简介：【摘要】 思想政治教育专业本科师范生是中学 思想政治理论课教师队伍的后备军。基于 OBE 理念审视当前思想政治教育专业师范生技能训练，分析影响提升技能训练有效性的相关要素，为进一步提高思想政治教育专业师范生教师素养提供抓手。

简介：摘 要：提高思想政治教育（以下简称“思政”）专业学生探究知识的能力，强化师范生教学技能的培养，是提升思政师范生教育教学水平的关键环节。报告将通过探究目前马克思主义学院普遍推行的多种本科生导师制当中存在的问题，以及师生对该制度的看法与态度，建立校内专业教师为主、校外专家，中小学一线教师为辅的师范生技能导师制，通过制度的初步构建、导师与学生调研，探索出一条提高思想政治教育专业师范生教学技能的发展之道，解决传统师范生技能培养方面的问题。文中以首都师范大学马克思主义学院、北京师范大学马克思主义学院、哲学学院思政（师范）专业本科阶段的具体情况展开研究，在探索中找寻促使思政专业师范生的教学技能得到提高与发展的关键之道。

简介：教育实习是师范生提高教育技能技法的重要步骤和环节。西藏思想政治教育专业师范生普遍采用“集中实习”模式，面对新课改的要求，这种模式在发挥极大优势的同时，也存在教学技能培养仓促、专业知识支撑不利、教育实习内容不一致、授课对象差异大等不利因素。为提高实习效果，本文从增加教学技能培养、构建专业知识体系、制定教育实习评价和考核标准、探索分级教学等方面提出意见和建议。

简介：文章阐述了师德教育的意义，分析了师范院校师德教育存在的问题。提出高校思想政治与师范生师德的契合教育对策加强师范生对师德的认识；充分发挥第二课堂育人作用；加强课堂教育与校外社会实践相结合；完善师范生师德考核体制。

简介：摘要近年来，我国的对教师资源的需求不断增加，教师培养也越来越受到重视。本文通过对教师职业素养的内涵表述，探究了高师院校思想政治专业师范生的培育现状，主要表现在高师院校的培育目标不明确、课程设置不合理、教技训练设备不完善，在此基础上探究思想政治教育专业师范生教师职业素养培育策略，这对于更好地提高高师院校教学质量和思想政治教育专业师范生教师职业素养，以及培育合格的中学政治教师具有借鉴意义。

简介：顶岗支教在师范生社会实践中占据中重要位置，是师范生由理论到实践的一个途径。但在顶岗支教中进行思想政治教育则面临诸多困难，本文针对师范生顶岗支教过程中思想政治教育存在的问题，提出相应的措施。

简介：《理论与改革》2007年第5期发表郭毅然的文章认为，“权威效应”在社会生活中普遍存在，这就告诉我们，在思想政治教育中也应重视通过提高思想政治教育者本身的权威来增加其信息传播的说服力，思想政治教育者的权威主要来源于两方面，即社会认定的制度性权威和由教育者个人因素而产生的非制度性权威。其中，制度性权威来自于社会历史、文化、政治、

简介：以实增效把解决官兵的现实思想问题，提高部队战斗力、凝聚力作为政治教育的出发点和落脚点，切实使政治教育这项务“虚”的工作实起来。

简介：摘要大学生思想政治教育对于大学生思想素质的形成具有十分重要的意义。本文首先简单分析了现阶段我国高校思想政治教育工作中存在的问题，然后针对这些问题，提出了详细的解决措施。

简介：高校思想政治教育“有效性”的实现程度与其积极作用的发挥程度是直接关联的。当前高校思想政治教育工作不同程度地存在着“有效性不足”的问题。本文在对导致有效性不足的原因进行深入剖析的基础上，为增强高校思想政治教育的“有效性”提供合理化的路径选择。

简介：摘要本文从思想政治教育机理入手，着重就思想政治教育机理中的接受机理进行了分析，进而把握思想政治接受机理的内涵，从而运用思想政治教育接受机理提高思想政治教育的实效性。

简介：摘要学校的思想政治教育是为了确保学生向着教育者引导的方向发展，成为新时代需要的建设者和接班人。本文以感恩教育系列活动之“感怀师恩”为例，论述了寓教于乐的活动对提高思想政治教育有效性的作用。

简介：

简介：摘要：OBE 教育理念也称为成果导向教育理念，提倡以学生发展为中心，以成果导向为根本，以发展性评价为动力。在人才培养上，OBE不仅是作为一种教育理念，更是作为一种教育实践，为解决问题提供了重要的思维路径。在国家实施师范生公费教育政策的背景下，基于OBE理念的成果目标导向，创新真正具有科学性和实用性的小学教育公费师范生教学技能培养策略，从而培养与社会需求相结合的优秀教师。

简介：为更好地学习贯彻《教育规划纲要》精神,培养新世纪合格的建设者和接班人,根据五年制师范生的特点,针对这个特殊群体存在的各种问题,不断探索思想政治教育的新思路、新方法、新途径。

简介：思想政治教育囿于主渠道、主阵地的＂小宣传＂意识容易导致思想政治教育各部门间职能分割,资源分散,难以形成横向沟通的整合局面,也难以形成纵向的凝合力。树立＂大宣传＂理念增强高校思政工作的有效性,必须突破由思政课教师、政工人员等专职宣传工作人员组成的单一模式,建立一支由各级党员干部、思想理论工作者、文艺宣传工作者等全员共同参与的＂大宣传＂队伍;树立＂大宣传＂理念,必须跳出现有的＂一亩三分地＂狭隘的本位意识,养成整体思维,整体联动形成合力;树立＂大宣传＂理念,需打好人际传媒、传统媒体与新兴传媒的＂组合拳＂。

简介：摘 要：思想政治教育在高校教育中是必修课程，也是社会股本育人的核心，每位大学生都要通过思想政治考核，才能成为一名优秀的合格大学生。思想政治教育为我们生活指明方向，并在奋斗的过程中，提供精神道德上的支持。所以在大学生思想政治教育中，要从多方面进行学习与普及知识，并鼓励学生积极参与社会实践的课程，在活动中了解思想政治教育的实际涵义。在高校大学生的学习中，我们要选择合理有效地教育方法方式，让学生乐于接受，寓教于乐。

简介：增强思想政治教育的有效性,进行"合理灌输"是前提,实现"利益认同"是基础,"回归生活世界"是必然要求,"发挥教育对象的主体性"是关键。

简介：

简介：摘要小学生的思想政治教育工作是通过开展小学思想品德课程来进行的，思想品德这门课程在小学历史上已有几十年之久，国家对其重视程度可谓仁者见仁、智者见智。但是笔者经过多年的从教经验发现，课程虽然一直开设，但是问题仍然很多。为此，笔者希望通过进行思想品德教学课堂的教学有效性，来解决存在的问题。