简介:摘要: 门式刚架作为工业厂房、仓库等大跨度建筑中的常用结构,其用钢量直接影响工程成本。本文通过探讨减小隅撑间距和采用连续檩条等方法,优化门式刚架的用钢量。通过结构计算公式和实际案例分析,展示了这些优化策略在工程实践中的效果。最后,提出了门式刚架结构设计的发展趋势和优化方向,为相关领域的研究和实践提供借鉴。
简介:门式刚架对风荷载较为敏感,现行规范中对风荷载的取值存在差异.这种基础数据的实质不同直接影响了的结构的安全度.论文以深圳地区的封闭式双坡屋面门式刚架轻型房屋为例,通过计算不同跨度、柱距的门式刚架,对构件内力、柱脚反力结果的差异进行对比,结果发现大多数工况由恒活荷载控制.在风荷载控制的组合中,除柱脚拉力外,采用荷载规范较门刚规范有一定程度的提高.
简介:摘要:填充墙作为分隔和围护房间的重要构件,在常规民用建筑中,当房屋层高较低时,其高厚比容易满足,但对于高大厂房、体育馆、大型公共建筑等层高较高的房屋,若填充墙采用砌体墙,其高厚比可能超限。对于层高较高的房屋,需重视填充墙的做法,采取合理的填充墙方案,避免填充墙高厚比超限。
简介:摘 要:连动结构是表征宏事件的重要句法形式之一。当前有关讨论集中于连动结构的语言类型学比较研究和英译研究,而较少从认知语义学的角度探究连动结构中动词所表征的事件之间的融合。本文基于BCC语料库实证研究,以汉语连动结构“V1+V2”表征宏事件为例,以Talmy(1991)的事件融合理论为为理论基础,运用语料库研究方法和定性分析法,考察连动结构中V1表征的事件和V2表征的事件发生事件融合的事件关系、语义维度和句法层面。研究发现:1)V1表征的事件和V2表征的事件主要基于先发、因果、方式、伴随四类事件关系发生事件融合;2)两个事件的事件融合主要涉及时间融合、空间融合、指称融合、和意向性五个语义维度;3)该结构的事件融合也涉及到句法层面,包括动词的句法语义和整体结构的语法功能。
简介:摘要:随着新课改的深入,新型教学法不断涌现,其中数形结合教学法逐渐走进数学课堂,越来越受到教育界的关注和重视。数形结合是数学问题研究的一种重要手段,它可以帮助学生更快、更具体地表达数学中的抽象概念,有助于化解教学难点,有效地让学生发现数与形的内在规律,从而培养学生学会运用“数形结合”的思维方法体悟新知识,增强他们的数学素养,为以后的数学学习打下良好的基础。因此,在小学数学教学中,教师要将“数形结合”的理念有效地运用于实践教学之中,有意识地拓宽学生的思考空间,增强他们的数学逻辑能力,使他们养成“数形结合”的思维方式,从而更好地加深对数理知识的理解和认识。
简介:摘要:基于产能升级,大跨度工业厂房需求量加大,门式刚架轻型房屋钢结构体系运用也越来越多,结构的布置对经济性产生较大的影响。作者通过对近几年设计中发现的问题进行了分析,得出在设计应注意的事项和解决思路。
简介:摘要:本文主要介绍隅撑在门式刚架轻型房屋钢结构(重点讨论方向为刚架斜梁)设计中的应用及其对成本的影响。通过设置隅撑提高刚架斜梁稳定性进行分析,探讨隅撑设置的数量(间距)对刚架梁的截面的影响及成本的控制。文章首先简要回顾了门式刚架轻型房屋钢结构的来源以及该体系的基本组成。重点详细说明隅撑的作用,随后通过理论分析并结合笔者最近的实际工程案例,说明隅撑在刚架斜梁实际工程应用中,保证结构安全可靠的前提下如何实现成本控制。本文研究的目的在于为门式刚架轻型房屋钢结构的经济性设计提供一个方向和参考,为该结构体系在成本控制和结构安全性之间达到更好的平衡。
简介:摘要:随着教育改革的不断深化,我国教育事业得到了飞速发展,高中数学教学也面临着新的挑战。数学作为一门实践性较强的学科,传统数学教学中,教师更注重知识的传授,对学生思维能力的培养重视不够,学生没有掌握正确的数学思维方法。随着新课标要求,教师要培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力,促使学生形成良好的数学素养。其中,把数形结合思想方法作为解决数学问题的重要方法之一,它在解决问题中具有不可替代的作用,可以把问题直观化,把抽象的问题具体化,可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。本文分析了数形结合思想方法在高中数学中的应用,以及如何在教学实践中渗透数形结合思想方法,以期对广大教师有所启发。