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简介：如果埋一个时间囊,我会记下与《新作文》结缘的日子,从自己发表文章到指导学生发表作文,每次的快乐和欣喜都要珍藏在记忆的八音盒里。如果埋一个时间囊,我会记下上《新作文·阅读迁移课》的时刻,从河南到山西,再从山西到江苏,我从《新作文》的读者到教者再到编者,一路思考,一路收获。

简介：摘要：素质教育下，我国教育改革工作的不断推进。教师在开展小学语文课堂教学期间，需要注重应用更多的现代化教学理念，教学内容和教学模式更具丰富性。组块教学模式，作为当前一种新型的语文阅读教学方式，对于语文阅读教学活动起到了助力的作用。基于此，本文将详细分析小学语文高年级组块阅读教学策略，结合具体情况，提出合理的参考建议。

简介：摘要：随着国家的不断繁荣昌盛，教育教学改革也在不断的推进，现代化的教学方式也越来越为广泛。教师们新颖的教学方式，突出的教学方法越来越被人们重视。教师发挥他们的聪明才智结合他们的教学经验为学生他们总结出更多适于学生学习的学习方法。其中，组块教学就是其中一种，这是一种新型的教学方式，他是把每一个知识点细致化，板块化，然后再根据此板块内容进行针对性的模拟测试，着重提升学生他们这一板块的知识能力，让学生他们更加明确所学知识的学习目标。并且通过长期的引导训练，让学生们更加全面的提升自身的能力。并且从实际出发，根据小学语文阅读课堂上学生他们的学习情况与板块教学相结合，从多方面探究小学语文高年级阅读课板块教学的有效策略，从而促进学生他们阅读综合素养的提升。

简介：摘要：小学语文教学是培养学生核心素养的重要阶段，本文对小学语文高年级组块阅读教学中现存问题以及优化策略进行了简析。在组块阅读教学中不仅要让学生掌握最基础的生字读写，还要帮助学生学会知识的迁移和汇总，提高其个人学习技能以及增加其个人感悟能力，使学生思维得到拓展，逻辑能力得到增强。

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简介：[摘要] 作为年级组的管理者——年级组长，在无锡市某区幼儿园中基本不算中层岗位，他们大都依附在教科室之下，需要教科室领导。但是无锡市某幼儿园的年级组长设定为中层，除了年级组，还划分了教研部、家委部、信息宣传部、总务部，这几个部门负责人都属于中层岗位。在这样的岗位设定下，年级组与其它部门之间平等、共融。探究年级组管理策略，一定程度上对于幼儿园管理有助推作用。

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简介：年级组是学校组织教师、学生进行教育的基层组织。提高年级组的科学管理，提高效益，是学校管理的一项重要工作。中学年级组要独立而有效地开展工作，我们认为必须抓好以下几个方面：搞好制度建设和常规管理；培养学生的自我教育能力，突出人本管理；通过年级组传达对学生的理解、信任和期望；注意班风建设，加强环境管理，营造良好的班级文化。

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简介：《高年级物理实验》课是在学生学完四大力学和固体物理之后开设的实验课程。它设置于1981年,面向物理系本科生,其他系也有少数学生选修.实验课总学时为64学时。实验课内容涉及激光物理、固体光学、晶体物理。半导体物理、磁性物理及低温物理

简介：摘要：为深入贯彻落实立德树人根本任务，促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局，进一步贯彻落实中学生核心素养， 2017年国家教育部发布《中小学 德育工作指南》 。笔者认真学习该指南，借助自身年级组长工作经历，阐释了年级组管理的内涵，并提出了如何提升年级精细化管理水平，从而助力学生形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

简介：新课程的全面实施，对教师的团队意识与相互协作，提出了更高的要求。在一个教师团队中，只有激活团队中的每一个人，在团队目标协调一致的基础上团结合作，才能产生1＋1〉2的团队协同效应；才能提高教育教学质量；才能更好地促进每个教师的专业成长；才能更好地促进学生全面发展。

简介：普通高中年级组管理策略决定了普通中学的发展和前途命运，需要管理者们更好地探索管理思路，总结管理方法，从而为普通高中教育服务。

简介：摘 要：学校管理离不开年级组的管理，年级组是学校的基层行政单位，年级组管理作为决策与执行的主要部门，不仅摆脱了传统的教育与教学两者同时进行而造成的管理脱节，还能将教育与教学结合起来，形成一个相互联系、相互渗透的有机整体。

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