简介：当代高职学生的学习、生活与交往方式无不和新媒体息息相关，每天使用新媒体已经成为当代高职学生学习、生活中不可或缺的一部分，新媒体对他们的生活方式、交往方式、学习方式和思维方式都产生的深刻的影响。高职院校思想教育工作者要更新观念，创新方法，迎接新媒体的机遇与挑战，培育学生的社会主义核心价值观。

简介：由于高职学生在一定程度上受到了偏离社会主义核心价值观的内容,所以针对高职学生的社会主义核心价值观的培育过程还比较艰难。高职院校需要积极营造良好的校园环境,并且通过聘请优质教师、对现有教师进行培训等手段提升教师的总体素质,开展多项相关活动来提升学生的道德认知能力和判断能力,逐步完成对学生的社会主义核心价值观的培育工作。

简介：摘要伴着国家在教育行业大力提倡社会主义的发展，高职院校的教育工作者渐渐将自身的工作重心向着其发展的方向进行探讨，以此来完善自身在教育工作中的一些漏洞和不足。

简介：社会主义核心价值观,既不是平等也不是公平正义,而是集体主义。集体主义价值观,是对主张原子化社会与个体利益至上的个人主义价值观的扬弃。集体主义价值观,建立在真正的共同体基础之上,强调本体与他者、个体与集体、个人的自由发展与一切人的自由发展之间的和谐关系。建设中国特色社会主义,不仅要坚持集体主义价值观,更要把集体主义具体化到社会各个领域中去,在现有条件下最大限度地促进人的解放与发展。

简介：摘要随着世界文化与经济不断交流和融合的国际形势下，为了维护和深化我国的经济和政治制度改革，帮助我国人民树立正确的世界观、人生观、价值观，维护意识形态领域马克思主义的指导地位不仅是党在这个关键时期的重要任务，还是变化的时代对党提出的考验。随着社会进入信息时代，对社会主义核心价值观的宣传有了新的更有效的传播方式，即新媒体传播，本文从社会主义核心价值观的意义、新媒体传播的特点、传播中出现的问题和如何提供传播效果等四个方面对两者关系进行分析与论述。

简介：富强民主图振兴，文明和谐展鹏程。抓铁有痕坚毅志，九州盛世集大成。自由平等孚众望，公正法治砺前行。爱国敬业扬正气，诚信友善美德伸。

简介：【中考预测】社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。2015年可能以此热点来出题，考查中国梦、个人梦的实现及途径等。

简介：新媒体技术的迅速发展和广泛应用已成为不可逆转的趋势,其自身的独特优势和鲜明特点,为高职大学生社会主义核心价值观教育既提供了新的机遇,也带来了一定的挑战。为此,有必要扬长避短和趋利避害,一方面提升高职大学生的新媒体素养,注重夯实内部根基;另一方面注重外部环境的改善：完善新媒体平台、变革教育方式、提升教师的新媒体素养,以增强高职大学生社会主义核心价值观教育的实效性。

简介：新媒体给高职生在生活、学习、交友、娱乐等方面带来了极大的便利，同时海量的信息也耗费了莘莘学子的大量宝贵时间。新媒体视阈下高职生培育和践行社会主义核心价值观，需要师生企合力育人，有效的路径包括中华优秀传统文化、地域文化、大学校训、企业文化、家训、社团的熏陶等。

简介：新媒体呈现出参与群体的广泛性与舆论主体的匿名性、传播信息的碎片化与意见汇集的即时性、议题生成的自发性与意见表达的失范性、价值观念的多元性与价值主体意识的增强等多重属性。这给当今大学生社会主义核心价值观的培育带来机遇的同时也带来挑战,新媒体有利于增强核心价值观的感染力,提高大学生的价值主体意识,实现核心价值观的无障碍传播;但同时新媒体时代,失范性语言影响着学生思辨力、价值多元性冲击着主流价值、网络意见领袖挑战着教育者的话语权。因此,高校教育者应正确认识并合理利用新媒体,创新社会主义核心价值观的宣传方式、整合新媒体教育资源、同时优化网络生态环境,优化高校核心价值观传播的新环境。

简介：大学生社会主义核心价值观培育在我国社会发展中处于至关重要的地位,然而这一培育过程却受到新媒体发展的影响。我国是在短时间内快速步入信息社会的,当前应对新媒体引发的变革的思想和制度等是基于传统媒体时代确立的,并不适应新媒体背景下的开放、自由、竞争的环境。为此,必须积极推动政府和高校等培育主体和社会主义核心价值观本身参与到多元价值观竞争中,采用适用于新媒体环境的培育方法彰显社会主义核心价值观的科学性,夺取竞争优势。使大学生真正感受到社会主义核心价值观的魅力所在,最终实现知行合一。

简介：摘要随着社会经济的发展，人们生活水平的不断提高，社会主义核心价值观已成了当代人必须具备的素质。然而在实际生活与学习过程中，人们的价值观念并不强，致使价值观教育已走入了边缘化。本文就新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育，进行简要的分析与研究，希望能够给教师的价值教学提供一些有价值性的建议。

简介：摘要：新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育既拓宽了教育的途径、渠道，也增强了教育的效果，同时也面临着网络信息良莠不齐影响大学生价值观念、对高校教师提出更高要求等具体挑战。作为新时代的思想政治教育工作者要积极探索促进大学生社会主义核心价值观教育的新观点、新理论、新实践。

简介：社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,对高职学生进行社会主义核心价值观培养是新形势下思想政治教育工作面临的全新课题,也是当前理论界研究的热点和重点问题。本文拟从高职院校加强社会主义核心价值观教育的形势、培养的途径等方面加以研究和探索,以社会主义核心价值观引领高职院校思想政治教育工作,帮助学生提高思想政治素质、树立科学的价值观念。

简介：摘要新媒体是一种将数字、互联网和其他新兴技术融合在一起的媒体传播方式，最主要的特点是数字化，新媒体的出现改变了人们的生活和生产方式。社会主义核心价值观的形成基础是优秀的传统文化，在这一理念的指导下，我们已经建设了中国特色社会主义社会，形成了具有中国特色的社会主义道路等等。如今社会中的主流媒体是新媒体，所以要想更好的传播核心价值观，就必须要借助新媒体手段。本篇文章主要介绍了新媒体时代中社会主义核心价值观传播的境遇、遇到的问题以及正确传播的途径。

简介：伴随新媒体文化蓬勃发展,新媒体文化生态日趋呈现多样性,用社会主义核心价值观塑造新媒体文化之魂是解决新媒体文化发展方向的必然选择。从宏观角度,倡导主旋律与多样性,促进新媒体文化生态健康发展;中观层面上,用社会主义核心价值观引领新媒体文化制度建设;微观层面上,以社会主义核心价值观涵育新媒体文化主体之媒介素养,奠定新媒体文化之基。

简介：在社会主义核心价值观传播工作中,新媒体具有明显优势。因此,社会主义核心价值观传播主体要重视新媒体的运用,通过构建双向互动传播机制、引导社会大众开展“自我传播”、对传播内容进行创意呈现,推动社会主义核心价值观传播工作的持续创新,提升社会主义核心价值观传播成效。

简介：摘要党的十九大的召开，对于当前社会主义核心价值观传播工作提出了更高的要求。新媒体时代的到来，为该项工作带来了巨大的机遇，但同时也面临着一系列严峻的考验。基于此，要充分借助新媒体所带来的巨大优势，提升社会主义核心价值观传播效率及效果，提升社会主义意识形态话语权，促进社会的和谐、健康发展。本文首先概述了新媒体在社会主义核心价值观传播中的优势；其次分析了新媒体传播社会主义核心价值观面临的考验；最后探讨了新媒体传播社会主义核心价值观的对策。

简介：摘要党的十九大的召开，对于当前社会主义核心价值观传播工作提出了更高的要求。新媒体时代的到来，为该项工作带来了巨大的机遇，但同时也面临着一系列严峻的考验。基于此，要充分借助新媒体所带来的巨大优势，提升社会主义核心价值观传播效率及效果，提升社会主义意识形态话语权，促进社会的和谐、健康发展。本文首先概述了新媒体在社会主义核心价值观传播中的优势；其次分析了新媒体传播社会主义核心价值观面临的考验；最后探讨了新媒体传播社会主义核心价值观的对策。

简介：摘要：随着互联网时代到来，各种新兴媒体不断涌现，人们获取信息的方式因此发生改变，新媒体成为人们获取资讯的重要手段。在新媒体环境下，社会主义核心价值观的传播不应是平面、单一的，而应变得更加立体生动、自然活泼。在利用新媒体传播社会主义核心价值观时，各类传播主体尤其是主流媒体应客观看待网络文化对社会主义核心价值观传播的影响，采取科学有效的措施优化社会主义核心价值观的传播途径，让更多公众了解、践行社会主义核心价值观，从而推动社会和谐稳定发展。