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  • 简介:<正>歌唱活动是孩子走进音乐大门的第一步,也是幼儿园音乐教学中不可缺少的基础教学组织形式,因此,教师要创造性地充分运用各种教学方法,调动孩子的积极性,让孩子在轻松、愉快的氛围中学习。以下是我从事幼儿歌唱教学实践活动中的几点感悟:

  • 标签: 歌唱教学 歌唱活动 教学组织形式 教学方法 教唱 小仙女
  • 简介:英语演讲课是高校英语课堂内外训练学生口语,改善学生的思辨能力和创造能力,提高水生对英语的实际运用能力的有效手段。要真正提高学生的口语能力,必须革新英语演讲课堂教学活动的模式。

  • 标签: 英语演讲课 口头表达 观摩 模仿
  • 简介:随着教育改革的不断深入,各高校都在不断探索新的教学方法和教学理念,翻转课堂无疑是当下最热的教育改革和教育创新话题之一,它正在给教育带来颠覆性的变革。翻转课堂打破了传统的教学方法,充分调动了学生的学习积极性,极大地激发了学生探索新知识、新领域的强烈欲望。本文通过对翻转课堂的发展历史、传统教学方法的弊端等内容的阐述,提出翻转课堂这一新的教学理念,归纳实行翻转课堂的方法步骤,以期对教学方法的探索起到较好的借鉴作用。

  • 标签: 翻转课堂 教学模式 教学改革 教学效果
  • 简介:语言学习和情境有重要关系,职业情境教学法可以激发学习热情,调动了学习的积极性和主动性,提高学生职业英语的能力;新课标要求促进学生的自主发展,在英语职业情境教学中应当提倡'学生为中心,教师为主导'双向职业教学模式,发挥学生的主观能动性。

  • 标签: 职业情境 教学法 自主发展
  • 简介:写作教学是语文教学中的老大难问题。教师要锤炼善引的教学艺术,采取生动活泼的方式引导、启迪学生循标探路,独立作文,联系生活写作文,激发他们在写作中的创造性思维。笔者以为,要使作文教学"活起来",教师要激发学生的写作兴趣,为写作奠定基础;引导学生反映生活,为写作开拓源泉;引导学生读写结合,为写作保驾护航。

  • 标签: 写作教学 引导
  • 简介:目前,HSK考试已经无法准确反映少数民族学生的汉语水平,制约了新疆少数民族汉语水平的提升。由此,2011年5月,新疆全面开始推行MHK考试。经过长期的考试辅导实践教学,总结MHK考前辅导重点难点,在不同阶段针对听力、阅读理解、文字表达、口语等方面改进教学方法,以期提升教学效率,提高学生汉语水平。

  • 标签: 高校 MHK 教学和应试方法
  • 简介:语感即对语言的直觉感知能力,预感能力是判断语言交际过程中语言运用是否正确得体的一种检验手段。预感能力强就不用费尽心机地对每一句话用已掌握的语言知识进行衡量与验证,听力理解无障碍,表达流利顺畅;语感能力差就会出现言语交际断断续续的现象,无论是从听、还是说这两个方面,都不能顺利的展开。

  • 标签: 语感 英语教学 心理机制
  • 简介:任务型教学理论的中心观点之一是语句库理论,其教学步骤主要分为前任务、任务环、后任务三部分.任务型教学是通过设计总体的多层次的任务,营造多彩的任务执行环境,引导学生通过完成任务来学习和掌握语言.任务型教学传统教学方式相比,侧重语言内容含义,学生活动围绕不同阶段任务而展开,有利提高学生的成就感等特点.其教学设计有明确的目标,同时还具有较难操作性,为学生提供大量动口、动手、动脑的机会.任务型教学对老师提出了较高的要求,要求教师要转变教育观念,转变教学中的角色,具备开发课程资源能力,开展合作与研究,具备终身学习的意识和能力.

  • 标签: 任务型教学 理论 认识 特点 设计 步骤
  • 简介:培养学生的语言认知能力,文化意识和创新思维是英语素质教育的重要方面。在教学实践中,大学英语教学更多的是倾向于语言知识的传授和记忆,语言技能的训练、重复和模仿,对如何发展学生的语言认知能力、文化意识和创新思维方面却少有关注。现代隐喻研究更多地从语言认知、文化和思维的角度研究隐喻概念和隐喻表达式,从而为通过隐喻学习来发展学生的语言认知能力、文化意识和思维能力提供了很好的途径。

  • 标签: 隐喻 认知 文化意识 创新能力 大学英语教学
  • 简介:学案源自国内外一线的教育实践。新课改实施启动以来,我国的英语教师在“学案导学,以学定教”方面开始进一步的探索,在转变学生学习方式方面取得了一定的成绩。但是对于英语学案的概念、理论基础、编制原则及内容等方面或多或少存在着困惑。从英语学案相关概念的界定、理论基础、编制构成等方面对国内目前英语学案教学研究情况进行综述,可以梳理相关研究的问题和方向。

  • 标签: 英语 学案 学案教学 综述
  • 简介:案例教学是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景,让学生把自己纳入案例场景,通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法,主要用在管理学、法学等学科。教学中既可以通过分析、比较,研究各种各样成功的和失败的管理经验,从中抽象出某些一般性的管理结论或管理原理,也可以让学员通过自己的思考或者他人的思考来拓宽自己的视野,从而丰富自己的知识。洛阳市委党校教学人员通过在近几期中青班实施案例教学,深切地感到:案例教学方法,对于解决课堂与社会分隔,学与用脱节,理论与实践分离的问题,具有不可低估的积极意义。

  • 标签: 党校 案例 教学 主体班
  • 简介:课堂教学是英语课程设计的最重要环节,每节课都应该教有实效。而对课堂教学有效性的评价可以从教学、学习、过程和结果四个维度进行开展。这个四维度的评价标准从英语教师素质、教学目标、教学设计理念和评价方法等方面为英语课堂教学提供了重要的启示。

  • 标签: 有效教学 评价标准 评价方法
  • 简介:进入二十一世纪,中国社会主义现代化建设迈入重要的历史阶段,社会生活面临着前所未有的变革和转型。以活跃群众文化生活为主要内容,以提高群众文化素质为主要目的的国办文化事业机构——艺术馆,经历半个多世纪风风雨雨的锤炼,迎来了崭新的发展时期。努力做先进群众文化的体现者和创造者,是新时期赋予艺术馆的历史使命。二十一世纪为艺术馆工作带来历史性机遇的同时,也把各种挑战摆在我们面前。

  • 标签: 艺术馆 新时期 思路创新 社会主义现代化建设 群众文化生活 文化事业机构
  • 简介:迟子建是中国当代文坛中一位颇具实力和个性的女作家。不论是创作体裁还是作品主题的表现,都体现着她一直以来的独特风格,并希望以此来激发当今人们麻木冷漠的心灵,唤醒人们内心深处的温情。而在叙事方式上的注重,更使得她的小说充满了独特的意蕴。《白雪乌鸦》这部作品通过空间叙事、暴力叙事和灾难叙事等方面体现出了迟子建一直以来的温情风格。从叙事艺术的角度来分析迟子建的长篇小说《白雪乌鸦》的叙事特征,通过对空间叙事、暴力叙事和灾难叙事等方面的阐述可以进一步把握迟子建的一贯风格在这部作品中的体现。

  • 标签: 空间叙事 暴力叙事 灾难叙事
  • 简介:热点问题的报道成为新闻宣传工作中必须要搞。但又很难搞的一个部分,要在热声、问题上正确Z]导舆论,既要有强烈的政治意3只.又要讲究艺术引导。开展热点问题的报道.要有庙烈的政治意识,讲政治万向、人治立场、政治观点、政治纪律.要有政治鉴别力、政治敏锐性一坚定不移地宣传、贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针:要有强’IL的大局意识,在大局下思考.0大局下集划,在大局下行动一把维护大约作为义不容辞的责任:要有分。(i的责任意识,对党负责,对人民负责,自觉维护党、国家和人民利益,注重社会效果。搞好热点、难走、疑之问题的撤退,有四个关键,久必须抓注。第/,出发点:为什么要搞热占、问题的报道?是为了正确引导外

  • 标签: 热点问题 要讲政治 社会效果 追求轰动效应 人民利益 负面效应
  • 简介:在西方油画艺术近六百年的发展史中,油画肌理的外貌发生了翻天覆地的变化,并逐渐确立了自身独立的审美价值,成为艺术家个性语言的体现。对油画肌理的梳理和研究,是为了更好的借鉴和运用,并在运用中不断创新,从而提高油画艺术的表现力。

  • 标签: 西方油画艺术 油画肌理 演变
  • 简介:土陶制作这门历史悠久的手工艺常被誉为“土与火的艺术”.蓬溪县高坪土陶以独特的造型和别具一格的凸线花纹饰缀形成的艺术风格,质朴地展示着中华民族五千年丰厚的文化历史底蕴,被誉为“地面上流传至今的珍贵稀有土陶文物”.2014年,高坪土陶被列入遂宁市非物质文化遗产名录.

  • 标签: 艺术风格 非物质文化遗产 文化历史 别具一格 中华民族 蓬溪县
  • 简介:漓江画派,是指以表现桂林漓江秀美山水为起始点,按圈层扩散的形式,拓展到表现南方亚热带风光的绘画艺术流派。绘画物象以桂林漓江山水风光为起点,遵循圈层扩散的路线,拓展至包括全广西在内的亚热带田园诗风光;眷恋乡土,根植桂林、广西,逐步形成写生化、生活化的艺术特点。

  • 标签: 漓江画派 桂林漓江 师承关系 艺术风格