简介：摘要“甘洒雨露润桃李”这篇文章用真情平实的语言，记述了在“爱”的感召下、在雨露的滋润下学生内心的成熟、精神成长的过程，作者分别以“用爱心去唤醒孩子迷茫的心灵，援助他们生活的困难”、“以爱心去激励学生，帮助他们扬起理想的风帆”、“用爱心去创设教育情境，掀起他们心中爱的波澜”、“用爱心共同架设家长心中的彩虹”这四个方面进行了阐述，有理有据，把自己对教育事业的衷爱，通过自己多年投身班主任工作所取得的成绩真情地表述了出来，让人感到做班主任工作光有爱心是不够的，还要有工作的艺术方法，对学生心田滋润要象甘露一样“润物细无声”，而效果上“花开别样红”，这才是我们育人追求的境界。

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简介：摘要在学校开展心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实现素质教育的新目标。学生心理健康教育的落实要从学校工作的各个方面的合力来实现，而教学活动是学生参与时间最多、参与空间最广、参与精力最大的园地，我们必须通过改造教师主观认识、合理利用客观教学要素、运用多种教育手段将心理健康教育渗透进教学活动中，才能促进学生生动活泼的发展。

简介：摘 要：高校与企业携手合作资助育人在新时期我国“精准扶贫”重要思想的指导下，有其必要性和必然性。授人以鱼不如授人以渔，面对严峻的就业形式，困难生更希望借助学校的平台获得丰富的社会资源。为了更好地做好学生资助帮扶工作，文学院将与企业、学校等多方合作，打造“青苗”计划和资助育人“三化”项目，为家庭困难学生提供资金和实践岗位，倡导服务社会方面的资助，从经济、就业、自身素质全面提升等各方面进行全方位帮扶，真正实现“资助”与“育人”的有机结合。

简介：摘要核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养，是知识、能力和态度等的综合表现。小学生音乐核心素养的培养就是要培养和造就小学生终身学习音乐所需要的必备品格和关键能力。

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简介：世界就像一面镜子．走的地方越多见识得越多．就更能放映出真实的你的不同侧面。人生就是一次旅行。你通过做不同的事。有成功有失败．最后找到的是一个真实的自己。——杨澜说．也许你会遇到不少打击．但这却是你人生成功的开始

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简介：到什么山头唱什么歌。在什么季节吃什么果。是什么年龄说什么话。阅读也一样。错过了“时令”，日后再补，感觉很不一样——理解或许深刻些，可少了当初的沉醉与痴迷，还是很可惜。

简介：劳动模范是民族的精英，国家的栋梁，社会的中坚，人民的楷模，他们以艰苦奋斗、开拓进取、忘我工作、无私奉献的精神，为社会的发展和人类文明的进步做出了重要贡献，为全社会树立了光辉的榜样。

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简介：在新的形势下,乡镇一级基层党组织和政权组织如何全面贯彻“三个代表”重要思想,保持同广大群众的血肉联系和鱼水之情,切实成为带领群众致富奔小康,推动农村现代化建设的火车头?陕西省乾县周城乡党委、政府用实践回答了这个问题。

简介：“呜呜呜……妈妈，我不想回老家，不想离开老师和小朋友，我们不回老家了，好不好？”顿时活动室里哭成一片。是什么让孩子们那么伤心呢？原来是我班的桢桢因爸爸退伍不得不回河南老家，可她含不得离开幼儿园。记得三年前，刚来园的桢桢引起了我的关注。她总是沉默寡言，不与教9币和同伴互动，一直安静地呆在角落里。

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简介：我任教韵学校是这个城市一所著名的小学，学生主要来源于有良好背景和教育环境的家庭，他们课外知识丰富，艺术素质高，理解能力强，学习方法灵活。但是在我的班里有两个男孩却显得与众不同，他们是一对双胞胎兄弟，是来城市务工的农民工子女。后来我通过以前任教的老师了解到，他们的爸爸妈妈是进城打工的农民，以做家政、卖菜、在工地上做爆破谋生。

简介：春甫至，雨水时节，《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）公开发表。这不啻第一声凌空炸响的春雷，滚滚于高天之际，回荡于苍茫四野。又如进军的宣言，聚焦着“三农”的希望，引领着举国上下的视听言说。

简介：摘要：夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时曾这样说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。” 教育的艺术也是爱的艺术。师爱是理解教育奥妙、开启学生心灵的钥匙，能使学生在爱中得到滋养、成长，进而升华成完整的人格和品格。