简介：人和动物的关系，会阶段性地不一样。小的时候，我特别需要生活里有动物的陪伴，好像从来没有经历过不养活物的年纪。

简介：罗利·温克拉是增大肌肉块的顶尖高手，他参加奥赛时的体重高达265磅，他的手臂肌群和三角肌像牛腱子肉一样夸张。当然，他的其他部位也毫不落后。在接下来的文章中，这位“肌肉巨兽”将分享他的增肌法则。

简介：

简介：海报由图形、文字、色彩等要素共同组成,但是,色彩是最富有冲击力的视觉元素。在海报设计中,为了使海报的配色更有调和感,我们可以使用四大法则来快速配色:确定色调法则、色彩调和法则、色彩形式美法则、焦点法则。一、确定色调设计海报前,首先要为海报确定色彩基调。色彩基调分为五种:暖色调、冷色调、单色调,浅色调、色彩对比强烈色调。我们可以根据设计对象选择基调。餐饮海报的纯度与明度都很高,色相倾向于暖色调。

简介：新时期,世界经济逐步向网络化、集成化、市场化和信息化的方向发展,在此背景下,市场、人才、产品以及各大企业之间的竞争也日趋激烈。我国的平面设计从20世纪90年代末开始兴起,伴随着社会的发展,市场和企业对平面设计者的要求日益提高。

简介：新经济作为助推经济转型发展的新引擎，正在不断改造和提升传统动能，释放新的动力和活力。时下大热的独角兽企业，通过其自身的爆发式增长，正引领着我国新经济的发展。

简介：摘要企业发展必须牢记“红线”意识，筑牢“底线”思维，构建安全生产预防长效机制，企业才能健康发展。《安全生产法》明确了“安全生产工作坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针”，企业应将安全事故预防作为安全生产的首要工作。安全生产领域黄金法则——海恩法则指出任何不安全事故都是可以预防的。本文结合广元燃气公司在安全管理过程中海恩法则的实践，为企业安全管理提高参考。

简介：关于人造光关于持续光人类从学会使用工具制造火开始,漫漫的文明之路就此打开,当人们不再靠天吃饭的时候,日新月异的火光生活开始源远流长。火不仅可以给人们带来温暖,同时也提供了区别于太阳造就的光亮,有了光明才有了更多的可能。太阳给予了我们自然且天然的光线,火延伸出光与电交织的人造的光线,有了可以自由支配的光影,照明与勾勒美好终于有了充分的现实条件,摄影从此踏着光影的步伐好似离开弓弩的箭,描的百步穿杨,绘的惟妙惟肖。

简介：

简介：摘要事故背后有征兆，征兆背后有苗头，这是“海恩法则”给部队机务维护工作带来的启示。首先分析了加强部队机务维护人员作风建设的现实意义，并对机务维护人员作风建设提出具体的建议。

简介：为了让推广全民阅读，我们搞了个四字法则”，长期修炼，必会受益终生：第一个字是：读。有人说：“如果不读书，行万里路充其量也只是个邮差。”所以，要阅读。美国人吉姆·凯利斯编了一套很有名的书．叫《朗读手册》，在第三卷的封面上有这么几句话：

简介：

简介：本文对复合函数求导链式法则的证明方法进行解析，针对“当△u=0时，定义α=0”这一问题给出明确解释．

简介：极度充血训练法则每个训练动作的最后一组可以采用较高的重复次数，以便更好地促进肌肉充血。比如，采用金字塔增重法把深蹲的负重量增加到365磅，并且每组只能做6次之后，把负重量降低到225磅，做20次。与大重量相比，用轻重量训练时可以做更多的次数，更好地促进肌肉充血。

简介：摘要强化安全风险管控，是武器装备企业安全生产标准化新增的主要内容。进人新的世纪，世界范围的新军事变革正在加速推进，世界各主要军事国家都在谋求发展高技术装备，大幅度提高装备质量。从我国的现实情况看，加强装备质量风险管理非常重要。本文就关于安全风险管控应用“成本法则”展开探讨。

简介：在与孩子相处中，我们有的时候，方法的不正确而不知道该如何与孩子相处：会因为没有专业的指导而不知道怎样教育孩子才是正确、专业的；笔者在美国所接触的“十二法则”，便是从教育心理学的角度掌握美式教育的精髓!

简介：摘要城市现代化建设进程逐渐加快，建筑行业取得了良好的发展成果，建筑工程项目逐渐呈现出了千篇一律的特征，人们会厌倦重复使用同一种创意，较为希望使用独具一格的建筑设计风格。建筑设计中建筑美学形式美感法则的良好应用，将能够切实有效推进建筑物整体设计风格的多样化，提升建筑物的审美价值。本文主要是从建筑美学的基本情况分析入手，重点分析了介绍了建筑设计过程中形式美感法则的主要内容及其作用，为切实有效开展建筑设计工作，提升建筑物的整体美学意义，具有一定的借鉴和参考。

简介：

简介：有读者给《党课参考》微信公众号'党课参考'留言说,一些基层党支部书记由于文化水平不高,往往讲党课只能读报告,内容不够精彩,大家也不愿意听,想知道基层党支部书记该如何将党课讲得精彩有趣。为此,我们摘编了云南省昆明经济技术开发区机关党委骆亿庆的这篇文章,供大家参考。

简介：常州市博爱小学杭君老师执教了'笔算两、三位数除以一位数的除法'。在互动交流过程中,教师们提了两个问题:第一,是否一定要强调从高位除起,能否允许学生从低位除起?第二,竖式的写法是否一定要一层一层地写,能否可以写成如下图的形式?因为这样的写法并不能算错。