简介：在改革开放的大环境下，社会需要综合型的技术人才，加强工科大学生的素质教育，尤其是道德素质的教育与文化的素质教育，全面提高工科大学生的综合能力，是刻不容缓的工作。

简介：随着社会主义市场经济的发展，我国专业人才的使用已经纳入市场经济的运行和交流之中，高级专业人才固然是重要的，但“一专多能，一才多用”的人才更加为当今社会所急需。这首先是由于近代科学的高速发展，使各学科之间的相互联系、渗透和依赖性大大加强，也由于社会主义市场经济的发展和社会生活的深刻变革，对多种人才的适应性的要求大大提高了。大学生要迎接社会的挑战，不能仅仅只掌握一门专业知识，而且还应有多方面的知识和能力，自觉培养非专业素质。这不仅仅是大学生人生自我发展和参加竞争的需要，也是当前社会进步和发展的需要。

简介：改革开放以来,随着市场经济的发展,我国专业人才的使用开始纳入市场经济的运行和交流之中。社会经济的进一步发展使人们认识到高级专业人才固然是必须和重要的。但“一专多能,一才多用”的综合型人才更为当今社会所急需。这首先是由于近代科学的高速发展,使

简介：素质是决定求职者成功的内在要素。大学生在求职过程中要想取得成功，不仅取决于他的专业素质，同时非专业素质对他们的求职也产生着重要影响。

简介：档案教育是一个很广泛的概念,本文仅探讨刚涉足档案工作的非档案专业人员的继续教育问题.

简介：当前高职毕业生就业率远远低于本科毕业生和中专毕业生就业率.本文通过对人才市场的了解和分析,得出目前影响高职毕业生就业的"非专业就业能力"及其构成因素;提出高职教育办学特色之一:加强对"非专业就业能力"的培养,并探讨性地提出了相应的方法和措施.

简介：<正>引子本文所指的专业主义或职业主义包含两层意思:一是研究主体的"行会意识","既入此行,心不旁骛";二是研究路径、语言与方法上的单调与封闭,"在什么山头就(只能)唱什么歌"。虽然文章的标题会让读者强烈地感觉到作者是赞成非专业主义而对专业主义或职业主义是心存质疑的,但是出于社会高度分工条件下身份的识别和接受的需要、为了进入某个专业(职业)

简介：舞蹈是一门以肢体动作表达情感的艺术。舞蹈能在给人以愉悦感的同时培养和提高人的审美能力,磨练人的意志,给人以美的享受。随着时代的进步、社会的发展,人们对精神生活的追求越来越强烈。作为高雅时尚的舞蹈艺术在社会生活中越来越发挥出重要作用。舞蹈教学能使学生

简介：当前，全球艾滋病发病率及感染率都呈逐年大幅度增加趋势，艾滋病人的管理及护理工作已成为控制艾滋病蔓延的一项重要内容。本文就新近出现的由艾滋病病人亲友或伴侣作为护理人员的模式进行了探讨。

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简介：频率性规律是英语学习本质而重要的特征,在阐明频率性规律在高校非专业英语学习中的窘迫地位之后,以频率性规律为理论模式,以高校非专业英语教学为实践框架,从单词、词组、语法和文化背景等4个方面,对如何挽回频率性规律在英语学习和教学中的重要地位进行了尝试.这种努力,对于解决高等院校非专业英语教学中学时和教学内容之间的尖锐矛盾,有重要的现实意义.

简介：通过调查研究,总结出了合格中学体育教师专业素质应具备的8个方面,提出培养方法和途径,为师范院校体育专业教学的改革提供参考.

简介：本文以深化教育改革，全面推进素质教育为指导思想，对高职院校音乐教育专业学生专业素质的培养进行分析、研究，阐述对全面提高高职院校音乐教育专业学生专业素质培养的几点思考。

简介：近三年来,河南省浙川县实验小学在南阳市教体局组织的全市小学教师“语文优质课”，“数学优质课”、“劳动优质课”、“英语优质课”，“音乐优质课”、“自然优质课”等竞赛中有13人获一等奖，在各级各类报刊发表教育教学论文达128篇，河南省教育厅学术技术带头人2人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人，市级学科带头人3人，市级骨干教师34人。一连串惊人的数字展示了浙川实验小学雄厚的师资力量以及超强的教师专业素质。是什么使浙川县实验小学的教师快速成长？答案是校本教研，是“基于学校”、“以学生为表”的校本教研!

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简介：高职教育是以培养学生的实用能力为核心，技能的应用只有经过人化的过程才能充分实现其价值和意义，而文化正是使技术实现人化过程的中介。所以，高职院校学生专业素质的培养必须要有文化的支撑。

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简介：通过分析秘书职业的素质要求,并结合我校秘书专业素质教育的实践,对秘书专业素质教育的途径进行了多方面的探讨.

简介：<正>《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是实施素质教育的依靠力量,是关键因素,是素质教育的直接组织者和实践者。教师队伍自身素质如何,直接关系到实施素质教育的成败,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。一、提高商企管专业教师素质的必要性和重要性邓小平同志曾指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”这告诉我们,实现四个现代化,人的因素第一,尤其需要高素质的决策型和管理型人才。随着科学技术的不断进步,生产水平的不断提高,管理工作显得更加重要,信息产业的不断发展以及网络化社会的到来,管理将面临着新的挑战。作为培养21世纪复合型管理人才的商企管专业教师,所肩负的任务非常重大,要求商企管专业教师努力提高自身的素质,不断开拓进取,拓宽知识面,以迎接新世纪的需要。二、商企管专业教师应具备的素质1、坚实的理论基础