简介：目的:探讨运用Orem的自理学说对精神分裂症病人自我护理的影响。方法:用住院病人护理观察量表(NOSIE)对135例住院精神分裂症病人采用随机对照设计,实验组运用Orem理论采取相应的护理措施,对照组按精神科一般护理常规,在入组时和2个月后用NOSIE进行评定分析。结果:实验组社会兴趣、个人卫生等积极因素的提高和精神病表现、迟缓等消极因素的恢复明显优于对照组。结论:运用Orem的自理学说能明显提高精神分裂症病人的自我护理能力,促使病人早日回归社会

简介：摘要目的探讨Orem自理模式在结肠造口患者护理中的应用。方法选取我院普外科治疗的结肠造口患者98例，随机分为2组，对照组实验组按常规治疗与护理，实验组在此基础上运用Orem自理模式采取有计划性的护理措施。结果实验组患者的对护理工作满意度、健康教育达标率、术后自理能力恢复情况较对照组显著提高，并发症的发生率较对照组显著降低。结论Orem自理模式应用于结肠造口患者，可增加患者及家属对健康教育的掌握，促进术后自理能力恢复，减少并发症的发生，提高患者的对护理工作满意度。

简介：在Orem护理理论指导下，我们对1例肛肠手术病人运用了Orem的3个不同的护理系统，并根据病人从入院到出院各个不同时期的治疗性自理需求不同进行评估，分析，诊断制定了一系列有效的护理措施，从而帮助病人满足了全部的治疗性自理需求，康复出院．

简介：<正>自我护理又称自护或自顾.是美国护理学家奥林(Oren)提出的。与责任制护理同属护理学的新理论,有着同等重要的科学价值。责任制护理是以护士为主体,而自我护理则是以患者主体而开展的一系列护理活动。自我护理与我国的分级护理有着很多的共同之处,如找出其

简介：本文运用0rem自理理论举例分析了患者的自理需求和缺陷，评估了患者的自理能力，正确地提出了护理诊断，为临床护理工作提供了依据。Orem自理理论可以指导临床护理工作，对护士作出护理诊断很有帮助，为循证护理提供证据。

简介：女性从青春期开始,便有每月一次的月经,如何进行经期的自我护理,关系到广大女性朋友的身心健康,为什么会出现月经呢?从医学角度来讲,卵子经卵巢排出后,经过输卵管的蠕动,而被送入到子宫腔,如果没有被受精,即同分泌期的子宫内膜一起排出体外,即月经来潮。在正常情况下,月经一般持续

简介：自我评价自我定位自我调整张毅回国后首先进行自我评价，在现实生活中找到自己的位置，然后对自己的思想和行为进行及时地调整，是每个留学生回国后必须经历的过程。留学生在国外，无论是做学生还是工作，为了证明自己的能力，为了维持应有的位置，专业学习上都格外刻苦。...

简介：肝硬化病人自我护理不当常常是病情发展或产生各种并发症的诱因。运用整体护理理论,有针对性地系统地指导患者及其家属如何调节患者失衡的心理,安排饮食和休息,定期检查,合理用药,防止感染等具体方法。强调饮食与肝硬化并发症的密切关系,达到既解决必要的营养摄入,又照顾到特殊饮食需要的目的。使患者积极配合治疗,促进病情稳定,减少并发症。

简介：学生自我管理是学生管理自己。这种学生自我管理目标与学校的管理目标都是一致的，是学校文化的重要组成部分。建立合理的学生自我管理模式有助于良好校风的形成。笔者认为，“三权分立”管理模式是新的教育形势下所形成的一种较为理想的学生自我管理模式。

简介：糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病.该病病程长、并发症多,大多数患者在临床症状控制后在家休养.故向患者及其家属介绍糖尿病的一般知识,进行正确的家庭及自我护理指导,显得非常重要.2001年1月至2001年6月,我们进行了一些探索,现介绍如下.

简介：摘要目的探讨肿瘤患者PICC置管后自我护理的效果。方法在置管后指导病人及家属自我护理，使他们掌握自我护理技巧；出院前有计划地检查其陪护对导管维护知识的掌握情况，进行必要地强化，使其能正确演示；定期与患者进行电话回访，及时解决导管异常问题。结果40例带管者除1例发生感染外其余均顺利的带管度过4-6周期化疗。讨论重视对置管术后的健康教育和自我护理指导，才能保证安全地使用PICC导管，真正达到“一针治疗”的目的。

简介：晚期福柯转而关注自我实践或自我修养,而早期福柯所关注的是与他人的一种权力关系,福柯的伦理学关注于此

简介：它追求自我转变或创新,　　而福柯的修养论却又颇为不同,修养

简介：福柯主要关注权力及支配的技艺学,晚期福柯转而关注自我实践或自我修养,福柯的伦理学关注于此

简介：　　从上述福柯关于真理、知识的思想似乎可以关联到他的极限体验及越界的观念,　　福柯认为探索知识及真理是需要付出极大代价的,这些体验和极限体验和他的思想的原创性关系密切

简介：将董奇、周勇提出的"学生学习的自我监控理论"推广、运用到体育教育专业学生学习自我监控能力的实践,研究结果表明,该理论对体育教育专业学生学习自我监控能力培养也是行之有效的;培养的基本途径是从"他控到自控"的过程,即在提高教师教学监控能力的基础上,选择合作教学和交互教学模式相结合的方式对体育教育专业学生学习自我监控能力进行培养的效果更好.

简介：将OREM自理学说的三种基本护理方法用于24例脑卒中后偏瘫患者康复过程，根据病情的发展及患者的需要使用完全补偿性护理，部分补偿性护理及辅助教育，给患者予情感支持、信息性支持，鼓励他们主动参与自我护理。结果24例住院天数（28－56d)比传统护理组28例（54－198d)明显缩短；Barthel指数评定（61．3±6．2）也比传统护理组（31．4±5．1）明显提高。

简介：我叫张超，是五(1)班的学生。今年12岁，个儿长得很高，比我们班个子最矮的同学差不多高出一头。模样长得还可以，高鼻梁，大眼睛，妈妈单位里好几位叔叔夸我长得帅，说我身上集中了爸爸、妈妈的优点。

简介：出差数日，回来后发现客厅里的那盆君子兰快死了，叶子耷拉下来，根部逐渐发黄。这时我才想起，出差之前只记得给卧室里的几盆花浇水，惟独把它忘掉了。但是看它现在这副神态，好像没有救活的可能了。我顺手给它浇了一瓢水，过了两天，再看它，还是那副半死不活的样子。我想，反正这盆花也不是很漂亮，死就死了吧!于是我把它搬到一个角落里，决定不再管它。

简介：前些时,甘肃作协评论委员会、当代文学研究会甘肃分会及西北师大西部文学研究所召开座谈会,邀集省内评论家,对近年甘肃小说创作的现状及发展趋势进行了分析与评佑。这里邗载的部分论文,能够使我们对近年甘肃小说创作的态势有个轮廓性的了解。