简介:摘要高等教育作为社会政治、经济、文化共同作用发展来的产物,在一定程度上依赖于这些因素的发展。欠发达地区作为政治、经济、文化尤其是经济较为落后的区域,发展高等教育存在很多难处。如何在欠发达地区进行高等教育发展,以什么样的模式或者方法进行高等教育发展建设,高等教育是否应该向发达地区进行转移,都是值得思考的问题。本文拟通过对欠发达地区高等教育的现状进行分析,找出问题,进而进行发展模式的探索思考,找出欠发达地区高等教育发展模式的合理线路。
简介:当前欠发达地区农村文化建设由于受到多种因素制约,大多还处在"瓶颈"发展阶段,农村群众文化活动形式单调,文化产品单一,一定程度上降低了农民群众参与文化活动的热情和积极性。但在目前农民文化生活里,传统的地方戏剧演出却占着重要地位,一些民间剧团每到一处演出都受到热烈欢迎,成为农民的"香饽饽",基此,笔者提出要积极探索地方戏曲发展新途径,着力推动欠发达地区群众文化活动深入开展,并同时提出几点应对措施。一是加强领导,做到有人管事,实现由"被动工作"向"主动贴近"转变。二是建设队伍,做到有人干事,实现由唱"独角戏"向"大合唱"转变。三是发展经济,做到有钱办事,实现投资由"单一性"向"集中型"转变。四是创新形式,做到有能成事,实现由"老套路"向"新模式"转变。
简介:摘要在欠发达地区的职校,由于教学设备不足,电脑和机床不够用,要有效地协调学生数控编程能力发展,必须讲究策略。教师面对学生的数控编程能力高低不一,既要致力于整体调动,让学生掌握一定的数控编程基础知识和运用,形成一定的综合数控编程能力,又要着眼于个体潜力挖掘,使各个层次的学生积极探究、各尽所能、齐搏共进,以正确有效的策略促进全体学生各方面能力协调发展。
简介:摘要针对当前经济欠发达地区职业教育的生源缺失、多头办学、高素质师资缺乏、实训基地建设不力等问题,本文从加强舆论宣传、更新人才观念、进行职教资源整合、改进教学手段、以就业为导向、加强实训基地建设等方面进行了分析,提出了自己的改进思路和建议。
简介:摘要西部欠发达地区特别是贫困地区经济落后,学校教育教学管理水平低,面对多种困难,庄浪县水洛中学由原来一所普通乡镇中学走到今天陇原名校队伍里,主要通过“优化教师队伍,加大投入力度;不断改革课堂教学;设立多种奖励,形成激励机制;淡化各种考试,学生不排名次;建立兴趣小组,发展学生特长;定期开好运动会、文艺汇演会、展览会;改革完善评估制度;开设美育和心理健康教育课”等八大举措,走出了欠发达贫困地区义务教育学校办好教育的新路子,对提升西部欠发达地区义务教育学校办学水平有十分重要的意义。
简介:始于20世纪70年代末的美国EPSCoR协同创新计划,是一项推动欠发达地区高校科研协同创新能力建设的重大肯定性行动计划。基于其"卓越与公平"的核心价值追求,EPSCoR协同创新计划通过优化高校科研协同创新基础设施、支持跨学科协同研发、提供涉外信息服务等实施路径,有效地提升了美国EPSCoR地区高校协同创新能力和国家竞争力,积累了丰富经验,对我国当前中西部地区高校基础能力建设具有一定的借鉴价值。
简介:基于皖北五市515份农户土地流转问题的调查数据,运用Logistic回归模型对农户土地流转意愿影响因素进行实证分析,分别从户主自身特征、农户家庭特征、农户土地流转政策认知和土地流转外部因素4个方面探究影响农户土地流转意愿的因素。研究结果表明:户主主要职业、家庭劳动力比重、工资性收入比重、家庭参加农村新型合作医疗人数比重以及农户对土地政策的认知等因素都是影响农户土地流转的重要因素。从增加就业机会、完善社会保障体系、构建土地流转中介组织以及发挥政府职能等方面提出了关于推进土地流转的政策建议。
简介:为了解农户对农村基层治理满意度和地方政府公共物品供给效率,从公共物品供给视角出发,采用实证研究方法,获取大量实地调查数据。运用数据做出回归分析得出结论:道路改善状况、学校教育、通信设备、最低生活保障、养老保障、医疗保障、环境污染和生活垃圾处理对农村基层治理满意度影响较大;农业生产设施、农田水利设施和农业补贴对农村基层治理满意度影响一般;农业技术指导与培训、文化娱乐设施、土地贫瘠对农村基层治理满意度影响不显著。因此,政府应优先供给与农民生活息息相关的公共品,改变基层政府服务方式,增加农村的资金投入,完善农村社会保障体系来提高农户对基层治理的满意度。