简介：【摘要】 《英语课程标准》指出英语学习注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式发展自主学习能力。核心素养背景下拓展英语学科丰富的育人价值，实施跨学科实践活动课程，是促进新形势下人才培养模式转变，落实核心素养发展目标的重要途径。因此，笔者以译林新版六上Project2 Reuse and recycle单元为主题，尝试在小学英语课堂开展跨学科实践活动，对学生的英语教学活动进行全新的尝试。
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