简介：StrongKids系列课程是儿童社会情绪学习的经典课程之一，包括5个相对独立的版本，具有扎实的理论基础，是一项方便、经济且见效快的短期预防干预项目，能有效地预防和减少儿童的情绪行为障碍，提升儿童的社会情绪能力。该课程的设计、内容及形式等都值得为他人所借鉴。为此，笔者通过对StrongKids系列课程的理论基础、主要内容及应用的阐述，探讨该课程的优势及对我国儿童社会情绪学习课程开发与实施的启示。

简介：无

简介：摘要目的探讨营养状况和生长风险筛查量表（STRONGkids）在脑性瘫痪患儿中的应用效果。方法选取2019年6月至2020年11月在本院康复医学科接受治疗的高营养风险的脑性瘫痪患儿60例，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组30例。对照组中男性患儿15例，女性患儿15例，年龄（1.74±0.59）岁，采用常规康复治疗；观察组中，男性患儿16例，女性患儿14例，年龄（1.93±0.58）岁，采用常规康复治疗加营养干预方案。治疗前及治疗3个月后，采用STRONGkids、粗大运动功能测试量表88项（GMFM-88）对两组进行评估。结果治疗后，观察组STRONGkids评分为（3.07±0.78）分，较治疗前的（4.53±0.51）分有改善（P＜0.05）；治疗后，观察组GMFM-88总评分为（66.83±4.72）分、A功能区评分为（94.84±18.23）分、B功能区评分为（76.38±16.52）分、C功能区评分为（36.47±16.76）分、D功能区评分为（30.46±14.50）分、E功能区为（25.44±7.62）分，均明显优于对照组［分别为（56.59±3.65）分、（85.12±14.79）分、（58.59±13.61）分、（26.11±13.47）分、（18.33±12.31）分、（19.72±6.24）分］，两组比较，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论STRONGkids在脑性瘫痪儿童中应用，可以早期发现患儿的营养问题，尽早干预，提高患儿的疗效。

简介：[摘要 ]目的 ：分析应用STRONGkids进行危重症儿童营养风险筛查和营养评估的价值 。方法：回顾性分析于 20 20 年 3 月 -2020 年 1 1 月我院 危重症患儿 100 例作为研究对象 ， 应用 STRONGkids对患儿的 营养风险筛查和营养评估。 结果： 100 例患儿中 54 例存在营养风险 、 25 例存在 营养不良 ； 消化系统 疾病营养风险与 营养不良检出率 最高 （ P ＜ 0.05 ）。 结论：应用 STRONGkids进行危重症儿童营养风险筛查和营养评估可 直观体现患儿的营养情况 ， 为其制定针对性的营养支持干预，进而改善患儿的营养状态，值得应用与推广 。