简介：摘要作为一名运维值长，除了管理运行班组日常工作以外还参加组织开展班组建设达标工作。班组建设达标离不开“6S”管理，本文通过对“6S”管理的深入探讨，针对当前

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简介：短短几个月时间，曾经乱堆乱放的垃圾废料以及杂乱无章的库房、工具柜、办公桌悄然退出了枣庄27站的视线，取而代之的是干净、整洁。

简介：[ 摘要 ] 幼儿活动室凌乱不堪，区域材料摆放不整洁；墙上的物品损坏后，没有及时修补；学具柜面上、教师办公桌上堆满了各种各样的材料，活动室里的各个角落经常摆放着环境布置剩下的物品，想找件东西都觉得非常困难。相信这些常见的现象，每个幼儿园都存在。而这些现象极大地降低了教师的工作效率和质量，影响了教师日常工作的顺利开展，对幼儿良好行为习惯的培养也是有极大的影响。因此 ,在幼儿园推行 6S管理是非常重要的。

简介：摘要6S管理是企业生产现场管理的基础活动，其实质是对生产现场的环境进行全局性的综合考虑，并实施可行的措施，即对生产现场实施规范化管理，以保证在生产过程中有一个干净、美观、整齐、规范的现场环境，继而保证员工在工作中拥有较好的精神面貌和保证所生产产品的质量水平。

简介：摘要：小班环境是幼儿园和小学教育的重要场所，它对学生的学习和成长有着重要的影响。然而，由于小班环境的特殊性和复杂性，教师往往面临着许多挑战，如教室混乱、物品丢失、时间浪费等。为了解决这些问题，6S管理被提出并应用于小班环境中。6S管理是一种管理方法，通过整理、整顿、清洁、清理、标准化和保持，来提高组织的效率和质量。在小班环境中，6S管理可以帮助教师更好地整合教室资源，提高教学效率，减少浪费，提高学生的学习效果。

简介：摘要6S管理是在5S的基础上发展而来的，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。6S管理是现代企业行之有效的现场管理的理念和方法。其实只是对生产现场的环境进行全局性的综合考虑,并实施可行的措施，即对生产现场实施规范化管理，以保证生产过程中有一个干净、整齐、美观、规范的现场环境，继而保证员工在工作中拥有较好的精神面貌，保证所生产产品的质量水平。

简介：摘要：现场就是市场。一些老的大中型企业在厂房、设备、布局、职工的行为习惯上与新建企业存在较大差距的情况下,怎样谋求市场优势？笔者认为从改善生产现场的“6S”活动入手,通过生产现场不断地整理、整顿、清扫、清洁、修养,促进全员素养的提高,促进企业形象提升,认为老企业推行6S活动必须要领导重视、全员参与、以人为本、标准细化、加强检查、持续改善。

简介：摘要：通过“6S”精细化管理培训及理念的学习，对幼儿园的每一个工作环节都进行整理与整顿，在工作中只放必需物品、进行处理不要物，腾出足够的空间；把留下来的必需的东西，依据规定的位置分类安排好，分别进行有效的标识，对每个位置的每个物品都进行了定名、定点、定位、定容、定量，为幼儿营造一个安全、温馨、整洁、有序、自主的标准化环境，充分发挥6S精细化管理在幼儿园管理中的隐形教育作用，同时实现了借力环境提升幼儿、教师素养的目标。

简介：摘要铸造企业的现场管理工作水平高低直接关系到生产的安全、生产质量以及生产效率。为了提高铸造企业现场管理水平，本文围绕铸造企业现场6S管理的议题进行了研究和探讨，文章从企业生产现场实施6S管理的目的、从实施的过程以及实施的效果方面进行了论述，供相关人士参考。

简介：摘要本文说明了“6s”管理系统方面的工业园区施工现场管理的重要现实意义和理论基础和管理对象，详细论述了其实现的五个步骤，进一步巩固提高事项，应注意发展的高质量生产经营领域，奠定了坚实的理论基础和提供实践指导。

简介：新年伊始,爆竹声声,杭氧又迎来了新一年的生产经营任务。38份空分设备成套合同创下了杭氧历史之最;同时,从去年就开始积极筹备的上市工作,在今年6月也进入最后的冲刺阶段。生产任务虽重,但继续紧抓"6S"管理工作,仍是今年的一项重大任务。2010年

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简介：【摘要】 目的 分析6s管理在物质管理中的应用价值。方法 抽选来自2017年4月至2018年4月期间我院未实施6s管理的物质管理作为对照组，将2018年5月至2019年5月期间我院采用实施6s管理的物质管理作为观察组 ，比较两组出现物品存放不合理例数、寻找物品消耗时间、清洁环境耗时、月盘点耗时。结果 观察组物品存放不合理例数显著低于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05；观察组寻找物品消耗时间、清洁环境耗时、月盘点耗时显著短于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论 对物质管理中采用6s管理，能够避免不良事件，有助于物品核对，减少物品存放不合理例数，缩短寻找物品消耗时间、清洁环境耗时、月盘点耗时间，在临床上显示出卓越成效，值得进一步推广使用。

简介：摘要：目的：实验将探析采用6S管理在护理管理中的价值。方法：将2019年1月~2020年1月本院接收的100例患者纳入本次研究，按照入院顺序将这100例患者分为两组，将2019年1月~2019年6月入院的患者为作为对照组，将2019年7月~2020年1月入院的患者为作为观察组，两组患者人数均为50例。对照组患者接受常规管理，观察组患者则接受6S管理，并且对比两组患者护理质量。结果：观察组的基础护理、药品管理、服务态度、护理安全评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：在现代医疗技术的飞速发展下，医院的护理工作也暴露出许多问题，因此将6S管理引入医院，加强医院的护理管理，并提高医院的整体形象，推动医院的长期发展。对此，本文论述了护理管理中6S管理的作用，并提出了护理管理中6S管理的方法与具体措施，体现了6S管理的作用效果，以期能够为相关医疗行业工作者提供借鉴与帮助。

简介：【摘要】目的：探讨6S管理在护理管理中的价值。方法：将我院2021年1月-2022年1月80例医院患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理管理，实验组实施6S管理。比较两组满意度、不良事件发生率。结果：实验组满意度高于对照组，不良事件发生率低于对照组，P＜0.05。结论：医院患者实施6S管理效果确切，可减少不良事件和提高满意度。

简介： 摘要：目的：探究6S管理在护理管理中的应用效果。方法：选择2022年8月-2023年8月本医院100例护理人员为研究对象，随机均分为对照组和观察组。前组常规护理管理，后组6S管理。比较两组护理管理评分。结果：观察组护理管理评分，明显高于对照组，（P<0.05）。结论：6S管理在护理管理应用价值较高，可以显著提高护理管理水准。

简介：摘要幼儿园通过借鉴优秀的企业管理模式，找到6S管理与幼儿园管理的相通点，结合幼儿园实际情况、通过推行6S管理，创设宽松、有序、自主、高效、愉悦的工作环境，让员工愉快工作、快乐生活，从而达到提升管理的一种有效途径，并在此基础上引发推行“6S”管理方法的最终目的——反思教育本质。

简介：高职院校如何有效地管理实训室，如何最大限度地利用实训设施？这是高职实训管理研究的重要课题。本文通过借鉴企业的“6S”管理模式，提出了一系列高职实训室管理措施，以便规范高职实训室管理。