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  • 简介:初春绵绵细雨中,还夹着丝丝寒意,但醴陵市嘉树乡玉茶村却是一片生机盎然景象。

  • 标签: 生机 醴陵市 景象 玉茶村
  • 简介:近年来,随着城市发展,工作忙碌,人们亲近自然、接触绿色时间越来越少了,于是不少人就成了家庭园艺发烧友,在家中打造一个属于自己植物天地.收集栽培不同类别的植物,利用自家阳台、飘窗、窗台等处,将喜欢花花草草种植其内,营造生机盎然小型家庭植物园,在闲暇时莳养它们,既增加了生活趣味,又美化了家居环境,还能从中领略植物独特魅力,可谓一举数得。

  • 标签: 家庭园艺 植物园 家居环境 独特魅力 近自然 发烧友
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  • 简介:一只小小鸟。自我出生后就在地球母亲脸——美丽大森林中生活。那个时候。地球母亲何等生机盎然!我清楚地记得,它一年四季都是葱葱茏茏,翠绿一片。我和伙伴们则天天沐浴在和风暖阳中。饿了,就在身边找些甜美的野果;渴了,就在山涧喝口清凉河水。我们在地球母亲庇护下过着快乐生活,而地球母亲看着我们快乐,脸上更是显得生机盎然

  • 标签: 生机 母亲 地球 生活 快乐
  • 简介:“课堂对话”关键在于教师如何把握好自己角色,只有这样,才能改变传统教学行为,使学生真正能在对话中相互倾听、接纳、赞赏、分享、互助。

  • 标签: 课堂对话 科学探究 生机 教学行为 教师 学生
  • 简介:读书读不止文字,更是文字背后那一个个栩栩如生生、机盎然世界,这是读书最大快乐。小学四年级时候,当我在舅舅家无意中发现了上下两册简装版《三国演义》之后,就立刻被一种巨大吸引力吸了进去。

  • 标签: 《三国演义》 小学四年级 吸引力 文字 读书
  • 简介:摘要“课堂进行创新、传播并运用知识主阵地。”数学课堂更是如此,数学教师应该引领孩子们在“生成性契机”中培植创新之芽、在“不和谐杂音”中孕育创新之芽、在“随机性题型”中滋养创新之芽。教师应该让创新理念高效渗透在教学每一个细微处,为每个孩子成为一名真正创新人才而助力。

  • 标签: 创新意识生成性契机不和谐杂音
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  • 简介:写作能力学生语文素养综合体现,学生核心素养形成重要落点。小学作文学习实质就是练习用笔来说话,实现口头到笔头转化。教师应为学生创设情境,进行点拨引导,带领学生亲身实践,参与到头脑风暴中,然后将所思、所感形成文字,最后进行交流评价、反思总结。这样,以学生兴趣为源,以经验为基,就能有效地提升学生写作水平。

  • 标签: 作文教学 兴趣 经验
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  • 简介:摘要:在时代发展进程中,信息科技逐渐成为行业重要技术,而且在社会人才培养过程中,也需要提高他们信息素养,小学教育应该加强对于信息科技重视程度,构建和谐、轻松课堂环境,激发学生学习兴趣,对信息科技专业知识进行学习,满足教学大纲标准要求。在这种情况下,可以将趣味性教学理念应用到其中。本篇文章通过对趣味教学在小学信息科技课堂中作用进行阐述,从而探讨小学信息科技课堂趣味教学具体实施方法。

  • 标签: 信息科技 课堂气氛 趣味教学
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  • 简介:摘要初中生物教学应该既有解决人口问题、资源危机、生态环境恶化和生物多样性等知识方面的“技术成分”,同时也有精神滋养、品性纯化、润泽心灵等“情感成分”,不仅仅是被动接受,也是自主选择;不仅仅是技能技法,也是人文滋养;不仅仅拘囿教材,也是拓展延伸,让生物课堂每一个细微处都充盈着浓浓的人文生态。

  • 标签: 自主选择人文滋养拓展延伸
  • 简介:摘要好幼儿教育不是仅仅在单一轨道上亦步亦趋,而是多轨道;不仅仅是直接解说,也是巧设情境;不仅仅是教师示范,也是自主操作;不仅仅是按部就班,也是探究延伸。如此,幼儿学习才能进入更为广阔天地,才能迈向精彩、和谐、多元拓展新境界。

  • 标签: 巧设情境自主操作探究延伸
  • 简介:近年来,兰陵国家农业公园着力打造中国乡村休闲和农业观光,其创意让农业旅游变得更加生动。兰陵国家农业公园目前为山东省唯一、国内首家国家农业公园,该项目规划总面积62万亩(1亩为0.067hm2,下同),其中核心区2万亩、示范区10万亩、辐射区50万亩,

  • 标签: 农业公园 创意 农业旅游 项目规划 山东省 示范区