简介:摘要地理课程是初中阶段教学的基础性学科,它以初中地理科学知识为根基,结合能力培养、思想教育为一体,对培养学生的综合素质有重要影响。但是,初中阶段是学生刚刚接触地理知识的阶段,学生对这门知识的了解还只是皮毛,而且这门学科的知识有一定的抽象性,学生对这一学科的学习并不积极,参与性不高,因此,初中地理教师的课堂教学效果并不好。为了提高学生的积极性和主动性,提高初中地理教师的课堂教学效果成了热门的研究话题。本文结合本人多年的教学实践,对如何构建初中地理高效课堂进行了研究和分析。
简介:摘要提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。体育课堂教学中的有效教学只是我们对教学的基本要求,优质高效才是我们的追求目标。