简介：摘要初中生学习信息技术的编程知识大都是以VB语言为主，它虽然是支持可视化编程的语言，但学生编写程序时仍需要记忆部分代码命令，出现输入代码错误难以调试，绝大多数学生学习进度缓慢，很容易产生厌学、弃学思想。本文针对以上问题，讲述了如何运用现在流行且易于上手的scratch编程软件，让学生同样掌握编程语言语句结构和算法思想的前提下，降低编程难度门槛，让大多数学生每节课都能体验到编程的成功感，享受自己编程制作小软件的乐趣。

简介：摘要：信息技术已经渗透到了教学的各个方面，方便了教师的教学，丰富了教师教学的内容，激发了学生学习的兴趣，提升了教师课堂教学质量。数学教学的目的是培养学生的逻辑思维，传统的初中数学教学枯燥、无聊，学生没有能够通过课堂的学习获得较好的体验。Scratch软件是一款深受学生喜爱的编程软件，能够让学生灵活运用数学知识，提高学生数学思维能力。本文从Scratch软件入手，探讨其在初中数学中的运用。

简介：摘要：随着信息技术的普及与发展，教师应当重视信息技术手段在教学上的运用，发挥新媒体的优势，转变传统落后的教学模式。笔者以华中师范大学附属惠州大亚湾第二小学的学生为研究对象，尝试将Scratch软件运用于小学数学教学中，通过教学实践发现Scratch软件在创设情境、教学内容讲授、课后知识巩固等方面都有着重大意义。

简介：摘要：随着社会的不断发展，具有创新性的内容已经得以呈现，这也在一定程度上促使人们的生活质量得到了提升，现代化信息手段也逐渐应用在了小学信息技术教学过程之中，这也促使小学课程有了创新性的发展。但是，这一新型的教学形式难免会出现一定的问题，这就需要各位教师提升自身的总体素养与教学能力，在教学的过程中寻找出存在于其中的问题，针对不同类型的问题提出更加高效的教学方式，只有这样才能够为各位学生提供一份良好的学习体验，使之在全新的课堂环境中学习到最为充分的知识。对此，文章将会以小学信息技术学科为主要教学话题，介绍scratch编程软件在其中的相关应用方式，希望文章内容的呈现能够起到实际的作用。

简介：摘要：信息技术的高速发展带动着无数的软件和应用程序出现，这些软件和应用程序既方便了我们的日常生活，同样也给教育领域带来了前所未有的机遇，Search编程软件就是有着优化小学信息技术学科教学的一个优秀软件，通过应用Search编程软件在小学信息技术学科的教学过程当中，帮助学生初步建立起一定的信息技术基本操作能力以及逻辑思维能力等等。

简介：摘要：在当今新课程改革背景下，“核心素养”已经成为小学数学教育教学的重点内容，促进学生的数学核心素养发展得到数学教师的高度关注。本文从分析小学数学核心素养的内涵入手，提出Scratch软件能为小学数学教改提供有力帮助及技术支持。在Scratch与小学数学相融合的课堂教学活动中，通过编程与数学知识间的联系和转换，提升逻辑思维能力，培养创新实践能力，不断激发学生学习潜能，提升学生数学核心素养。

简介：【摘要】提高孩子的创新能力一直是我们老师关注的焦点问题。有数据显示，孩子的创新动力来自老师的引导和启发，老师的教学创新，直接影响孩子的创新能力。通过教学Scratch软件的实践经验，在教学Scratch软件编程时，着力研究孩子学习编程的兴趣，启发和激励孩子在愉快的创作过程中，学习到大胆畅想的能力、创造性的思考力、用逻辑让事情变得更有条理的能力，获得合作、成功和分享的体验。搭建指令是Scratch编程软件的直观操作，这种操作不仅可以提高孩子的逻辑思维能力，还能提高孩子的创造性思维能力。

简介：

简介：随着教育的改革与发展,素质教育不断深入发展。将scratch引入小学课堂,不仅能够让学生初步了解和学习编程,还能够培养学生的创新能力。我们教给孩子的不应该是一种经过稀释的知识,孩子要学的知识并不是大人所掌握的知识的小孩版。我们首先要了解孩子,然后才能为其提供好的教育。

简介：摘要：随着时代不断地发展，素质教育逐渐注重教师课堂的多元化，根据学生的个性不断创新教学方式。在科技快速发展的大背景下，由于Scratch教学软件多元化，富有趣味性，能够吸引学生的注意力，适合小学年龄段学生学习特点，从而Scratch教学软件被教师不断应用于小学信息编程教学课程之中。

简介：你知道自己声音的“模样”吗？利用常见的麦克风就能轻松捕捉我们的声音，Scratch还能帮助我们绘制出声音的“样子”。不相信？今天，就让我们一起动手制作一款能够绘制声音“样子”的程序吧。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，当前我国教育教学体系对于培养学生的信息技术思维、提升学生的信息技术认知、促进学生的信息技术学习能力看得非常重要。在这一背景下，教师结合信息技术发展和应用的大背景，基于教材内容为学生设计了科学合理的教学方案。在此，研究将结合初中信息技术课堂教学工作开展中的scratch教学内容做深入分析和探索，为后续的初中信息技术课堂教学工作深度开展提供保障，奠定基础，带来帮助。

简介：摘要本文根据小学scratch趣味编程课堂教学实践，从教学过程的组织开展，教学中的困惑和反思，教学经验的总结等方面，初步探索scratch教学的一些教学方法。

简介：摘要：新时期，计算思维和编程已是每个人必备的基本技能，巧用Scratch，提升小学生计算思维具有现实意义。经过近几年的实践探索，笔者认为巧借Scratch，提升计算思维可从三方面入手：一是整合Scratch与学科教学；二是优化Scratch教学程序；三是巧用Scratch图形化指令。

简介：在Scratch编程教学中探索培养计算思维的方法和途径:“解读实例,语言提炼”“分解实例,理清思路”“深入探究,选择合适的命令”“综合训练,让计算思维成为习惯”。

简介：摘要Scratch是一种为对计算机充满好奇的儿童开发的软件，能将不同类型的媒体相互组合。Scratch软件能让学生在“游戏”中增加学习兴趣、在问答中增加分析问题的能力，能提高创新思维能力，也能培养他们的创造力及合作能力。本文主要在分析现阶段Scratch教学开展中存在的问题的同时，对如何利用Scratch教学培养学生科技创新能力进行了简单的探讨。

简介：亲爱的“淀粉”,你一定玩过体感游戏吧!其实,这种高科技用Scratch也可以轻松实现。今天我们就来一起动手制作一款有趣的《海底拾珍》体感游戏吧!程序创意构思设计《海底拾珍》游戏需要哪些角色？又要实现哪些效果呢？海底的背景一定少不了,潜水员、各类鱼虾蟹贝等海底元素也不可或缺,这些角色图片我们都可以在图片库中找到,也可以自己绘制。

简介：scratch程序不需要像传统编程软件那样敲打代码,而是通过对已经定义好的程序模块进行拖曳,实现对程序的快速编写。学习scratch程序有助于培养学生探索精神、提升学生的创新能力、培养学生的逻辑思维能力。本文试图探索如何更好地引导小学六年级学生学习scratch程序。

简介：

简介：摘要：新时期小学信息技术教学已经不再是停留在对表面知识进行教学，更重要的教学目的是为了培养小学生的信息素养，同时这是新时期小学生的基本素养。小学生信息技术的学习能够为学生后续的学习提供扎实的基础，有效促进学生信息技术的发展。本文将对如何提升小学生信息技术课程教学的有效性进行探讨。