简介：摘要目的探讨APN护理派班模式在妇科实施后的效果及体会。方法通过我科对APN派班模式半年多的实践、探索与旧排班模式的对比。结果APN派班模式减少了交接班次数，节约了人力、物力，护理病历缺陷减少，终末护理病历质量明显提高，使低年资护士得到了锻炼迅速发展，使高年资的护士得到了施展，做好了“传帮带”。使患者的满意度有不同程度的提高，护理整体质量得到改善。可是延长了护士的工作时间，使护士打了疲劳战。结论APN护理派班模式的实施，保证了护理工作的连续性，使患者对每个护士的满意度都提高了于是提高了全科的满意度。但是必须结合本科室的具体情况而定，不但的摸索改进实行一套符合本科室最具有科学性、实用性的APN派班模式。

简介：摘要目的探讨神经内科护士实行APN连续排班模式的效果。方法在传统排班原有人力的基础上，根据护士的能力对护士实行层级管理，实施连续性排班，每班设立护理组长或高级责任护士，由护理组长带领本班护理人员共同完成本班各项护理工作，在中午、晚上繁忙时段增加人力，减少交接班次数，优化工作流程，提高护理质量。结果与传统式排班模式比较，连续性排班下护理质量有明显的提高，患者及护士、医生的满意度都得到了提高。结论实行连续性排班模式改革后，能充分利用现有的护理人力资源，达到最佳的护理管理目标，加强了护理人员的培养与护理梯队建设，进一步提高了护理质量。

简介：摘要目的探讨APN连续性排班在肛肠科应用的优越性。方法在科室人员配置不改变的前提下，将传统周期性排班模式与实施APN连续性排班模式后进行比较，比较从护士自身满意度方面、患者对护理的满意度、医生对护理人员的满意度、整个护理部对肛肠科室的护理满意度、实施APN排班的肛肠科与非APN连续性排班科室护理效果比较几方面进行统计学比较，以评价APN排班模式在肛肠科应用的效果。结果实行新的排班模式，护士、医生、患者等对护理的满意度都有较大提高，很好的改善了护理质量。结论APN连续性排班是一种高效、科学、可行的排班模式，值得在医院其他科室推广应用。

简介：摘要目的探讨产科护士分层管理和实施APN连续性排班的方法和效果，以提高护理工作效率和护理质量。方法根据产科的实际工作任务向护理部申请增加护理人员，改变传统排班模式，实行APN连续性排班，落实护士分层管理，合理分配护理人力资源，将实施前后患者对护理工作的满意度和用问卷调查法对分层中的各级人员进行针对性的调查,所得结果进行对照。结果实施后患者对护理工作的满意度明显提高（P<0.05）。各级护士对自身业务素质的提升表示满意。结论护士分层管理和连续性排班，能充分利用人力资源，有效提高了护理质量和满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨我院传染科实行固定小组APN连续排班模式的应用。方法总结2008年7月-2009年6月实行固定小组APN排班模式1年来我科用药错误、病人满意度情况，并与2006年7月-2007年6月传统排班模式做比较。结果固定小组APN连续排班模式下的用药错误得到有效控制，病人满意度明显高于传统排班模式。结论固定小组APN连续排班模式既满足了护士需求，又提高了病人满意度，减少了护理差错，有利于传染科的管理，是十分科学合理的排班方法。

简介：摘要在医院护理管理中，APN连续性排班的实施是护理体制中的一次改革，推行三班制的排班模式（即APN排班模式），减少交接班的次数；层级管理，护理人员结构形成梯队，通过优化组合，优势互补，充分发挥高职级护士的能力，责任到人，提高了护士的责任心，利于护士了解病情，减少了安全隐患，融洽了护患关系，提高了护理服务质量。

简介：2009年PISA国际阅读测评,中国上海学生连续性文本的阅读成绩远远高于其他国家,但是非连续性文本的阅读成绩却低于一些国家,而且非连续性文本分量表与连续性文本分量表成绩差异高达25分。这充分说明非连续性文本所需要的阅读能力与连续性文本所需要的阅读能力是不完全一样的,它们的阅读教学取向是有区别的。

简介：摘要目的讨论APN派班模式在急诊科开展优质护理服务的应用效果。方法尝试在急诊科开展优质护理服务过程中使用APN派班模式进行对护理工作质量的监管。结果重点岗位需要贯彻落实APN派班模式。结论急诊科开展优质护理服务，灵活执行APN派班模式，对重点岗位的护士进行重点在班时间管理，是急诊科开展优质护理服务得以持续执行、长久发展的重要举措。

简介：当代资本主义与资本主义的过去阶段和前资本主义社会之间既有历史断裂和非线性发展的一面，也有连续性。“全球化”与“现代化”的关系也是这样。库马等人对认为资本主义具有自我推进能力的流行观点提出了质疑，对“资本主义中非资本主义因素”的作用、对市场经济中非市场因素作用的探讨，贯穿着对当今世界居于主流地位的市场自由主义意识形态的关注和批评。新自由主义支配下的“全球化”存在同样的问题。

简介：【摘要】 教材中有现成的非连续性文本资源，连续性文本中也隐藏了非连续性文本资源。依托教材，挖掘、整合、转换非连续性文本资源，并通过自主合作探究学习方式融入连续性文本教学中，能发挥非连续性文本应有的价值，使连续性文本教学更灵动，对增强学生的语用能力以及提高语文综合素养是大有裨益的。

简介：摘要：近年来，随着新课程改革的不断推进，高中化学学科的教学也发生了很大变化，很多教师都在积极探索如何在高中化学教学中有效运用非连续性文本，进而有效提升学生的学习兴趣。本文以高中化学学科为例，分析了高中化学学科非连续性文本教学的重要性，并提出了利用非连续性文本助力高中化学连续性文本教学的策略，以期能够有效提升学生的学习能力和综合素养。

简介：

简介：分析了函数连续的本质特性，提出了在函数连续性教学中的一些见解．

简介：2017年高考全国卷三套试卷．实用类文本阅读全部采用了非连续性文本阅读的形式，这也成为2017年高考试题的一大亮点。“非连续性文本”是相对于“连续性文本”而言的阅读材料，一般是由表格、统计线图、图注文字、凭证单、使用说明书、

简介：根据构造的反例，指出教材中关于复合函数连续性的论述不严谨，并结合国外相关教材的论述，对复合函数连续性的结论进行了补充完善。

简介：五十九位“武林中人”汇聚一堂，其中武艺最深者被封为“班长”，把持日常事务：而以“班长”为首的五十九路豪杰纷纷“宣誓效忠”，为了班级荣誉而战，誓夺年级武林霸主!

简介：实数连续性定理是数学分析重要理论基础，也是研究函数的有力工具．常用的实数连续性定理有下列七条：定理1（单调有界定理）单凋有界数列必有极限。定理2（闭区间套定理）没有闭区间序列（[an，bn}满足条件。

简介：对常压固定床富氧连续性制气工艺进行总结，简述富氧连续性制气要点，针对富氧连续性制气遇到的问题进行分析，及富氧连续性制气工艺的优势进行说明。供大家参考。

简介：论连续性校正的方向文／顾伟林，周铭当用正态分布来近似二项分布时，由于前者是连续变量的概率分布，而后者是离散型变量的概率分布，因此要有连续性校正。关于这一点，一些统计学教科书中的论述过于简单，而且不全面。在论述比较详细的国外的手册和名家著作中，还能见到...

简介：