简介:摘要近年来,高职教育快速发展,高职生以其动手能力强、岗位适应性强等特点,受到用人单位普遍欢迎。为培养具有更高职业素养的优秀高职学生,我们实践探索了基于“校企双驱”开放环境下的行为养成教育新路子,建成了校企文化融合、项目与课程结合、理论与实践统一的职业素质培养体系。
简介:摘要:由于基本职业素养培养的长期性、艰巨性、全面性,本文指出在高职院校构建基本职业素养课程体系的必要性。为此,高职教师应树立“大职业素养课程观”,在课程教学中关注基本职业素养共核。基本职业素养课程体系包括思想基础模块、身心健康模块、职场基础模块、职场拓展模块、职业素养实践模块、自选助推模块。其课程开发思想应借鉴“全人教育”理念;突出层递性和互助性;打造尖端课程。相应的课程开发原则有“意识先导”原则、“活动”原则、“与时俱进”原则、“垂范”原则。
简介:摘要:二十大提出把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分,完善人才战略布局,坚持各方面人才一起抓,把人才当做第一资源来对待。二十大强调了高等技术人才的重要性,现代职业教育体系下,高职院校要抓紧对高职生进行全方位的培训,将职业技能和职业素养两手抓,为国家培养高质量的人才。
简介:本文主要从高职人文素质教育的特色、高职院校人文教育存在的问题以及如何推进高职院校人文素质教育等方面来论述高职院校加强人文教育,提升高职生职业素养的重要性。