简介：摘要在语言实际运用中，单词都不是独立存在的。阅读文章可以给学生提供多个记忆点，便于学生加深印象。当老师在讲授生词表里的单词时，应及时给学生补充常用词组或例句，引导学生通过词组或例句去记忆单词。教师应要求能力较强的学生进行整句背诵，能力较差的学生熟读句子、背诵重点词组。

简介：摘要：众所周知，语言学习的目的主要有升学、就业、交流。其中最主要的目的就是用于人与人之间的交流。在韩语的学习中，最难达到的也是最终用语言进行交流。本文中，主要通过对韩语口语教育方法的研究，让韩语学习者能够掌握韩语口语的学习技巧，从而能够达到与韩国人进行顺利地沟通。还有就是在韩语口语教学中，教师需要注意的事项以及在韩语教学过程中，教师所起的作用。

简介：摘要：韩国文化具有很多自身的特点，当然也有部分与中国相同之处，但是当前高校韩语教学效果并不理想，为此应加强文化渗透教育。本文结合实际情况，就高校韩语教学现状进行分析，结合现代教育方式，对于如何在高校韩语教学中进行文化渗透教育进行分析、研究、讨论，提出几点建议进行参考。

简介：本文对国内高校韩国语专业高年级学生的韩国语写作教学现状进行调查研究，了解当前教学模式存在的问题（包括教材选用、教学方案制订及教学方法等方面）。而后在对近年韩国语人才的实际市场需求及学生就业方向进行调研，立足应用型本科人才培养模式，摸索能够培养符合社会需求（如商务函电、电子信息、酒店管理等）的韩国语人才的高年级韩国语写作教育方法。

简介：高校韩语教学中的一个重要组成部分就是韩国文化教育。文化通过语言来体现；语言蕴含文化，是文化的投影。因此要学好韩语，就必须研究文化教育。目前，在韩语教学中，虽然都涉及文化教育，但其重视度还不够，教学过程中把语言技能训练作为重点的情况较为普遍。很多情况下，仅对文化现象做简单介绍，而没有引导学生做更深入的理解。本文将针对这种现象，提出几点文化教学上的方案，旨在使学生更好地学习、理解韩国文化，进而为学好韩语打下基础。

简介：【摘要】随着我国对外贸易的不断发展，对外语人才的需求也逐渐增加，我国高校也相继开设了韩语课程。但从当前高校韩语教学来看还存在很多问题，由于两国文化差异较大，韩语教学效果并不理想。鉴于此，论文对高校韩语教学中存在的问题进行分析，并对韩语教学中的文化渗透教育展开探讨。

简介：摘要：中韩两国的地理位置相对较近，对两国文化交流与促进发展提供便利，中国朝鲜族群众所使用的语言与韩国语有一定的相似性，高职院校和高校都开设了韩国语专业，输送具有双语能力的专业人才，为两国经济合作提供基础。针对当前院校韩语专业教育存在的理论与实践脱节问题、教学依赖教材内容问题以及口语与写作能力不均衡问题，在新媒体环境下需要注重韩语教学实践的重要性，加强韩语生活化教学，并且通过新媒体形式协调学生的口语与写作能力。

简介：目前,对韩语人才的需求量是逐渐增加的,随着学习韩语的人才数量增多,对人才的能力、素质等方面也提出了更高的要求。在远程教育模式下的韩语教育就显得尤为重要,如何做好这一项工作需要更多的老师们投入到这项事业、研究这项事业使其健全发展。阅读是学习者就职时的一项不可或缺的技能。在学习期间,如何提高阅读能力,如何快速阅读并理解一篇符合相关内容的文章是学习者面临的重大挑战。本论文结合吉林广播电大学＂韩语阅读＂课程的实际教学情况而进行分析研讨＂韩语阅读＂课程的教学方法,并结合面授教学的经验总结出一套有效可行的教学方法,起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要 职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，在培养人才方面发挥着不可替代和无法代替的作用。本文从目前高职院校韩语课程设置现状入手分析了当前职业教育特色问题存在问题及形成原因，针对这些不足提出改进意见与建议，同时也对未来职业教育发展方向进行探讨，为今后高质量的韩语人才培养模式改革提供参考和依据。

简介：摘要：“知其然，知其所以然。”知道它是这样的，还要知道它为什么是这样的，韩语教学也是如此。中职学生只知道韩语字面意思，难以实现有效的韩语沟通以及深层次的理解，这对韩语教育的发展极为不利。因此，文化教育要逐步渗透到中职韩语教学之内，这是大势所趋。

简介：摘要：语言学翻译理论重视翻译的精准性和科学性，能严谨的进行翻译。基于此的韩语语序教育要从科学、谨慎角度进行研究分析，促使学生对韩语语序内容、句子结构等有深度和细致了解，懂得韩语句子组成方式，从而开展科学、灵活的韩语语序研究。对此，教师要了解韩语语序内容，引导学生懂得韩语语句结构及组成条件，提高韩语语序教育质量，提高学生学习研究效果。本文基于语言学翻译理论开展针对韩语语序教育方法的讨论研究，提出教育建议，期望能对韩语语序教学提供帮助。

简介：当前的韩语教学越来越重视其与文化建设的有机结合。这不仅对于韩语语言的技能培养具有重要价值，同时也更有助于学生对韩语的学习、掌握与理解。对文化建设的高度重视，也是因其与语言的学习之间具有相辅相成的作用，通过对文化加深了解也促进了语言能力的增强。为此，通过对韩语教学与韩语文化建设的有机结合进行相关重要性分析，进而对其存在的不足之处进行探讨，由此提出关于二者的整合创新发展路径，希望可以为当前的韩语教学工作提供有效的借鉴与参考。

简介：摘要近年来，韩语作为一门非常流行的小语种，许多中职学校都陆续开设了韩语专业。但多数学校在韩语教学中普遍存在着专业培养目标不明确、专业课程设置不合理、教学模式陈旧、中职生文化起点过低等问题。因此本文通过分析新时期中等职业教育的特色，提出中职韩语教学中的存在问题，并提供能够体现中等职业教育特色的教学策略，为后续的教学实践提供一点帮助。

简介：目前针对外语教学法的研究主要集中在英语教学方面，韩语教学中关于外语教学法应用方面的相关研究仍不多。从理想主义时代为背景开始使用的语法翻译教学法开始到最近的翻转课堂教学，外语教学法经历了众多的变化。这其中一些外语教育法一出现就销声匿迹了，也有一些外语教学法虽然被众多的学者批判其局限性，但却是其他任何一种教学法都不可替代的，而且直到现在仍被广泛使用。鉴于语言之间的相通性，在英语教学中被广泛使用的教学法在韩语教育中必定也有其可行之处。任何一种教学法的出现都与当时的时代背景是密不可分的，在当代以培养创新型人才、实用型人才的大背景下，具体需要使用哪些外语教学法及其具体的使用范围和方法如何，是每一位韩语界教师需要深入考虑的问题。

简介：金融危机背景下，就业形势非常严峻，社会对韩语人才的要求也越来越高。如何实施韩语教学，才能培养出更高水平的韩语专业人才，这是所有韩语一线教师都必须认真思考的问题。

简介：独在韩国，难免会有寂寞无聊时，每当那会儿，我就打开电脑，看湖南台的《天天向上》节目。这节目每期中间都有一些幽默短片，介绍中国的传统文化常识。记得有一期介绍关于家族亲人的各种称呼与敬语，说这些称呼与敬语绝不能混着说。如果说自己的父亲是“令尊”，说别人家是“寒舍”的话，这得闹多大笑话啊!

简介：本文分析了中国的韩语学习者作文中出现的韩语隔写法错误，以及错误产生的原因。以此为基础运用形态重点教学法，以输入输出为中心，提出适应于中国学习者的韩语隔写法的教学方向。

简介：摘要： 动机教育是指引发学生的学习行为，激发学生学习的动力，培养学生产生学习的兴趣，动机教育是推动学生进行学习的一种内部动力，有利于学生认识到自身的学习能力，对树立价值观、人生观以及世界观有着积极影响。本文将分析动机教育的内涵理念，探讨动机教育在高职韩语专业教学中的重要作用，结合目前高职韩语专业教学中存在的问题，提出动机教育在高职韩语专业教学中的应用策略，希望可以帮助学生培养自主学习兴趣，改善高职韩语专业教学中存在的不足之处，促进高职韩语专业更好的发展。

简介：摘要：OBE教育理念主张以结果为导向进行教育，在教育过程中真正做到以学生为本，通过逆向思维的方式进行课堂体系建设。这种教育方式能够让学生在学习过程中了解到自己在接受教育后能够获得什么能力知道自己可以做什么。而将这种教育理念应用到韩语教学实践当中，可以帮助学生快速掌握韩语相关知识和用法，为其学习打下良好基础。本文主要探讨应用OBE教育理念进行零基础韩语教学的实践策略，以期培养学生良好的韩语应用能力。

简介：摘要