简介：中国共产党第十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），《决定》提出，推进考试招生制度改革。探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制。从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。

简介：1977年恢复高考至今已有37个年头，为追求高考的科学性和与时俱进性，高考一直在经历着变革，未来几年高考都有哪些变动？中国高考改革的未来走向是什么？教育部部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上表示，教育部今年将出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。同时，各省份也将在上半年出台改革“实施意见”。我国新一轮高考改革的脚步越来越近……

简介：一、高考改革历程回顾高等学校招生制度是我国教育的一项基本制度。建国以来国家就十分重视高校招生考试制度的建立与完善。从1977年恢复高等学校招生考试以来，我国的高考制度改革一直没有停止过。在20世纪70年代后期和80年代前期逐步恢复高考制度的基础上，1985年，教育部委托广东省开始研究高等学校招生标准化考试改革试验，1989年向全国推广标准化考试。1986年国家教委批准上海试行在高中会考基础上改革高考科目设置的高考改革方案。1990年，国家教委提出在普通高中实行毕业会考制度，改革高考科目设置的意见。1991年，国家教委批准湖南、云南、海南三省进行在高中会考基础上减少高考科目的高考科目组改革试验。1993年，国家教委试行高考科目“3＋2”方案。1994年，国家教委向全国颁发《普通高等学校招生全国统一考试建立标准分数制度实施方案》，在全国逐步推广标准分数制度。

简介：安徽省是全国第三批进入高中新课程改革的省份之一，该省2009年高考将改革原来单一的高考统考模式为高考统考、高中学业水平测试和综合素质评价三位一体的多元化招生评价体系——

简介：教育部的高考改革方案提出对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计，推进综合改革，目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度。

简介：2003年7月2日，国务院办公厅以国办发[2003]62号文件，印发经国务院同意的发展改革委会同有关单位提出的《电价改革方案》的通知，要求各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构认真贯彻执行。通知指出，电价改革是电力体制改革的重要组成部分，对建立和培育电力市场、优化电力资源配置具有重要意义。通知要求发展改革委要根据《电价改革方案》的总体要求，会同有关部门进一步制定实施办法。通知强调，电价改革要结合各地电力供求情况，因地制宜，因时制宜，稳步推进，既要有利于引导电力投资和建设，促进电力工业改革和正常生产，保证企业生产和居民生活用电需要，又要重视电价改革对宏观经济和人民生活的影响，改革初期要保持电价水平总体稳定，确保新旧电价体制平稳过渡。《电价改革方案》全文如下。

简介：高考制度是我国教育的一项基本制度，建国以来，根据国情和教育发展的需要，在实践中不断探索、发展和完善。2014年9月国务院针对现行高考制度中社会广泛关注的问题，发布了新的高考改革实施意见，实行基础文化学科统一考试、高中学生学业水平考试、学生综合素质评价方法，从高考对基础教育的导向来说，应将自选学科的考试成绩直接与基础文化学科（语数外）考试成绩相加，参加高校招生录取分数排名。同时，还需要将非选学科等列入考核范围。只有将高考成绩与高中学业水平考试及学生综合素质评价密切挂钩，才能确保新高考改革方案的有效实施。

简介：考试与招生两个领域是相辅相成且有内在教育规律的学问，需要在学科建设、职称配套、提高专业水平等方面的条件具备下，通过长期训练有素的专业化队伍予以研究与践行。各地高考改革方案细则的制定是一个将考试招生的国家决策的抽象共性与本区域实际的具体个性相统一结合的过程。这个过程一是不能急于求成，二是不能仅在考试科目设置上做文章。随着改革深入，注重培养与考察学生服务社会能力等综合素质的知行统一将愈发引起重视，并通过合理推进社会实践计划并与高考录取硬性挂钩，通过不断提高测评技术、加快教育信息化过程等方面的探索，使综合素质评价系统在高校择优录取时能起到实质性的筛选作用。

简介：问：深化医药卫生体制改革的基本思路是什么？答：概括地讲，就是贯穿一条主线，突出项层设计，明确近期改革重点。贯穿一条主线，就是深化医药卫生体制改革在指导思想、基本原则、总体目标以及制度体系、政策措施等方面都始终贯穿了坚持公共医疗卫生公益性这条主线，坚持以人为本，把维护人民健康权益放在第一位，建立有中国特色的医药卫生体制。

简介：湖南省教育厅日前出台的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》第一条中提出：普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习，不得文理分科；学校在教学行政班基础上，开设选修课教学班，由学生自主选择。此举引起了社会各界的关注。为此，记者昨日采访了省教育厅主管基础教育的副厅长葛建中，请他就普通高中不得文、理分科这一问题进行解读。湖南新高考将从明年推行，湖南是实行自主命题的省份，高考应结合中学教育改革的实践和地方特色进行。我省新一轮高考改革方案将依据高中课程改革来设计。

简介：本文提出了一个符合中国国情的高考改革方案。这一方案的主要特点是以高中校内成绩作为高校招生录取的主要依据,以全国或全省统一考试作为高中成绩的校准参照,统一考试成绩完全与考生脱钩。

简介：9月11日，教育部部长周济表示，会在合适的时候将《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的文本再一次公布。据了解，正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将会突出创新和改革的主旨，而考试和人才选拔的改革是其中一项重要内容。

简介：摘要：浙江高考新方案已然实施，新的执行标准下考生排序格局首当其冲有所改变。为了充分估计这种影响。文章比较了浙江新方案与江苏现行方案在价值取向和操作模式方面的异同，并以江苏某年高考数据为参照，模拟浙江新方案在江苏的实施情况，发现二者在总分和选考科目上无差异，但浙江新方案更有利于男性考生、城市考生、部分地级市考生和高分段考生。

简介：摘要测量技术是实现铁路安全、舒适运营的重要技术支撑。随着测绘信息化、测绘新装备的发展和铁路建设需求,铁路测量规范不断发展。另外，随着现代高速铁路行业的进一步发展，我们国家对于社会的铁路工程建设也投入了很大的成本和精力，对于铁路工程测量精度和测量模式的要求也在随着我们的社会科学进步的发展而越来越提高，铁路的工程测量与许多因素有关，其中比较重要的方面就是对于铁路的测量准确度的把握和提升，本文就是从铁路设计、施工、运营角度论证铁路工程测量的精度要求，提出新的铁路工程测量模式，阐述改变目前铁路工程测量流程和方式的优越性和可行性。

简介：

简介：摘要测量技术是实现铁路安全、舒适运营的重要技术支撑。随着测绘信息化、测绘新装备的发展和铁路建设需求,铁路测量规范不断发展。另外，随着现代高速铁路行业的进一步发展，我们国家对于社会的铁路工程建设也投入了很大的成本和精力，对于铁路工程测量精度和测量模式的要求也在随着我们的社会科学进步的发展而越来越提高，铁路的工程测量与许多因素有关，其中比较重要的方面就是对于铁路的测量准确度的把握和提升，本文就是从铁路设计、施工、运营角度论证铁路工程测量的精度要求，提出新的铁路工程测量模式，阐述改变目前铁路工程测量流程和方式的优越性和可行性。

简介：　　一、加快电力体制改革的必要性　　(一)改革开放以来,我国电力工业发展迅速,电力建设取得了巨大成就.发电装机容量和年发电量均已跃居世界第二位,大部分地区形成了跨省的区域性高电压等级的主网架,缺电状况得到明显改善,电力工业有力地支持了国民经济的快速发展.……

简介：经省政府同意并报教育部批准，我省已于2008年秋季开始全面进入普通高中新课程实验。为适应建设创新型国家对培养各类创新人才的迫切需要，全面推进素质教育，进一步满足广大人民群众对教育公平的殷切期待，根据《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学[2008]4号），结合我省普通高中实际。在充分调研、广泛征求意见和反复论证的基础上，制定《江西省2011年普通高考改革方案》（以下简称《新高考方案》），自2011年起在普通高考中实施。

简介：高考招生的改革关系到国家的长远发展战略，也影响到社会的方方面面．是一个十分复杂且带有全局性的问题。本文尝试通过分析国内部分省市近十年来高考招生改革的特点、变化，及其分省高考招生改革方案的内容框架，力求找到分省高考招生改革方案框架的多视角定量研究方法．为各级教育主管部门对比分析有关高考改革方案提供借鉴，同时也为各省因地制宜地制订下一步高考改革方案及相关研究提供一定的参考。

简介：摘要：在新高考改革背景下，第四批高考综合改革于2021年秋季学期开始，启动高考"3+1+2 "模式下的高考科目组合综合改革，因此在高考时，该方案的实施将对高中历史教学产生巨大影响。历史课纳入选择的 "3+1+2 "模式的正式推行，将给高中历史教学的各个环节带来诸多变化，高中历史教学将面临新的挑战，教师和学生将面临不同程度的困惑，只有认真审视和修订新教材，与新课标进行比较，以问题为导向，切实改变课堂教学策略，向高中生传授更有针对性的历史知识，才能更好地迎接新高考改革。