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简介：摘 要：高中数学解题，不仅要求正确、严谨和简洁，而且要求规范。所谓规范，就是对每一种类型的问题解答的格式，要求讲究严密完备。解题的规范化，从解题的本质来看，不影响解题的结果，似乎无关紧要，但从解题的严密性和完备性角度来说它着实举足轻重。规范的解题能够使学生养成良好的学习习惯，提高思维水平。因此，数学解题的规范性大有强调的必要，这对于培养学生解题完美习惯、认识数学美育功能都有重要意义。作者在高中数学教学实践中进行了有益的探索，本文主要谈谈对高中数学解题规范性的培养所做的思考。

简介：摘要在大力倡导素质教育，实施新课标，践行新课程理念的今天，研究青少年的兴趣类型和他们乐于参加的活动方式，从中归纳出能够唤起学生强烈求知欲的各种教学方式、手段、工具、设施、方案、问题，积极运用到物理教学实践中，必将有效激发学生学习兴趣，发展学生思维能力，收到事半功倍的教学效果。

简介：摘要:物理是高中学生课程学习中的基础性学科，物理课程不仅将学生对物理学科基础知识的掌握作为主要培养目标，也将学生学习能力和逻辑思维能力的提高作为更加重要的培养目标，并且注重学生物理学习兴趣和创新意识的养成。

简介：摘要要想培养学生学习物理的兴趣，就要将物理学这门学科的特点与学生这一阶段的心理相结合，找到一个合适的方法。那么如何培养学生的学习兴趣呢？1、上好起始课充分激发学生学习兴趣；2、讲课结合实际生活，引导学生积极动脑；3、鼓励学生多动手做实验；4、让孩子体验成功。

简介：摘要初中物理课是一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新鲜感。物理是一门以实验为基础的自然科学，大多数的物理定律，都是在实验的基础上，通过推理归纳得出的。

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简介：本文通过简单阐述高中物理教学的现状来分析高中生学习不好物理电路知识点的原因,并且着重阐述如何学习高中物理电路知识,和阐述高中物理电路知识应用题的解题思路。

简介：摘要 :随着化学学科从初中过渡到高中，知识难度增大，对学生的要求增高，学生学习难度明显增大。而提高学习兴趣往往是在这一过渡中对学生最有利的支撑，在高中化学学习中极具重要性。教师在培养学生学习兴趣中占有重要地位，所以教师要有选择性的摒弃之前单一、落后的传统教学方法，综合运用多种教学方法培养学生学习兴趣。使学生思路清晰、思维活跃、学习意志坚定，在学习化学中充满主动性，自然有利于学习的成功。

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简介：摘要物理是一门应用性很强的科目，与我们的日常生活息息相关，在生活中处处都可以看到物理的影子。然而在物理的教学过程中我们发现，很多学生对物理并不感兴趣，这在一定程度上影响了物理教学目标的实现，就数年来的物理教学经验，简要谈几点看法。

简介：摘要兴趣是人们力求认识并趋向某种事物所特有的倾向，是人们积极从事某种实践的内驱力。培养学生的兴趣爱好，是武术课堂教学效率提升的重要构成之一。因此，培养学生的武术兴趣，是搞好武术教学和提高教学效果的关键所在。在武术教学的过程中，教师要根据武术教学的特点和学生自身情况，运用丰富多彩的教学方法来培养学生学习武术的兴趣。

简介：摘要学习，最重要的就是培养学习的习惯。学生们获得知识和能力是在学习过程中实现的一定的学习行为，重复多次就会形成一定的学习习惯。物理学习中，不良习惯会严重影响学生的物理学习，阻碍学生物理素质的全面提高。因此，学生只有想学是不够的，还必须“会学”。要讲究学习方法，变被动为主动，提高学习效率。

简介：摘要：数学学习对于小学生来讲很重要。针对一些学习困难学生，如何有效地激发和培养其学习动机是每一位数学教师比较关注的问题。本文就此展开相关分析，供参考。

简介：摘要：数学学习对于小学生来讲很重要。针对一些学习困难学生，如何有效地激发和培养其学习动机是每一位数学教师比较关注的问题。本文就此展开相关分析，供参考。

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简介：电路知识是高中物理课程的重要内容，由于知识体系比较繁杂，我们大多数学生对这方面内容的学习都存在一定程度的问题。基于此，本文就高中物理电路知识的学习方法及解题思路进行探析，首先对高中物理电路知识的学习方法进行分析，然后探究高中物理电路知识的解题思路，并对解题过程中需要着重注意的地方进行阐述，使同学们在了解自身学习情况的基础上有效提高电路知识的学习水平。

简介：摘要相比于其它学科而言，物理学比较抽象，并且具有很强的逻辑性，电路知识作为物理学中重要的一部分，很多同学在学习的时候，常常由于不知道学习的方法而达不到自己预期的学习效果。为了帮助同学们更好的学习本章节的知识，我将个人对电路部分知识从学习方法和解题思路两个方面进行总结，与同学们一同进行分享，希望对大家进行电路知识的学习提供一列理论参考1。

简介：摘要：对于高中阶段的物理课程来说，所涉及到的知识点较为复杂，教师应该根据学生当前的实际接受能来确定教学模式。电路知识是高中物理中的重要组成部分，同时也是难点，很多学生在解答电路相关问题时，往往没能掌握具体方法，这也直接影响了学生的物理学习兴趣。基于此，本文也尝试对高中物理电路知识的学习方法及解题策略进行了分析。