简介：

简介：摘要目的探讨系统化整体护理在妇产科的临床效果及应用价值。方法采用系统化整体护理模式对妇产科患者进行护理，并结合实际工作特点，不断改进和完善。观察和比较实施系统化整体护理模式前后患者对护理工作质量的满意度及护士专业能力水平。结果实施前，患者对护理工作质量的总满意率为82.5%，实施后，患者对护理工作质量的总满意率为97.5%，前后比较，实施系统化整体护理后患者对护理工作质量的满意度明显高于实施前(P<0.01)；实施前，护士专业技能水平评分为(78.5±17.2)分，实施后，护士专业技能水平评分为(93.6±5.3)分，前后比较，实施后护士专业技能水平得到了明显的提高(P<0.01)。结论在妇产科实施系统化整体护理模式不仅能够有效的提高护士的专业技能水平，增强其工作的积极性和责任感，还能够提高护理工作质量，值得临床进一步推广应用。

简介：摘要目的探讨在“优质护理示范工程”中加强系统化整体护理能进一步提高住院患者的满意度。方法将168例住院患者随机分为实验组84例和对照组84例，两组均接受常规治疗及优质护理服务，对实验组患者加强系统化整体护理。应用简单的出院调查表比较两组住院患者满意度情况。结果实验组患者满意度明显高于对照组，而且住院平均日降低。结论在“优质护理示范工程”中加强系统化整体护理能进一步提高住院患者满意度。

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简介：发展社区教育是适应现代人终身教育、终身学习和建设学习型社会的必然要求。在实践中推动社区教育的内涵发展,主要依赖系统化建设,从机构架设、队伍建设、服务平台、课程体系以及实践研究五个方面加强社区教育建设。

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简介：摘要目的分析系统化健康教育对住院高血压患者的应用效果，以供临床参考。方法选择2009年3月～2012年2月在我院接受治疗的住院高血压患者153例作为研究对象，进行随机分组。对照组患者实施常规综合护理干预，观察组患者在此基础上强化系统化健康教育。比较两组患者治疗依从性和降压效果的差异。结果与对照组相比较，观察组患者治疗依从性较好，有显著的统计学差异（p＜0.05）。与干预前比较，两组患者均取得一定的降压效果，其中观察组患者血压改善程度明显优于对照组，有显著的统计学差异（p＜0.05）。结论对住院高血压患者的治疗和护理过程中强化系统化健康教育，可提高患者的治疗依从性和配合度，对降压药物发挥疗效、促进患者康复具有积极的意义，值得在临床工作中予以推广。

简介：基于课程的定位、课科设计的思路、内容的组织和安排、教学策略的设计和学业评价的设计五方面介绍工作过程系统化的营养配餐课程设计方案，阐述课程设计方案在我院的实施情况及教学中的几点思考。

简介：高职院校大学生职业发展教育是需要政府、社会、学校、家庭、学生等多个要素共同努力才能完成的系统工程。通过对高职院校大学生职业发展教育现状的调查与分析,提出建立和完善包括课程体系、组织体系、辅导体系等方面的大学生职业发展教育体系,全面提升大学生的素质和能力。

简介：＂工学结合＂人才培养模式的实现是一项系统化工程。通过分析旅游管理专业＂工学结合＂人才培养模式系统化构建要素及各要素的创新实践,指出在构建＂工学结合＂人才培养模式时,培养技能型、应用型旅游人才是目标;构建一套完整的旅游管理实践教学体系和课程体系是核心;建立校内外实训教学基地和双师双栖、校企互通的教学团队是基础;建设创新型组织机构,实现第三方评价是保障。

简介：基于工作过程系统化的课程体系开发是当前世界上先进的职业教育课程开发的方法之一。文中采用基于工作过程系统化的课程体系开发方法,从电气自动化技术专业的人才需求状况入手,通过调研相关岗位群及其职业能力需求、剖析归纳典型工作任务,由此构建了该专业的专业课程体系,对该专业的专业建设有一定的借鉴和指导作用。

简介：摘要目的探讨系统化培训在麻醉科新毕业护士培训中的应用。方法对麻醉科新入职的3名护士进行系统化培训,包括基础理论、基础技能和专科理论、专科技能操作培训。结果系统化培训后护士理论及操作成绩合格，在规定时间内完成培训计划。结论系统化培训可在短期内提高麻醉科新毕业护士的工作能力和专科护理水平。

简介：摘要慢性乙型病毒性肝炎患者治疗依从性包括药物治疗、定期复查和改善生活方式；影响慢性乙型病毒性肝炎患者治疗依从性的因素分别为就诊医院、乙肝知识水平、健康信念及社会支持等；患者的治疗依从性影响着慢性乙肝治疗的效果。提高患者依从性需要医务人员、患者及社会等各方共同参与。为减少或延缓慢性乙肝并发症的发生以及控制疾病的传播，应关注患者的治疗依从性以及心理、社会因素对依从性的影响，使干预措施更加系统化。

简介：在工作过程系统化学习理论的指导下，以高职《汽车营销英语》课程为例，从工作任务与课程设置、知识传授与职业英语能力培养的相互关系，提出了基于工作过程的高职《汽车营销英语》课程教学设计方案，从培养目标定位、岗位能力分析、学习领域设计、学习情境设计等方面进行探索。

简介：摘要本文主要探讨了中职学校汽车运用与维修专业在培养目标重新定位的过程中，针对汽车维修行业对维修技术人才的新要求，如何以工作过程系统化为方向，深入专业课的改革，从而达到真正意义上的“以就业为导向”。

简介：基于工作过程系统化的教学模式的核心是引导文教学法。在设计《电工电路的分析与应用》课程的引导文时，要解决以下引导问题：如何确定学习任务、收集资料、设计出既能达到教学目的、又能引起学生学习兴趣的问题，如何制订计划、决策指导、实施，如何检查评估。

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简介：摘要目的讨论浅谈血液系统常用护理。方法配合治疗进行护理。结论避免病室、周围环境的噪音及语言刺激，嘱患者静心养病，并说明心情烦躁及全身不适与发热有关，随体温下降心身不适会逐渐好转。观察体温变化规律，体温超过38．5℃时应及时给予物理降温，且观察呼吸、脉率、血压、意识状态的变化，及患者进食、进水、尿量情况，记录出入量，了解有关检查结果等。护士应了解常用抗贫血药物治疗作用原理、使用方法、剂量、副作用等，以便给病人应用时，能向病人解释清楚，并会观察副作用。