简介:摘要糖尿病为慢性终身性疾病,且由于长期血糖控制不良,可引起多种并发症导致残疾和过早死亡。通过对糖尿病患者进行饮食教育、药物指导、运动指导、生活指导,使糖尿病患者自我保护意识增强,在生活等各方面自觉的进行自我防护,对于糖尿病患者和陪护人员的健康教育是势在必行的,通过对患者及家属陪护的康复知识的宣教,使他们对康复有一定的了解,并且积极的配合治疗,对早期糖尿病患者的康复起到较好的效果。
简介:摘要新课程下课堂的“一亩三分地”是师生教学相长的地方,可我们不无尴尬地发现课堂上总有“一小撮”亦或是“一些”学生不能进入教学角色,排除一些学生“极端”个人的因素,两位不同的老师任教,考试成绩会相去甚远。产生这种现象的原因是多方面的,但不得不承认,教师的课堂调动意识是否强烈,课堂的调动是否科学有效,是很重要的因素之一。试想一个生性爱动的孩子,在没有任何刺激的情况下,会愿意一天六七节课坐在教室里,而且总是听教师讲课?可以说,没有课堂调动的教学简直是不可思议的。
简介:摘要目的探讨护理标识在泌尿外科护理安全管理中的应用,为泌尿外科患者的临床护理提供理论依据。方法本研究选取了2014年4月至2014年12月我院收治的124例泌尿外科患者作为研究对象,将124例患者随机分为对照组和观察组,每组各62例,对照组患者采用常规管理,观察组患者采用护理标识管理,对比两组患者的临床疗效。结果与对照组相比,观察组患者的症状消失时间及住院时间明显缩短(p<0.05)。对照组患者的不良反应发生率为22.6%;观察组患者的不良反应发生率为3.2%,与对照组相比,观察组患者的不良反应发生率明显降低(p<0.05)。结论护理标识管理应用于泌尿外科护理中具有良好效果,值得推荐。