简介：

简介：摘要目的探讨家庭参与型护理在新生儿重症监护室早产儿护理中的应用价值。方法选取2015年3月-2016年6月在我院新生儿重症监护室行传统护理模式的早产儿30例为对照组，并选取2016年8月至2017年10月在我院予家庭参与型护理的早产儿30例为观察组，比较两组家长护理知识掌握情况及再入院率。结果观察组出院时家长基本护理知识及护理技能掌握评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；出院1个月内，观察组再入院率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论家庭参与型护理可提高新生儿重症监护室早产儿家长护理知识掌握度，降低再入院率。

简介：摘要目的对家属参与是否可以改善PICC护理质量进行讨论。方法对患者进行随机分组，并观察不同护理方式下的护理效果。观察期为3个月。结果观察组护理效果更高，家属参与具有实际价值。

简介：摘要目的分析探讨2型糖尿病患者利用参与型护理模式对于患者自我护理能力以及生活质量的影响。方法选取我院2017.01-2018.01收治的140例2型糖尿病患者进行随机分组，每组各70例患者。对照组患者采取常规护理，观察组患者在此基础上利用参与型护理模式，分析对比两组患者自我护理能力以及生活质量的表现。结果观察组患者自我护理效果、自我护理责任感、自我护理知识、自我护理概念、自我护理技能五项评分均优于对照组患者，自我护理能力表现更佳，组间对比具有统计学差异（P＜0.05）。观察组的生活质量评分为（82.6±10.9）分明显高于对照组（60.5±7.2）分，对比存在差异（t=9.715，P<0.05），有统计学意义。结论参与型护理模式对于提高2型糖尿病患者自我护理能力和生活质量具有重要的临床意义，适合在临床上推广和应用。

简介：摘要目的探讨家庭护理在气管切开患儿护理中的应用。方法选取我院呼吸科2016年4月至2018年4月收治的100例气管切开患儿为研究对象，患儿随机平分为两组，对照组患儿进行常规护理，观察组患儿进行家庭护理，对比两组护理效果。结果观察组并发症发生率为4.0%；对照组并发症率为12.0%，两组并发症率差异有统计学意义（P＜0.05）。结论家庭护理干预措施对气管切开的护理效果显著，可以减少并发症率，适于临床推广使用。

简介：摘要目的对家庭参与式护理在儿童热性惊厥健康教育中的应用进行探讨。方法选取于2017年8月—2018年5月期间，来本院接收治疗的60例儿童热性惊厥症患者作为研究对象，按照随机分配的原则，将其分为治疗组和对照组进行研究。给予治疗组患者家庭参与式护理，给予对照组常规方式护理，对两组患者的临床治疗效果进行分析和比较。结果经过护理，治疗组患儿的护理有效率（90.00%）明显高于对照组（护理有效率为73.33%）；治疗组患儿家属对家庭参与式护理的满意度为86.67%，对照组患儿家属对家庭参与式护理的满意度为70.00%。治疗组明显高于对照组，两组差异对比具有统计学意义，P＜0.05。结论在儿童热性惊厥健康教育中引入家庭参与式护理，能够有效提高患儿护理的有效率，同时增加患儿家属对治疗的满意度，缓解医患关系，值得在临床实践中进行推广。

简介：

简介：一是家庭发展保障政策不够健全。当前,核心家庭居于主导地位,家庭功能弱化,但家庭保障政策不够健全,家庭服务机构严重不足,家庭普遍独立应对经济、养老、育儿、疾病、失业等压力,承担风险高,极易陷入困境,阻碍了家庭的良好发展,也影响了家庭成员投身经济、社会建设。

简介：摘要目的探讨分析产科护理模式以家庭为中心的临床实施效果。方法对2016年3月份——6月份我科室收治的产妇115例作为本次研究对照组，同时对2017年3月份——6月份我科室收治的产妇120例为本次研究组，对照组实施优质护理，研究组实施以家庭为中心的护理开展。统计两组产妇分娩方式情况并进行比较，同时在出院前对两组产妇进行各项护理评分情况调查。结果研究组产妇对护理专业知识，操作技能以及工作落实评分较比对照组评分，具有显著的提高，P<0.05，具有统计学意义。研究组产妇剖宫产发生率为19.17%，对照组产妇剖宫产发生率为35.65%，两组比较差异显著，P<0.05，具有统计学意义。结论产科护理模式以家庭为中心的实施效果较好，产妇的剖宫产的实施率显著降低，有效疏导产妇的分娩的不良情绪，并做好产后的护理，加快产妇的预后以及角色的转换，保证母乳分泌情况，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨在护理管理中应用参与管理模式的效果及价值。方法随机选取100名临床患者作为研究的对象，并且将选取的100名患者随着的平均分成两组，每组50名患者一组采用常规的护理管理模式实施护理路径，另一种采用参与管理模式实施护理途径，从而仔细的观察两组患者的护理质量。结果通过对100名患者进行平均分组，并且采用两组方法对两组患者进行护理，从而对护理人员的基础护理、一级护理、病区护理、查对制度以及消毒隔离等动作的满意程度进行分析，经研究发现采用参与管理模式在这些方面都具有较高的提升，并且两组数据间的差异（p

简介：摘要随着经济全球化的快速发展，已经不再单纯的使用空间衡量国家间的距离，全世界不同人们的交流逐渐变的越发频繁。语言沟通作为人们交流的前提，而英语已成为开展国际交流的一种通用语言。所以，人们逐渐对英语教学投入了越来越多的重视。对于初中生而言，其已经具备良好的英语知识基础，教师应该注重培养其英语实践能力。倘若缺乏良好的语言学习环境，就无法带动学生投入到课堂学习中。由此可见，在当下的初中英语课堂教学中，如何创建主体参与型课堂教学模式已经成为现阶段初中英语教育者们亟待解决的一大问题。

简介：摘要目的对以家庭为主导的护理方式在产科护理中的运用效果实施测评。方法选定产科的120位产妇，并随机划分为观察组和对照组，前者实施家庭主导的护理方式，而后者实施产科日常性的护理方式，从而对这两组产妇的自然分娩比率以及产妇焦虑状况等内容实施对照分析。结果；观察组通过具体的分析发现观察组产妇的自然分娩率要远高于对照组。而相对的产妇的焦虑程度也明显低于对照组，另外其他各个方面的表现效果也明显好于对照组。结论在产科护理中运用家庭主导的护理方式，进而使得产妇的产前情绪得到极大地改善，并使得自然分娩率大大提升，从而更好地服务于产妇的顺利生产。

简介：文章分析了参与式扶贫视角下的远程教育定点扶贫的必要性及可行性、远程教育定点扶贫现状及内在关系.指出参与式扶贫是提升远程教育定点扶贫效率、为实施振兴乡村战略提供智力支持、满足贫困人口参与定点扶贫需求的客观选择,只有把握相关涉事部门的内在关系,建立协调一致、多方参与的远程教育定点扶贫方案,方能提升远程教育定点扶贫效率。

简介：摘要目的针对以家庭为中心的产科护理模式效果进行一系列分析与研究。方法选取2016年12月-2017年12月在我院妇产科住院的产妇96例为研究对象，根据产妇产后护理模式不同随机分为两组，对照组产妇采用常规护理方法对其进行护理，研究组产妇采用“以家庭为中心”的护理模式进行护理，分析两种护理模式的效果。结果在两组产妇进行护理以后，研究组产妇较对照组适应能力强（P＜0.05）；在对产妇进行护理干预前两组产妇的生活质量无明显差异（P＞0.05），在护理干预后研究组生活质量明显高于对照组（P＜0.05）。结论通过对产妇产后护理的效果来看，以家庭为中心的产科护理模式可以更好的满足母婴的需求，产科护理的质量有了明显的提高。

简介：【摘要】目的： 探究家庭化护理模式应用于产科病房护理中的临床效果及应用价值。 方法： 于 2016 年 11 月 --2017 年 11 月选取在我院就诊的 100 例产妇作为研究对象参与临床研究，根据抽签结果将产妇均分为两组，实验组与对照组，各 50 例，实验组产妇接受家庭化护理模式，对照组产妇接受常规护理模式，分析比对两组产妇的护理效果及满意度。 结果： 经护理干预后，实验组产妇的护理效果显著优于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）；分析比对满意度，实验组产妇的满意度显著高于对这种，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 在产科病房护理中应用家庭化护理模式有助于提高临床护理质量和产妇满意度，优化产后恢复，提高母乳喂养率和产妇自我保护意识及新生儿呵护能力，与常规护理干预相比应用价值更高。

简介：目的探索建立患者家属作为家庭督导员参与的农村糖尿病患者社区管理新模式。方法建立专科医生为指导者、社区责任医生为管理者、患者家属为督促者的糖尿病管理模式。以德清县某镇成人2型糖尿病患者为研究对象,整群抽取4个村的患者为干预组,其他5个村的患者为对照组。对照组实施常规管理,干预组在常规管理基础上增加新管理模式的干预措施,研究时间持续1年。对比两组患者在干预前后空腹血糖、糖化血红蛋白等指标的变化。结果525例患者完成了研究,其中干预组267例,对照组258例。干预组患者空腹血糖（FBG）平均值从（7.58±2.24）mmol/L下降到（6.98±1.97）mmol/L（t=4.063,P=0.000）,控制达标率从49.81%上升到68.16%（χ^2=18.586,P=0.000）;糖化血红蛋白（HbA1C）控制达标率从46.44%上升到59.55%（χ^2=11.670,P〈0.01）;HbA1C平均值从（7.21±1.57）%下降到（6.99±1.37）%（t=2.198,P=0.029）;干预组HbA_（1C）的改变优于对照组（HbA1C值：t=4.226,P=0.000;达标变化：χ~2=38.900,P=0.000）。结论该管理模式有效建立了家庭支持系统,干预对病情控制效果明显,适用于农村糖尿病患者的社区管理。

简介：

简介：“共享发展”视角下,高校思想政治理论课教学应推进“参与互动型”教学模式的改革,实现三个共享:理念共享—精神思想的融合交汇;积累共享—知识储备的有效释放;成果共享—全面发展的无限趋近。

简介：摘要目的观察共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果。方法2015年1月~2017年9月期间，我院共收治102例产妇，遵循抽签原则随机分组，将102例产妇分为A组、B组，每组均为51例。A组实施共同参与式护理，B组实施常规护理，比较两组护理效果。结果与B组比较产妇角色适应能力评分、新生儿照看能力评分，均具有显著统计学意义，P<0.05。与B组对比护理满意度，差异性显著，P<0.05。结论母婴同室新生儿护理中，实施共同参与式护理模式，可提高产妇护理满意度，促使产妇及早适应母亲的角色，提高照看新生儿的能力，存在临床应用的价值。

简介：摘要目的分析以家庭为中心护理模式在儿科临床护理中的应用评价。方法对2016年4月—2017年5月我院收治的360例支气管肺炎的患儿作为研究对象，随机分为两组，对照组和观察组，对照组患儿180例，给予常规护理，观察组患儿180例，在对照组的基础上给予以家庭为中心的护理模式，观察两组患儿的护理效果。结果观察组患者对护理服务满意度明显高于对照组，数据差异显著，具有统计学意义，P＜0.05。结论以家庭为中心的护理模式能够有效的提高护理工作质量，且提高治疗效果，充满温馨、童趣的家庭式病房，能够使患儿在进行治疗的同时感受到关爱，家属对护理服务满意度也得到提高与认可。