简介:经初步审核统计,《中学政治教学参考》(上旬·高中)2014年第1—5期“命题前瞻”“新题速递”等栏目中,有大量的热点分析内容或试题,与2014年高考试题或材料相同,或设问相似,或考查知识、解题思路、命题立意一致。这一方面肯定了本刊考试研究的成绩,另一方面也进一步提升了本刊的影响力。在此,特向“新题速递”评审专家丁祥云、施永辉、骈昌贵、张翰等老师表示诚挚的感谢,正是你们的慧眼识珠成就了这些试题;同时,更要感谢“命题前瞻”“新题速递”栏目的各位作者。为此,本刊决定对在以上两个栏目投稿中做出突出贡献的作者赠阅2015年《中学政治教学参考》(上旬·高中)全年刊物。详细名单如下:
简介:革命是一种有意识的、凝聚集体力量的变革行动,在革命后往往会出现一个制宪机会,革命者借此机会确立原则、重整秩序。比较法国革命、美国革命和中国辛亥革命革命后的制宪历程,可以看出各国革命者对制宪和宪法的态度大相径庭。美国革命后,革命者把握了制宪的机会,完成了革命向日常政治的转化,革命中倡导的自由原则也得到珍视。中法革命后,虽然也都很快制定并颁布了宪法,革命者的宪法观念和在制宪上的态度却有别于前者。国家陷入不断革命的困局以及由此引发的问题,不能完全归咎于革命本身,或因此否定革命倡导的原则。没有借助制宪机遇确立制约平衡的宪政机制,也没有把革命力量转化成一种建设成力量,是出现不断革命困局的重要原因。
简介:摘要“语文课现在成了鸡肋———这是许多中学语文教师无奈的感慨。其实在学生心目中,语文课甚至连鸡肋都不如,只是为应付中、高考而不得不握在手里的讨人厌的敲门砖。”所以很多时候我的教学也是为了应付中考或是高考,并没有把语文课上成真正的语文课,甚至也没有达到应试的要求。我想,也许我需要进行一次语文教学的“革命”。