简介：【摘要】：小学阶段是学生身心发展的重要阶段，是培养学生人生观、道德观的重要时期。作为一名语文教师，在教学中以文载道，回归教育的初心，对学生进行立德树人教育，培养学生高尚的情操，培养学生良好的道德品质，是我们每位语文老师关注的着眼点。

简介：随着社会的发展和时代的变革,人们教育的目标也随之发生了改变,尤其是小学语文的教学,应该有读数、识字等基础的教学目标,革新为“文以载道、立德树人”的高级目标。将基础的听、说、读、写能力的训练,和德育品格方面的教育进行有机的结合,利用语文在文字语言方面得天独厚的优势,对学生进行全方位的培养和教育。

简介：摘 要：习近平总书记曾多次指出，爱国主义是中华民族精神的核心。目前，我国正处于实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期，基础教育必须要始终围绕立德树人的根本任务，在教学中渗透爱国主义教育，引导青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，激发其热爱祖国、热爱人民的思想感情。

简介：

简介：摘要：新课标下，小学语文教育正经历着从单一的知识传授向全面育人的转变。这一转变的核心是“立德树人”，即在教授语文知识的同时，培养学生的道德品质和综合素质。本文将探索在小学语文教学中融入德育元素的具体方法，以达到培养学生道德认知、情感体验和价值观的目的。研究认为，小学语文教育要在传授语言文字知识的基础上，重视学生的品德教育和个性发展，实现知识与品德的双重培养，以全面育人为目标，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：党的十八大提出立德树人是教育的根本任务，教书育人是教师的重任，其中,育人是教师教育教学工作的重中之重。在立德树人背景下,教师要不忘初心,牢记育人使命。本文从笔者个人担任班主任中难忘的育人案例，以及所在的团队2018届初三年级在中考中取得了优异的成绩，回想陪伴学生成长的路上有过的快乐和感动,也有过无奈和悲伤，但是却不曾后悔。因为我和我的同事们始终坚守初心,立德树人,用情用心工作,努力做好学生成长路上的引路人。

简介：摘要贝多芬说“把‘德性’教给你们的孩子，因为使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，除了艺术以外也是道德。”德育是学校教育工作的重中之重。德育位居五育之首，德育乃是教育之根本。班级是学校最基本的组成单位，因此，德育工作的有效落实离不开班主任工作。换言之，班主任工作成效事关学校德育工作的实效性。只有做好了班主任德育工作，学生的思想道德总体水平才会节节攀升，学校的德育工作实效才能与日俱增。

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简介：摘要：教育教学工作不仅是知识传授的工作，同时也是一项会对学生的终身发展产生影响的育人工作，因此在教育教学工作的开展过程中坚守初心是十分重要的前提条件。而只有教育者在教学过程中真正做到坚守初心，才能真正落实使命树人。学生才能真正成长为未来国家所需要的栋梁。文章就针对相关问题进行了详细探讨。

简介：摘要 教师的职业是平凡而伟大的职业，工作中要“爱岗敬业，关爱学生；以身为教，关爱学生；认真专研学习；胸襟宽阔，宽宏大量”，努力做到让家长和社会满意。

简介：摘要：立德树人，是当代教育的初衷与落脚点。凭借“文以载道，诗以言志”的基本特征，语文学科承载了崇高的德育使命。小学语文课堂上，挖掘教材之“道”，使其变成人格培养的途径。在树立起语文素养的基础上，可以帮助学生养成正向的道德素养。对小学教学而言，这是一种巨大的创新，也是教育人将“文以载道，立德树人”划定为语文教育新目标的起因。我们坚信：只要持续贯彻“文以载道，立德树人”，小学语文教育必定会迈向更规范、更科学的方向。

简介：摘要：在习近平秘书长提出教育要 "立德树人 "的背后，是各级教师要改进学习，提高能力，加强德育教学，更好地满足对教师教学质量和新课程改革的新要求。对于小学生来说，课堂几乎是他们与英语的第一次接触。在小学英语教学中引入德育教学模式，有助于小学生在学习英语之初就形成对外国文化的正确认识和正确的价值观，为小学生德、智、体、美等方面的全面发展打下良好基础。

简介：摘要：百年大计，教育为本；教育大计，德育为先。如今，我们越来越重视学生的思想品德教育，立德树人已经成为教师的根本任务。人才的培养首先应当培养其良好的品德和正确的价值观，只有这样才能够真正实现立德树人。另外，初中语文教师需要明白立德树人是一个漫长的过程，他们应当不忘初心，耐心引导学生，促进学生全面发展。

简介：摘要：语文学科具有较强的人文性和思想性，教学内容中蕴含着丰富的德育素材，给渗透“立德树人”教育提供了良好的条件。党的十八大指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。”初中语文教学过程中，教师应将“立德树人”作为主要教育目标，深入挖掘语文教材中的德育教育元素，形成科学有效的教学策略，为提高道德品质奠定良好的基础，推动学生向着健康、全面的方向发展。

简介：　　摘 要：从古至今，我国的教育准则或者说教育目标历来是立德树人。教师在教育学生前，首先要秉承自己的初心，设定科学教育目标，以先进教育方法完成教育使命，立志将学生培养成德才兼备的社会主义接班人。基于这一背景，笔者对教育初心、立德使命进行了一些思考与分析。

简介：

简介：摘要：中共中央办公厅、教育部针对教育“内卷”、教育“焦虑”等基础性民生问题，密集出台了系列关于教育调整、变革的文件，并一抓到底，催生了“双减”、晚托、多校划片招生等新事物，家长们欢欣鼓舞。新事物产生新挑战，老师们又该如何顺势而为，在变局中开新局？遵从初心，遵循规律，以“双遵”回应“双减”，高瞻远瞩、高屋建瓴，为老师们在新时代“为党育人、为国育才”指明了方向。

简介：摘要：在我国的教育工作中，立德树人是工作的主要方向，是老师开展教学活动的引路标。所以在小学语文的学科教学中，老师应该充分发挥立德树人理念的作用，在其中渗透关于德育工作的内容，引导学生树立正确的思想道德观念。小学语文学科蕴含多样化的教学内容，所以小学语文助推德育教育的工作，也应该渗透在这些教学内容中，对学生产生无形的引导作用。

简介：摘要 ：在当前我国教育行业变革发展过程中，德育活动的重要性也开始得到凸显，同时也成为了很多小学教育阶段的重要部分。对于各个小学教师来说，都应该充分重视德育工作，同时还要在平时教育环节中融入德育模块，发挥德育活动的价值。本文先阐述了小学德育教育活动的重要意义，接着指出我国小学德育教育活动存在的各类问题，最终从增强德育教育活动的重视程度、切实提高自身的道德水平、充分做好师生之间的互动沟通、在实践活动中强化德育成果四个方面，提出了小学德育教育活动的改善策略。

简介：摘要：在小学教育工作中，班主任是学校教育工作中的一个关键指导者。而在小学课堂教学中，班主任又是一个不可取代的角色，是对学生进行教育和学习的首要承担者。因此，为能与新时期的素质教育发展节奏相适应，班主任要从自身入手，起到关键的指导作用，高效地开展小学的教育教学管理工作。