指导者、审美诱导者、心理辅导者、事务管理者于一身,是一个多重角色的集合,每一种角色义务和角色的实现不是割裂的、孤立的,统一于角色的核心价值——指导人生。因此,我认为,高校辅导员德育教育,应

简介：随着机器大工业的发展和现代化的前进步伐,20世纪成为管理科学蓬勃发展的世纪.其中,德鲁克的目标激励理论在"管理丛林"的园地绽放得尤为鲜艳,它被政府、企业、团体、个人广泛采用,显示出蓬勃的生命力,而目标激励理论本身,也在这一过程中不断地完善和发展.

简介：十一届三中全会以来,我国社会政治、经济、文化发生了结构性转换,作为反映社会存在的意识形态的基本特征也发生重大变化.这些变化了的基本特征是:鲜明的时代性、开放的包容性、坚定的主导性、普遍的合理性.如实地正确地概括出意识形态这些变化了的基本特征,对于我们开展有中国特色社会主义的意识形态工作有重要的指导意义.

简介：自1975年12Y12日老挝人民民主共和国成立以来，老挝人民革命党团结和带领老挝人民坚定不移走符合本国国情的社会主义道路，逐步深化对社会主义建设规律的认识，取得了举世’瞩目的辉煌成就，使老挝特色社会主义理论与实践不断丰富和发展。

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简介：毛泽东社会主义建设思想基本要点是指毛泽东关于社会主义建设思想最重要的基本观点：走中国自己的社会主义建设道路；社会主义存在不同的发展阶段；人民民主专政、党的领导、社会主义基本经济制度、以马列主义为指导是社会主义建设的条件；“统筹兼顾、适当安排”和“自力更生为主、争取外援为辅”是社会主义建设的方针；社会主义社会的主要矛盾、基本矛盾和两类不同性质矛盾；建设共同富裕的社会主义国家、发展社会主义的商品经济、构建民主平等的社会关系、创造有利于人德智体全面发展的社会环境是社会主义建设的主要目标。总结借鉴毛泽东社会主义建设思想具有重要的现实意义。

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简介：邓小平同志的对外开放战略思想,是有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在社会主义现代化建设及改革开放事业的实践中逐步形成的。这一思想,在《邓小平文选》(第三卷)中有许多论述,不仅清楚地论证了实行对外开放的客观依据,而且深刻阐述了实行对外开放战略思想的基本内涵。

简介：现实的需要和理论的发展决定了应对农产品质量进行立法规制,本文分析了"农产品质量法"的立法的内外部体系结构以及立法的重点和难点问题.

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简介：对跨世纪人才的培养是党的事业、四化建设的当务之急,是跨世纪工程的重要组成部份.作为肩负跨世纪重任的青年人才,其素质要求是全面和严格的:他们必须有强烈的责任感与长远的战略眼光;有先进的思维方式和健康的身心状态;有领先的科技意识和灵活的经济头脑;有积极的竞争精神与现代的公关意识;有开明的民主作风和牢固的法制观念;有科学的生活方式与高尚的文明行为.只有具备这些素质,他们才能使国家走向富强、文明的新世纪之路.

简介：思想引领是高校共青团的根本职能和生命线,体现共青团组织的政治性、先进性和群众性特点。高校共青团思想引领是一个历史范畴,也是一个开放多元的概念体系。思想引领的核心是政治引领,思想引领的重点是价值引领。当前,高校共青团思想引领实践面临着诸多现实困境。加强新时期高校共青团思想引领要坚持以理想信念教育为核心,以创新思想引领方式方法为重点,以构建青年话语体系为支撑,以拓展共青团服务功能为基础,不断提高高校共青团思想引领的质量和水平。

简介：略论毛泽东国际战略思想的基本特征邓淑华毛泽东国际战略思想是马克思主义与中国革命相结合的产物，具有鲜明的时代特征和中国历史文化的民族特色。其主要特征有：一、革命性建国前夕，毛泽东针对美国帝国主义的对华策略，发表了《丢掉幻想，准备斗争》的檄文。他指出：“...