简介:摘要:随着人民生活水平的日益提高,大家对家庭生活热水需求提出了全新的要求,希望能够实现即开即用“零等待”的舒适性要求。对于有足够的安装空间储热水箱,使用空气源热泵热水器、容积式燃气壁挂炉、热管式太阳能热水器等本身有储热水箱的生活热水设备的大户型家庭来说,在储热水箱和生活热水供应点最远端之间加设一根循环管、一台循环泵及一套控制系统就可以实现。而对于使用普通燃气热水器、即热式燃气壁挂炉等快速燃气热水器的小户型用户来说,由于没有储热水箱,无法直接加设生活热水循环系统,从而无法提供即开即用的生活热水。用户在使用生活热水过程中,必须先放掉存留在热水管道中的冷水,等待一段时间后才能够有生活热水出来,不仅会浪费大量的水资源,也带来使用中的不便。这种弊端对于厨房与卫生间布局间隔较远的用户来说更为明显。
简介:摘要随着人民生活水平的日益提高,大家对家庭生活热水需求提出了全新的要求,希望能够实现即开即用“零等待”的舒适性要求。对于有足够的安装空间储热水箱,使用空气源热泵热水器、容积式燃气壁挂炉、热管式太阳能热水器等本身有储热水箱的生活热水设备的大户型家庭来说,在储热水箱和生活热水供应点最远端之间加设一根循环管、一台循环泵及一套控制系统就可以实现。而对于使用普通燃气热水器、即热式燃气壁挂炉等快速燃气热水器的小户型用户来说,由于没有储热水箱,无法直接加设生活热水循环系统,从而无法提供即开即用的生活热水。用户在使用生活热水过程中,必须先放掉存留在热水管道中的冷水,等待一段时间后才能够有生活热水出来,不仅会浪费大量的水资源,也带来使用中的不便。这种弊端对于厨房与卫生间布局间隔较远的用户来说更为明显。
简介:摘要随着人民生活水平的日益提高,在以前解决生活热水的供应欠缺基础上,大家对家庭生活热水需求提出了全新的要求,希望能够实现即开即用“零等待”的舒适性要求。对于有足够的安装空间储热水箱,使用空气源热泵热水器、容积式燃气壁挂炉、热管式太阳能热水器等本身有储热水箱的生活热水设备的大户型家庭来说,在储热水箱和生活热水供应点最远端之间加设一根循环管、一台循环泵及一套控制系统就可以实现。而对于使用普通燃气热水器、即热式燃气壁挂炉等快速燃气热水器的小户型用户来说,由于没有储热水箱,无法直接加设生活热水循环系统,从而无法提供即开即用的生活热水。用户在使用生活热水过程中,必须先放掉存留在热水管道中的冷水,等待一段时间后才能够有生活热水出来,不仅会浪费大量的水资源,也带来使用中的不便。这种弊端对于厨房与卫生间布局间隔较远的用户来说更为明显。
简介:【摘要】教育本身就是一种 慢艺术,教师在传授知识时切忌 操之过急,而要学会等待,增加耐心与细心,在初中物理课堂中遵循学生成长的慢教育才是 更适合学生的学习状态,满足学习要求,更符合新型教育理念下的要求。因此,本文将从初中物理课堂的教学现状为切入点,对“等待”教学的影响和实施策略做出分析探讨。