简介:【摘要】很多教师在培养小学生跨文化交际意识时落实不到位。本文以人教版六年级上册Unit3为例提出基于单元整体串联文化内容,明确文化教学主线;创设情境体验文化,提高学生文化表达力;比较传统文化和异域文化,让学生形成文化理解和文化认同。
简介:摘要该文以某脱硫新建串塔机组项目作为研究基础,结合目前串塔技术的设计思路,对脱硫串塔如何进行有效的控制运行,并通过系统的优化配置如何达到节能降耗的目的,提出了对整个塔设置可调节手段,对不同情况可采用不同手段进行调节,是保证串塔系统节能优化运行的保证手段。