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  • 简介:摘要目的探讨小儿上急性呼吸感染的护理方法及效果。方法方法给予常规护理组基础的护理治疗,给予精心护理组规范性护理治疗。分析两组的最终护理效果。结果18例常规护理组,总有效率为88.9%;18例精心护理组,总有效率为94.4%。两组对比差异显著(P<0.05)。结论精心护理在治愈小儿急性上呼吸感染上具有显著疗效,值得在临床上推广。

  • 标签: 小儿 急性上呼吸道感染 护理
  • 简介:摘要目的本文重在探讨综合护理呼吸感染护理中的应用效果。方法运用随机数字分组法,将我院2013年3月—2014月90例就诊患儿根据相应的就诊顺序号分为两组。A组的45例患儿遵从医嘱进行(常规护理)和B组的45例应采用(常规护理+综合护理干预)。对综合护理呼吸感染护理中的应用效果进行评估。结果B组患儿的退热时间明显比A组要短,总发症率也比A组低,其护理满意度明显高于A组(P<0.05)差异具有统计学意义;把两组患儿住院时间实施对比(P>0.05)没有统计学意义。结论对呼吸感染患儿采取综合护理干预效果极为明显,在对病患进行护理的过程中值得普及使用。

  • 标签: 呼吸道感染 综合护理干预 护理效果
  • 简介:摘要目的探究头面部合并呼吸烧伤的护理体会。方法从2017年7月到2018年3月,我所从其他医院调查的60例头面部烧伤患者以及我院从2018年4月至8月间接受的头面部及呼吸烧伤的20例病患作为对象,并对其护理,采用舒膏药剂对轻者患部进行涂抹,对烧伤严重的部位进行植皮处理;重点对待烧伤严重的病例,采用深度观察、植皮处理、心理辅导。结果轻者采用舒膏药剂涂抹50例,治愈率89%;对重者患者进行结合式治疗,治愈率高达98%。讨论对轻重者患者进行舒膏药剂的涂抹,并配合植皮的治疗,远远高于其单一的治疗效果。

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  • 简介:摘要目的探讨儿童呼吸感染的循证护理效果。方法以我院2017年2月-2018年2月收治的呼吸感染患儿66例为本次研究对象,在征得家属同意的情况下抽取其中33例设为观察组,对其实施循证护理,另外33例实施常规护理(对照组),观察护理结果。结果治疗以及护理干预后观察组以及对照组总有效率分别为93.3%(31/33)以及84.8%(28/33),即在治疗效果方面观察组明显较优,两组差异显著(P<0.05)。结论对呼吸感染患儿开展循证护理,相比于常规护理来说,更能确保疗效,加快患儿康复,所以建议在临床中使用该方法。

  • 标签: 循证护理 呼吸道感染 效果
  • 简介:摘要目的分析心理疏导在严重呼吸烧伤患者护理中的应用效果。方法择取2017年6月至2018年5月我院收治的46例严重呼吸烧伤患者,随机将所选患者分成对照组和研究组,对照组23例患者行以常规护理,研究组23例患者在常规护理基础上加行心理疏导,对两组护理前后焦虑、抑郁情绪评分以及护理满意度情况进行分析和比较。结果护理前两组患者的焦虑评分、抑郁评分比较无统计学差异,护理后研究组焦虑评分、抑郁评分均明显低于对照组(P<0.05);研究组总护理满意度为95.65%,对照组总护理满意度为73.91%,研究组总护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论心理疏导在严重呼吸烧伤患者护理中的应用效果良好,不仅可以改善患者的负性情绪,还可以建立良好的护患关系,使患者更加认可和满意临床护理服务,临床价值显著。

  • 标签: 严重呼吸道烧伤 心理疏导 护理效果
  • 简介:摘要目的分析持续质量改进对呼吸感染护理的影响。方法选择本院于2015年3月—2018年3月间收治的126例呼吸感染患者为研究主体。划分为A组和B组,均是63例。A组给予持续质量改进护理,B组给予常规护理。对比护理质量评分情况和并发症发生率。结果A组的护理文书(95.24%)、健康宣传(93.65%)、护理操作(92.06%)与消毒隔离(88.89%)等评分合格率均高于B组的77.78%,68.25%,65.08%和63.49%,对比有差异,有统计学意义(P<0.05)。A组的并发症发生率为9.52%,B组为23.81%,对比差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论为呼吸感染患者实施持续质量改进护理能够提高其护理质量,减少并发症情况,具有较高的护理价值。

  • 标签: 持续质量改进 呼吸道感染 护理质量 并发症
  • 简介:摘要目的探讨重症呼吸合胞病毒肺炎患儿的护理观察要点。方法回顾性分析77例重症呼吸合胞病毒肺炎患儿的护理。结果经过充分氧疗、抗氧化、平喘化痰等积极治疗及加强病情观察、雾化吸入、叩背等护理措施,全部患儿痊愈出院。结论通过细致的护理干预可明显提高重症呼吸合胞病毒肺炎患儿的疗效,提高护理质量,是一种有效的护理方法。

  • 标签: 重症呼吸道合胞病毒 肺炎 儿科护理
  • 简介:摘要目的观察小儿反复呼吸感染的保健和护理措施。方法以2016年4月-2018年1月本科接诊的反复呼吸感染患儿64例为研究对象,将之利用奇偶数字分组法进行分组研究组和对照组各32例。两组都实行常规护理,研究组加用健康教育护理方案。分析两组的护理效果,并对其作出比较。结果研究组的护理总有效率为96.87%,明显比对照组的84.38%高,组间差异显著(P<0.05)。研究组的家属满意度为96.87%,明显比对照组的81.25高,组间差异显著(P<0.05)。结论肺炎支原体感染乃小儿反复呼吸感染的一个重要病因,临床除了需要做好患儿的诊疗与常规护理工作之外,还应对其施以健康教育护理,如此,方可有效提升患儿病情控制的效果,改善临床护理质量。

  • 标签: 保健 小儿 护理 反复呼吸道感染
  • 简介:摘要目的探讨胸外科患者围手术期呼吸护理干预方法。方法以我院2017年1月-2018年1月916例胸外科病人围手术期的呼吸护理资料展开回顾性分析。结果经实施围手术期呼吸护理的916例患者,术后均恢复良好,未发生肺部感染,肺不张,呼吸衰竭等肺部并发症,取得了良好效果。结论呼吸管理在胸外科手术的术前准备和术后护理占有重要的地位,良好的呼吸管理可以使之无痰液聚集,保持患者呼吸通畅,有利于治疗和康复,有效地减少呼吸系统并发症的发生。

  • 标签: 胸外科 围手术期 呼吸道 护理
  • 简介:摘要目的探讨小儿反复上呼吸感染的护理措施及护理效果。方法我院将2017年6月至2018年6月期间的反复上呼吸感染患儿取60例进行研究,对其进行分组,就常规护理(对照组,n=30)与综合护理(观察组,n=30)对症状消失时间以及护理前后发作次数进行比较分析。结果观察组症状消失时间以及发作次数相对于对照组较低,P<0.05。结论对小儿反复上呼吸感染患儿实行综合护理可有效提高护理效果,减少发作次数,加快症状消失,值得临床推广应用。

  • 标签: 反复上呼吸道感染 护理措施 护理效果
  • 简介:摘要目的对呼吸内科急性上呼吸感染患者的临床护理体会进行深入分析和探究。方法本文实验对象均选取于本医院呼吸内科2017年1月—2018年1月收治的90例急性上呼吸感染患者,将先住院的45例患者作为常规组,对其进行一般护理,将后住院的45例患者作为护理组,在常规组基础上,对其实行护理干预,通过两组患者临床护理效果和不良反应发生情况对比,分析其临床护理体会。结果护理组45例患者临床护理有效率为95.56%,不良反应发生率为6.67%;常规组45例患者临床护理有效率为80.00%,不良反应发生率为22.22%,两组对比差异较显著(P<0.05)。结论对呼吸内科急性上呼吸感染患者实行护理干预的临床效果要比一般护理好,且护理后并发症和不良反应的发生率较低,大大提升了患者临床治疗效果,可大力推广应用在呼吸内科中。

  • 标签: 呼吸内科 急性上呼吸道感染 临床护理 体会
  • 简介:在我国的职业性癌名单中,没有甲醛致癌的信息,更没甲醛致癌的职业病诊断标准。但根据国内有关学者研究,甲醛对鼻腔、鼻咽、肺的致癌作用已被公认。那么,甲醛是否可导致上呼吸(鼻、咽、喉)癌?

  • 标签: 致癌作用 上呼吸道 甲醛 可导 职业性 职业病
  • 简介:摘要目的探讨重度颅脑外伤患者的呼吸护理。方法临床纳入本院2016.3~2017.10期间收治的74例颅脑外伤患者作为研究对象,将全部入选者随机分为研究组、对照组,均为37例。对照组实施临床常规护理方案,研究组在对照组基础加强呼吸护理干预,并将两组患者并发症发生率进行对比。结果相较于对照组,研究组患者并发症发生率明显更低,分别为2.70%、10.81%(X2=5.221、P=0.022),组间对比具有统计学意义。结论对重度颅脑外伤患者而言,加强呼吸护理干预十分重要,有利于降低各类并发症发生率,提升疾病治疗效果,促进患者康复,具备临床实施意义与运用价值。

  • 标签: 重度 颅脑外伤 呼吸道 护理
  • 简介:摘要目的探讨优化呼吸管理在肋骨骨折中的护理体会。方法选取我院肋骨骨折的30例患者在常规护理基础上运用优化呼吸管理并观察效果。结果实施优化呼吸管理患者肺部并发症显著低于常规组(P<0.05)。结论肋骨骨折患者在呼吸护理优化下能有效减少并发症的发生,提高患者舒适度,值得临床推广。

  • 标签: 预见性 呼吸道管理 肋骨骨折
  • 简介:摘要目的分析小儿反复呼吸感染中综合护理的应用效果。方法选取2016年7月—2018年6月期间我院收治的反复呼吸感染患儿50例,随机分为两组各25例,对照组常规护理,观察组综合护理。对比两组患儿护理效果。结果观察组发热、咳嗽、扁桃体充血指标消失时间短于对照组,护理满意度为(93.74±2.69)分,高于对照组的(81.45±3.74)分,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论小儿反复呼吸感染中综合护理应用,具较高的临床应用价值。

  • 标签: 小儿反复呼吸道感染 常规护理 综合护理