简介：目的比较经外周静脉穿刺中心静脉置管（PICC）与植入式静脉输液港（VPA）在临床中的应用来比较不同患者更适合于哪一种导管,为临床工作者提供合理化建议。方法选择PICC组、VPA组各30例,分别统计置管成功率,导管相关并发症的发生率,以及导管留置时间。结果PICC组一次置管成功率93.3%,总置管成功率为100%;VPA组一次置管成功率96.7%,总置管成功率100%;两组并发症发生率,PICC组为20.0%,VPA组为3.3%（P〈0.05）;两组因意外因素致拔管留置时间,PICC组为1年左右,VPA组为2年以上。结论从长远期效果及患者生活质量考虑,在患者经济条件允许的条件下,需要二年以上的长期静脉输液的推荐使用VPA,反之推荐使用PICC。

简介：摘要目的探讨使用输液港无损伤蝶翼针安全防护用具以减少针刺伤的发生，提高一次穿刺成功率，减轻患者的疼痛和护理人员的心理压力，提高护理满意度及患者舒适度，降低患者的治疗费用。方法2019年1月至2020年3月选取东南大学附属中大医院输液港配套专用蝶翼20G无损伤针穿刺的患者270例，分为实验组(130例)和对照组(140例)。对照组采用输液港配套专用蝶翼20G无损伤针使用传统方式进行穿刺，实验组运用自制VPA防护用具采用输液港配套专用蝶翼20G无损伤针穿刺，分析两组针刺伤率、患者疼痛度、一次穿刺成功率、护理满意度、使用舒适度的情况。结果实验组患者置管穿刺疼痛度、使用舒适度、护理满意度优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用自制VPA防护用具采用输液港配套专用蝶翼20G无损伤针穿刺与采用输液港配套专用蝶翼20G无损伤针使用传统方式进行穿刺相比，降低了患者的疼痛感，提高了患者的满意度，增加了使用的舒适度，减轻了患者的经济负担。

简介：分析空白组（无血清培养液）、Met组（无血清培养液含终浓度为2mM的Met培养3天后换以无血清培养液）、VPA组（无血清培养液含终浓度为2mM的Met培养3天后换以终浓度为0.5mM的VPA 无血清培养液）的GAD活性,Met)对大鼠皮质神经元谷氨酸脱羧酶(GAD)表达的影响,酶活性测定结果说明蛋氨酸抑制大鼠皮质神经元表达GAD

简介：摘要：太钢集团岚县矿业有限公司所用的VPA2050压滤机生产运行过程中频繁出现压滤机滤板、隔膜板破裂事故，造成生产中断，给系统生产带来严重影响。为此我们对VPA2050压滤机板框破裂成因进行了探索，并制定了消除板框破裂的对策。

简介：摘要：目的：探讨丙戊酸钠（VPA）、卡马西平（CBZ）血药浓度监测（TDM）结果及价值。方法：回顾性选择2019年1月至2021年12月期间医院收治的常规服用丙戊酸钠患者120例和卡马西平患者120例进行研究，均接受血药浓度监测，评估不同药物的血药浓度达标率及在不同血药浓度时的治疗效果。结果：丙戊酸钠血药浓度达标率68.33%，卡马西平血药浓度达标率70.00%。丙戊酸钠达标患者治疗总有效率96.34%显著高于不足患者45.45%，不良反应率3.66%显著低于过量患者93.75%（P＜0.05）；卡马西平达标患者治疗总有效率96.43%显著高于不足患者42.31%，不良反应率2.38%显著低于过量患者100.0%（P＜0.05）。结论：丙戊酸钠、卡马西平用药中需重视血液浓度的监测，维持适宜的血药浓度，以保证最佳的治疗效果。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的护理（family-centered care，FCC）干预对植入式静脉输液港（venous port，VPA）乳腺癌化疗患者中置管后并发症及生活质量的影响。方法采取前瞻性研究，选择2018年6月至2020年12月罗定市人民医院收治的VPA乳腺癌化疗患者80例，按随机数字表法分为对照组与观察组，各40例。对照组年龄28～62（48.65±5.68）岁，病程3～20（8.13±2.42）个月；观察组年龄26～63（49.37±5.75）岁，病程4～20（8.35±2.16）个月。对照组给予常规护理，观察组在此基础上开展FCC模式的护理干预，干预6个月。比较两组干预前后自我护理能力、生活质量、置管后并发症发生率。计量资料用（x¯±s）表示，组间比较采用独立t检验，组内比较采用配对t检验；计数资料以率（%）表示，比较采用χ2检验。结果干预后，观察组自我护理能力量表（ESCA）、生存质量测定量表（FACT-B）评分［（140.73±11.28）分、（159.36±12.84）分］均高于对照组［（121.26±12.41）分、（123.50±14.43）分］，差异均有统计学意义（t=7.343、11.742，均P<0.05）；置管后观察组并发症发生率为2.5%（1/40），对照组为20.0%（8/40），差异有统计学意义（χ2=4.507，P<0.05）。结论FCC护理能够提高VPA乳腺癌化疗患者自我护理能力及生活质量，降低置管后并发症发生率。

简介：【摘要】：集体备课活动是现代教学中不可或缺的重要内容，说课是集体备课中的重要环节，通过有效措施提高教师说课水平，达到提升集体备课效果的目的，从而整体提高课堂教学质量。

简介：

简介：【摘要】目的：研究高龄患者应用经外周静脉穿刺中心静脉置管（PICC）与植入式静脉输液港（VPA）的效果。方法：选取需于本院长期输液的68例高龄患者（2020年7月－2021年7月），随机均分患者，对照组（34例，采用植入式静脉输液港），观察组（34例，应用经外周静脉穿刺中心静脉置管），对比分析两组静脉置管导管留置率、导管并发症发生状况及一次性穿刺成功率。结果：第3、6、12个月，相比于对照组，观察组导管留置率明显更高（P

简介：<正>(a1/2)2和（a2）1/2兄妹俩,一来到花果山就受到众猴儿的青睐,争相和他俩交朋友,哪知有的小猴对他俩不礼貌,有时还受到了委屈,于是他俩就到猴王那里去告状,兄妹俩来到猴王面前,深深行了个鞠躬礼说:“报告猴王,小猴儿常把我俩张冠李戴,用我俩来解题时,

简介：二次根式(a~2)~(1|2)和((a~2)~(1|2))有什么区别吗?主要表现在下面三个方面:1．读法不同．(a~2)~(1|2)读作根号a的平方,而((a~2)~(1|2))读作括号根号a括号的平方．2．表示的意义不同．(a~2)~(1|2)是求a~2。的算术平方根．((a~2)~(1|2))求的是a的算术平方根的平方．一个表示求一

简介：我们知道：（a＋b）2=a2＋b2＋2ab；a2＋b2=a2＋b2；（a—b）2=a2＋b2-2ab三者显然是不等的。但是观察知道，三者之中都有a2＋b2，不同之处在于一个比一个多2ab，即：

简介：凡是涉及到有关两个数之和、差与积的问题时，可考虑a2＋b2=（a＋b）2＋2ab及其推出公式（a＋b）2=（a±b）2＋4ab．它们在解题中常常能获得出奇制胜的效果，可看以下几例．

简介：一、从一个真实的故事说起笔者是一位年逾古稀的老者．早在半个多世纪以前的1961年10月8日，在扬州工学院内燃机制造专业04乙班《高等数学》课堂上，青春年少的我正在聚精会神地听老师讲课．老师举了一个例题，并霍然把它写在黑板上（那时我们是把“tan”写作“tg”）：

简介：Twonewdicyanamidecoordinationpolymers,{Mn(dmpz)[N(CN)2]2}2(1)and{Cu(dmpz)[N(CN)2]2}2(2)(dmpz=3,5-dimethylpyrazole),weresynthesizedandcharacterizedbysinglecrystalX-raydiffractionanalysisandIRspectroscopy.In1and2themetalionshavetwodifferentcoordinationmodes,whereoneiscoordinatedtofourdicyanamideanionsandtwomonodentatedmpzmoleculestoformaslightlydistortedoctahedralgeometry,whiletheotheradoptsoctahedralgeometry,surroundedbyfournitrileNatomsandtwoamideNatomsofthedicyanamideanions.Bothcomplexescontaintwoalternatingchainsthatareparalleltoeachother.

简介：【摘要】目的：探讨分析恶性肿瘤患者化疗应用植入式输液港与PICC导管的效果。方法：选取２０２０年6月－２０２０年１2月我科收治6０例肿瘤化疗患者作为实验对象，随机平分为对照组和观察组两组，并分别采用PICC导管和植入式静脉输液港，对两临床效果进行比较。结果：对照组置管时间比观察组置管成功率高，对照组置管维护操作时间比观察组长，观察组置管后生活质量评价比对照组高，两组间差异具备统计学意义（P＜０.0５）。结论：植入式静脉输液港相比于PICC置管，植入式静脉输液港可提高置管效果，延长置管时间，改善患者的生活质量，符合临床需求，值得推广。

简介：

简介：Hypersubstitutions是印射操作符号到相应arities的术语的地图砰。他们作为使ahyperidentity和归纳的概念精确到M-hyperidentities的一个方法被介绍。每身份作为亢奋的身份在满足的一个变化被称为固体。如果每身份是为子集Mof的M-hyperidentity所有亢奋的替换的集合，变化被称为M固体。在亢奋的替换的单音的标志和一种给定的类型的代数学的所有变化的格子的潜水艇格子之间有一个Galois连接。因此，知道怎么有趣、有用半组或在到M固体变化的相应格子的性质的这个Galois连接下面的亢奋的替换转移的单音的标志性质ofmonoids。在这篇论文，我们学习类型(2,2)的eachhypersubsfitution的顺序，即，周期的subsemigroup的顺序由类型的所有亢奋的替换的单音的标志的thathypersubstitution产生了(2，2)。主要结果是顺序是1，2，3，4或无限。

简介：

简介：在本期的“课例大家评”中,我们刊登了同一课题下的6篇课例供大家点评.2001年第4期,我刊登出了“直线方程的一般形式(第一课时)”课例的征稿启事.截止4月30日,我们收到课例来稿百余篇.这6篇课例就是从这些应征稿件中遴选出来的.为了便于大家点评,我们将6篇课例按学生学习状况的优、中、差分为三组,每组有2篇课例.在撰写点评稿时,您可以对6篇课例进行总评,也可以就学生学习状况相当的两篇课例进行评析,还可以对某一课例做单独的评议.总之,点评的内容应相对集中,以便于编者对稿件进行选择和组构.文稿字数以1000字左右为宜,截稿日期为9月10日.投稿时请在信封左下方注明“课例大家评”字样.欢迎广大数学教师和教研工作者积极参与本次“课例大家评”活动,我们将以较大篇幅集中发表观点新颖、论述深刻、对教学具有较强启发性的优秀来稿.在此,我们还特别对提供“直线方程的一般形式”课例的所有老师表示衷心的感谢.