简介：摘要: 美育融入课程设计是一行动普通话水平测试新大纲朗读部分自2024年1月1日起正式实施，主要变化包括测试用朗读作品的大幅调整。本文从作品数量、作品主题、特点与文体，语音、语调与语速的要求等方面做出分析，并给出备考建议。

简介：摘要朗读是提高中职生普通话测试成绩的重要途径，应该紧紧围绕测试大纲要求，加强语音训练，注重培养语感，突出朗读表达技巧的训练，充分发挥朗读在普通话教学中的作用，提高中职生的普通话水平。

简介：摘要：普通话水平测试是一种“口语测试”，重点考察考生的语音规范程度、流畅程度。调整测试时的不良发音状态可以使考生语音更加规范、标准，语流更加顺畅，状态更加积极。文章从测试时考生在吐字归音、语言表达方面所表现出来的不良发音状态入手，分析其产生的原因，从生理和心理上由外而内、由表及里地找出调整方法，帮助考生更加全面地认识普通话水平测试，更加从容自如应对测试，取得理想的测试成绩，也为普通话水平测试时产生的问题提供新的研究思路和参考。

简介：本文从我院普通话水平测试的情况入手,分析测试中出现的典型问题,提出相应的教学对策,以使我院普通话教学更具针对性.

简介：

简介：朗读是普通话水平测试的一个重要内容，本文对应试在测试中的朗读状况进行了一个调查，选取声母字和朗读时的换添漏现象进行统计分析。声母字的错误类型包括前高后低型、开头抑制型、临尾爆发型、顺同化和逆同化、因“频”而异型及前颠后倒型等6种；换添漏的错误类型包括结构吸显、结构吸隐、强势词占位、对转迁移及同化换改等5种。文章对各类错误的成因进行了分析，余论部分提出需进一步调查解决的问题及相关建议。

简介：普通话水平测试从语音、词汇、语法和语用四个方面考查应试人掌握普通话的规范程度。其中,语音评定是一个重要的内容。本文针对普通话水平测试语音正误界定中存在的问题,就如何把握普通话语音标准的“规范度”、恰当地处理语音“缺陷”,以及如何对因语音变化产生较大分歧的读音进行规范做了初步探讨

简介：

简介：〔摘要〕普通话朗读是语言文字教学中最经常，最重要的训练，普通话朗读是一项重要阅读能力，又是学生讲好普通话用好普通话的一种重要手段。然而，在当前的中学语文教学中，尤其是中学生语文教学中普通话能力的培养，并未得到足够的重视。或以说代读以讲代读，严重影响了普通话使用能力的培养，使学生盲目地傻读，教师不加指导，学生死读；或追求表面上的整齐的一起读，形式单调，学生乏味。凡此种种，不仅使学生对普通话的要求标准模糊，而且对学生的语言发展造成障碍，久而久之，还会使学生对朗读丧失兴趣。

简介：自1994年,国家教委、国家语委、广电部联合发布《关于开展普通话水平测试工作的决定》到现在已有22年,对于广大考生来说,顺利通过普通话水平测试并取得一个好成绩是非常重要的。为此,许多学校开设了普通话培训的课程,如何采用高效的教学方法帮助学生提高普通话水平,成为值得思考的课题。鉴于朗读在普通话水平测试中占据的重要地位,从朗读教学的角度入手,探讨朗读教学在普通话水平测试培训中的重要地位。

简介：国家推广全国通用的普通话。普通话是汉民族的共同语,是规范化的现代汉语。掌握和使用一定水平的普通话,是进行现代化建设的各行各业人员,特别是教师、播音员、节目主持人、演员等专业人员必备的职业素质,因此有必要在一定范围内对某些上岗人员进行普通化水平测试,并逐步实行持等级证书上岗制度。

简介：普通话水平测试信度具有丰富内涵和重要价值,从我国普通话水平测试实践看,进一步提升测试信度,必须追求测试系统更科学、测试技术更过硬、测试管理更规范.

简介：本文通过对普通话水平测试中声调界定问题的探讨,分析声调的内在发音特征,指出声调的界定原则,并结合湘方言区的声调发音特点进行举例说明.

简介：普通话水平测试在全国开展了21年,至今还没有出现过满分的录音样本.这一现象对普通话测试理论不仅产生了困惑,同时也对目前正在完善的计算机辅助测试普通话水平系统的设计带来了问题.因此,从理论上和实际操作中,对普通话水平满分的形态进行大胆的假设,对普通话标准的认定提出了自己的观点.

简介：建立和推广规范的、全国通用的语言（标准语），是发展教育文化科技事业、繁荣社会经济和提高社会生产力的需要，是任何一个要实现工业化的国家所必须完成的社会历史任务。

简介：普通话水平测试工作是一项专业性很强的工作,在普通话水平测试中,要使测试成绩准确、科学、公平,保证测试的信誉度,关键在于测试结果是否准确。而测试结果的准确、公平,在很大程度上则取决于测试员队伍的整体素质。因此,加强普通话水平测试员的后续培训,提高测试员素质尤为重要。在培训中,笔者认为应提高测试员以下几个方面的素质:一、思想道德素质普通话水平测试员队伍是一支比较特殊的队伍。其成员来自于不同的单位,专兼职相结合,具有松散型、联合型的特点。正是这个原因,在测试过程中,不同程度地存在着这样或那样的问题。比如有的测试

简介：普通话水平测试工作是推普实践中的一项重要工作,近些年来取得了令人瞩目的成绩.本文结合具体实践,对现阶段普通话水平测试工作进行讨论,分析存在的问题,提出了自己的看法.希望能对新时期此项工作的深入开展有所裨益.

简介：普通水平测试是一项非常严重肃的工作。大而言之，它关乎我国的推普工作能否顺利有效地开展下去。小而言之，它还直接影响着测试对象就业、晋升的前途和命运。因此，科学正确地把握标准、客观公正地做出判断以测出真实可信的结果，这不仅是测试工作本身的需要，也是所有被测人和测试员共同的愿望和追求。

简介：普通话水平测试工作是落实国家语言政策的重要举措,它涉及面广,持续时间长,参与人员多,关涉国家利益。重视普通话水平测试工作的效率与效益研究是切实做好测试工作的保证,我们从理论认识、技术因素、非技术因素、经济效益、社会效益和学术效益等方面展开讨论。

简介：只要用语言表达思想、进行交际,其言语成品必然从属于某一语体。普通话水平测试中实际存在着语体问题。笔者比较赞同把语体划分为基本语体和专业语体两大类,认为应将日常交际语体（基本语体）确立为普通话水平测试的本位语体,同时要掌握该语体的语言特征。