简介：摘要：随着经济全球化发展，英语作为国际通用语言，对学生将来的就业、出国留学等都具有重要的帮助。在核心素养背景下，需要学生强化听力锻炼，能够利用应用进行熟练流畅的对话，从而强化英语实践应用能力。教师要针对学生在听力训练中出现的问题进行具体分析，并在此基础上采取针对性的改善措施，培养学生的英语语感，增加知识范围和词汇储备，掌握一定的听力训练技巧，加大阅读量，通过阅读来提升对英语文章的深度理解。本文主要讲述了高中英语听力教学的优化措施，旨在进一步提升英语听力教学效果，促进学生英语学科核心素养的培养。

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简介：摘要：当今社会，经济发展迅速，大众生活信息化，英语这一语言性学科的重要性越来越彰显，加之素质教育的改革加深，很多学生和家长都意识到高考英语听力的重要性。所以，在高中英语的教学中，英语听力教学工作也变得举足轻重。高中教师该如何更好地运用多种现代化教学手段，将英语听力教学工作做得更加专业、应用型和实用性更强？本文将围绕此问题进行深层次探究——如何在飞速发展的现代社会有效快速提高英语听力教学的策略。

简介：摘要：听力教学一直以来都是英语教学的难点，做了很多的听力题，进行了无数次的听力训练，学生的听力能力却未有寸进。笔者试着创新教学方法，对英语听力教学进行了优化，并取得了不错的效果。本文立足高中阶段，简要论述了几种有效的高中英语听力教学策略，还望能够对大家有所启发。

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简介：随着现代教育的不断发展，听力教学受到了高度重视，社会对学生的听力能力也提出了越来越高的要求。高中阶段作为培养学生听力能力的关键时期，要求教师要采取有效措施提升学生的听力能力。

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简介：随着社会的发展对英语的要求越来越高。英语听力占据了重要的部分，它不仅影响着学生的高考分数，更影响着学生运用能力的发展。由此来看，高中英语听力的训练成为一个严峻又重要的问题。加强英语听力学习对提高学生的语言运用能力以及英语学习都具有深刻重要的影响。因此，高中英语教师更要重视英语听力的教学。

简介：摘要众所周知，听力培养是英语教学的基本内容，也是中学生学习英语的一个难点。新课程标准对听力教学提出了更高的要求。那么，如何有效地提高听力教学质量，取得满意的教学效果，是广大英语教师应该深入研究思考的问题。在本文中，笔者就此谈谈自己的几点看法。

简介：摘要语言学家弗里斯曾说“学生学会说英语的前提是听。”亚历山大也指出“掌握一种语言，首先是听，听懂的比重占90%。听懂你才能觉得舒服，听不懂你就觉得不自在。”听力是识别和理解别人说话的能力，是获得语言信息及语言感受的主要途径。在英语学习乃至人类交往活动中，听是最基本的形式，是提高理解口头信息能力和其他技能的重要途径。

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简介：摘要：中学英语听力课的目标就是让学生在老师的指导下，了解具体的听力资料，并为他们进行口头交谈打下坚实的基础。良好的听力是进行口头交谈的先决条件。在英语教学中，甚至在人们交流中，听力都是一种最基础的教学方式，它对人们对语言知识的了解以及掌握都有很大的帮助。作者结合自己的工作经验，对怎样在课堂上进行指导，以提高英语学习者的英语听说能力，提了自己的一些观点。