简介：摘要：针对单片机课程传统教学枯燥乏味，教学效果差强人意的现状，提出将CDIO工程教育模式引入课程教学，从教学目标制定、教学内容组织、教学过程实施、教学效果考核四个方面进行改革实践，很好的提升了学生的知识应用能力、工程实践能力和职业竞争能力，为学生今后的职业发展打下了扎实基础。

简介：摘要：应用型本科院校处于转型期，传统的教学模式不适合现在应用型本科院校发展的需要，根据企业人才的职业岗位能力在转变，电子信息工程专业人才培养模式在改变，通过实践证明，基于 CDIO工程教育理念的电子信息工程专业人才培养模式是适合现代应用型本科院校电子信息工程专业人才培养模式的需要，本论文从不同方面阐述电子信息工程专业人才培养模式的改革了，希望为研究电子信息工程专业人才培养模式改革的专家和学者提供理论参考依据。

简介：【摘要】：《线上创业》课的各种问题，促使笔者立志改变现状，进行了在课程设计中引进CDIO工程教育理念的改革。本文结合笔者的教学实践，讲述了如何运用CDIO工程教育理念开展《线上创业》课的具体实施策略及其相应的心得体会，以供交流参考。

简介：摘要：本文以 CDIO理念在《电子技术及应用》课程中的应用，按照项目构思 -项目设计 -项目实现 -项目运作的思路，介绍触发器课堂教学设计，旨在提高学员学习效果。

简介：摘要：CDIO工程教育理念是以成果导向为基础的面向工程类专业的一种高等教育人才培养评估模式。目前国内高校普遍参与机械工程专业工程专业认证,以期在人才培养方面改变传统的培养模式弊端。在CDIO工程教育理念的指导下,提出以工程系统开发与应用为主要培养目标的机械设计学课程教学改革新模式。在机械设计学课程教学中,始终坚持以能力培养为基准,培养具有较强实践动手能力的机械工程学科应用型本科人才。

简介：

简介：摘要： 伴随课程改革的深入，很多教育研究者反思学生被动学习的弊端，并提倡多元的教学模式，但实践层面上的课堂教学并无太大变革。究其根源，一是广大教师对新教学模式教学没有全面的认识，不懂如何转变传统的教学模式；二是传统教学理论仅仅建构与之适应的教学模式，难以转化为教学实践。唯有对新教学模式存在的问题进行分析，提出解决对策，才能推动新教学模式的成功实施。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断发展，教育管理改革受到了学校和社会的高度重视和关注。从个人发展的角度来看，小学阶段接受的教育对学生的未来发展有非常重要的影响。由于小学生年龄较小，他们在各个方面的能力都亟需加强，因此需要老师的认真教育和指导。特别是在小学教育管理中，教师应注意学生的心理变化，尊重学生在课堂上的主导地位，为学生营造舒适和谐的学习氛围，促进学生的全面发展。

简介：摘要：互联网信息时代背景下人们的生活方式发生了巨大的改变，许多城市学校已经实施了BYOD教育模式并取得了一定的成效。这种教育模式不仅改变了原有的教学手段，还促进了教学观念、教学形式、方法的革新[1]。现今乡村学校的信息化环境尚未建设起来，实施该模式将面临着诸多的挑战：基础设备不完善、教师综合素质不如城市、留守儿童多等问题。但振兴乡村的关键就是振兴乡村教育，信息化教育的发展对乡村教育的改革具有不可忽视的推动作用，如何完善当前的乡村教育模式是需要探索的[2]。

简介：摘要分析国家教育改革现状和医学院校课堂教学存在问题后提出，STEAM教育——发现式教学方法能有效补充国内传统教育的不足。STEAM教育对国内外各学科教育教学产生了深远影响，也给医学教育带来了深刻的启示。教育信息化2.0时代，教学者可借鉴STEAM教育实践，开展亲自体验式教学，基于项目、问题教学，翻转课堂教学改革。同时，STEAM教育也对师资队伍和教学技术水平提出更高要求，可结合国外相关经验，对医学教师进行专业知识、技能线上线下相结合的培训；并广泛有效地运用海量网络资源，实现多种实时交互的信息化教学环境。齐齐哈尔医学院整理、融合多种学科知识，根据不同系统的疾病，编写具有STEAM教育特色的系列教材，在医学教学资源建设上进行了有益尝试。

简介：【摘要】 2020年的疫情让线上教育模式迅速崛起，钉钉、微课、微信教学的方式逐步进入了课堂，给教学模式带来一定的创新。但线上教育模式与线下教育模式各自都存在一定的优势，也有一定的弊端，要扬长避短，发挥各自的优势。利用现代网络信息技术，采用线上课堂与线下课堂相融合的混合式，坚持学生的主体地位，让线上与线下进行互补，培养学生的自主学习与自主探究能力，才是教育的最高境界。

简介：摘要： 随着我国经济在快速发展，社会在不断进步， 教师如何创新学生教育管理的方式，使之更有效？教师首先要了解不同阶段学生的特征，譬如学生某些“标新立异”行为举止的背后蕴含着什么，为什么他们会这样做？只有找到原因，才能找到新的更加有效的学生管理方法。学生阶段对于自身的关注远远超过其他时期，特别注重同学、教师和家长等外界对自己的评价，这对于学生身心发展和人格塑造有着重要的意义。所以，掌握不同阶段学生的心理特征，运用符合学生年龄特征的方法，是学生教育管理工作的前提。

简介：摘要：近年来，情境教学模型已在教育和培训中得到广泛使用，并且在教授各种学科方面发挥了不可或缺的作用。随着课程改革的深入，必须为所有学生量身定制教育的思想逐渐扎根于教师的心中。情境教学模式符合新课程改革的理念，并与素质教育的要求无缝衔接，将这种模型应用于教学可以激发学生的好奇心，激发学生的思考机会，并在课堂上开设无限的教学课程。活力，使小学语文教学课更加生动，多彩和迷人。

简介：摘要：随着新时代对人才标准的要求，教育培养模式体系也发生了相应的变化，艺术教育逐渐成为高校的培养模式之一。本文以高校公共艺术教育的意义为出发点，探讨在技术、思想品德、创新能力与艺术互相渗透时的教育过程，并对相关教学方式进行举例。本文的解析以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：高校教育管理工作与社会的发展有着紧密联系，高校主要是为社会培养出需要的人才，为社会的发展做出贡献，所以高校应当根据社会的要求完成人才培养工作。以往在高校教育管理上所采取的模式已经无法满足当下社会发展的需求，需要对其进行创新，所以本文就针对高校教育管理创新模式进行探讨，希望通过文章的探讨能够为其他高校提供一定参考。

简介：【内容摘要】课堂教学是开展书法教育的主阵地。优化课堂教学，提高书法教学质量非常有必要。如何才能把书法教学和国学经典教育有机结合起来？我们通过把握书法教学特点、积极运用先进教学手段、优化课堂结构，找出了一种行之有效的课堂模式：吟诵（文本）——释义（理解）——读帖（笔法、结构）——感悟（知行合一）——临摹（练写）——升华（延伸），既进行了国学经典教育，又通过书法练习感悟到了做人的道理，促进了良好品质的形成。

简介：摘要：当前，我国素质教育事业不断发展，在不同阶段、不同学科的教学工作中，教师愈加重视学生的素质教育与全面发展，因此常在教学工作中采取激励教育，在小学语文教学工作中亦是如此。自教育改革实行之后，国家主张学生要个性化发展，教师在教学过程中的角色也发生了转变，成为了教学活动的主导者，发挥着引导示范的作用。本文将探析以激励教育模式开展小学语文教学工作的重要性，并提出一定策略，以期促进学生发展。

简介：摘 要：利用信息技术手段改变传统的教育教学模式，使线上教育与线下教育相结合，创新小学教育教学模式，提高学生学习效率、合理规划学习时间、创新学生学习方式，已然成为当今小学教育中教学模式的发展趋势。笔者将在本文对小学教育中线上教育与线下教育相结合的教育模式进行研究。  　　关键词：小学教育 线上教育 信息技术  　　

简介：［摘要］招远市西苑学校开展“知农时、懂农事、会稼墙”的特色劳动教育实践课程。 以二十四节气为课程载体，以家校基地联合，探索劳动教育新模式。依托我校“龙丰源”劳教育基地，根据本校实际情况，结合气候、季节、自然环境等因素，合理规划劳动实践基地的位置、面积、种植项目等，做到规矩整齐、四季常绿、高矮错落、果蔬分区、班班有别、级段有补、文化浓郁。实现了劳动教育与德、智、体、美五育并举，并且与传统文化、科技深度融合，取得了丰硕成果。