简介:摘要目的通过对医院人类遗传资源管理模式及现状进行梳理,探索人类遗传资源管理的范式,为其他医疗机构开展相关工作提供参考。方法基于麦肯锡7S模型理论构建人类遗传资源管理体系,针对人类遗传资源审批/备案的项目,就其类型分布、涉及人类遗传资源情况和主要研究者特征等角度进行分析。结果《人类遗传资源管理条例》实施以来,人类遗传资源审批/备案项目共计82项,以注册上市为目的的研究占多数;审批/备案项目涉及人类遗传资源材料主要为血液、尿液、血清和血浆等,涉及人类遗传资源数据主要为临床数据、影像数据;主要研究者多为正高级职称,且集中分布在重点学科。结论麦肯锡7S理论为医疗机构开展人类遗传资源管理工作提供了新的参考路径。
简介:摘要:目的:观察分析内镜附件 7s管理效果。方法:我院自 2018年 1月起开始在内镜附件管理中采用 7s管理模式,将 2018年 1-12月期间的内镜附件管理情况作为观察组、 2017年 1-12月期间的内镜附件管理情况作为对照组,观察对比两组的内镜附件检查质量评分和拿取内镜附件用时,同时调查对比两组医护人员的满意度评分。结果:对比两组的内镜附件检查质量评分显示观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。对比两组的拿取内镜附件用时显示观察组明显短于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。对比两组医护人员的满意度评分显示观察组均明显高于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:在内镜附件管理中采用 7s管理模式的管理质量更高,值得推广。
简介:摘要一体化教学过程中运用7S管理方法有助于营造企业化教学情境,有助于学生职业习惯、职业道德的养成,有助于保障一体化教学过程中的师生安全,有助于一体化教学设备设施的维护和一体化教学成本的节约,有助于学生综合职业能力的培养,从而提升一体化教学的实效性。
简介:摘要“7S”管理是企业高效的管理模式,职业学校的培养目标就是企业员工,为了让学生尽早适应企业岗位需求,必须把“7S”管理模式引入学校。本文从职校引入“7S”的意义、“7S”的具体要求及推进措施等方面进行了介绍。
简介:摘要目的探讨手术室“7S”管理模式在工作中的应用。方法根据“7S”管理模式的要求,在腔镜器械组中制定细则,全组人员严格执行。结果腔镜组管理工作标准化,效率大幅提高,同时降低了耗损,节约了成本。结论“7S”管理模式值得推广。