简介:摘要目前,我国的旅游产业发展十分迅速,近郊景区是城市周边游憩带的重要组成部分,随着旅游产业区域协作化发展的推进,近郊景区面临严重的“城”“景”矛盾。本论文出于对近郊景区规划建设困境的思考,首先对近郊景区更新和旅游产业整合的内涵进行了详细的论述,并尝试以旅游产业整合发展为出发点,通过内外空间环境、功能结构、资源整合方式、旅游产品结构的优化和完善等四方面来阐述近郊景区更新;然后,基于近郊景区更新发展的问题,分析近郊景区更新的形态维度、认知维度、社会维度、视觉维度、功能维度和时间维度,明确了近郊景区更新的目标体系和类型;最后提出旅游产业导向型近郊景区更新的规划框架。
简介:摘要要想让学生在数学方面的学习取得好的效果,单纯地依靠教师课堂上的教学是完全不够的。教材是教学最基本的依据,教师所有的教学活动都应当围绕教材展开。教材也是连接学生学习和教师教学的重要纽带,依据教材,教师才能够把知识传授给学生。
简介:摘要小学学习阶段,是学生大脑中的知识框架从无到有的建构阶段,因而小学教育在一个人的成长中是尤为重要和关键的。在大力倡导素质教育的今天,如何在小学数学课堂上体现这个新的理念,是我们每个小学数学教师都应该思考的问题。小学数学是九年义务教育中的重要基础学科,在素质教育中也扮演着重要的角色。从当前大多数小学的教育现状来看,小学数学并不能完全适应素质教育。小学数学的讲解只注重结果,不注重解题的过程,小学生们并不能在过程中学会举一反三,只知道程序化的去解题、去计算,这样的做法最终会将小学生对数学的兴趣扼杀在摇篮中。这种情况的出现非常不利于小学生未来对数学的学习,更何况数学在未来的教育过程中还占有非常重要的地位,这也就启示我们应改变教学观念和教学方法,拓宽教学领域,将小学数学与素质教育相结合,激发学生的学习兴趣。