简介：

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简介：摘要：非正式群体是教师在班级管理中的难点，越是到了高年级，分化越明显，如何对班级中的非正式群体进行管理是班主任工作的重点，如果处理得当班级会向着更好的方向发展。

简介：摘要：在班级管理中,班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者,也是班级管理的实际领导者。一个合格的班主任，只有端正她自己的行为和思想。才能言传身教，引导学生树立正确的观念，摆正自己的态度，端正自己的行为，成为一个合格的中学生。进而，从行为思想延伸至平时的学习，成为一个优秀的社会主义接班人。

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简介：摘要：香港是一个中西交融的城市，国家“十四五”规划纲要指出，将支持香港成为中外文化艺术交流中心。受疫情影响入境旅游人次大幅下跌的香港，如何吸引更多的客群如研学旅行客人到访香港以提升访港人数？本文从香港现有的研学旅行资源着手，通过SWOT分析，从而提出相关的发展建议，希望可以推动香港研学旅行的发展。

简介：摘要：集体备课是在预习小组的集体智慧基础上，在新的课程观念指导下，进行创新的教学设计，使整个备课过程更具生成性、过程性、发展性。但是，传统的集体备课方式存在着一定的局限性，比如时间、空间上的差异，使备课者不能参与，话语权掌握在少数人手中，集体备课成为一种形式。而网络平台下的“集体备课”，使教师在不同地域、不同时间都能参加，并在网上进行教学协作。网络环境下的“集体备课”，使教师从“经验”变成了“职业”。

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简介：摘要：本文围绕怎样才能让研学旅行做到更有教育的味道进行了相关论述，主要从三个方面展开：一是要正确处理研学与旅行两者关系；二是研学旅行组织要从课程理念出发；三是研学旅行要有课程的整体构建方案。

简介：摘要：没有经历过危机的企业不能算是一个成熟的企业，纵观很多企业的发展历程，只有具有危机意识，不断加强危机管理的公司才能不断发展壮大，而那些安于现状、安于稳定状态的企业则往往会在一次危机事件中被淘汰出局。由于环境多变性和旅行社业自身的因素决定了危机的发生是必然的，所以危机管理是增强企业生存能力的重要方式。因此，预防危机，建立危机预警系统，将危机可控住，这是新时期旅行社经营管理中的重要课题。

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简介：摘要: 集体备课作为备课的一种模式，成为我们在教学中不可忽视的一个重要部分，其直接关系到教师的专业成长与发展。通过有效的、系统的开展集体备课，规范集体备课的各个环节，可以显著提高教育教学效果。

简介：   摘要：班集体是学校根据教育和管理的需要而组织的基层集体，是学生学习和生活成长的重要园地，而班主任是班集体的组织者和教育管理者，是联系各科任与学生和谐相处的纽带，是学生健康成长的引路人，因此培养优秀班集体是班主任工作的重点，班集体的好坏直接影响到班级管理工作的成败。一个优秀的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣，学习态度和学习结果。只有搞好班集体的建设，才能培养学生的集体观念和集体责任感，荣誉感，形成正确的集体理论，树立良好的班风学风，同时逐步培养学生自我教育，自我管理的能力，使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的心世纪人才。那么如何创建优秀班集体呢？这就需要班主任去辛勤耕耘，它才能像一颗有生命力的种子一样，生根、发芽、开花并结果。

简介：摘要：本人于2020年参与了浙江省中国旅行社“信息化建设设计说明书”的编撰及“ERP重构项目”的前期调研及立项工作。在这个过程中，本人针对旅行社信息化建设存在的问题做了思考和分析，并和相关信息技术公司就旅行社信息化建设应该遵循的原则做了探讨。特写此文，希望能和同业分享相关经验。

简介：摘要: 剖析研学旅行的概念进而发现其本质，阐述其的价值取向，教育功能。简述研学旅行现状，评价体系的要素、原则，对评价方法举例做详细介绍。

简介：摘要：在研学旅行中，历史是一门重要的课程，在研学旅行教学中要充分发挥其育人价值，培养学生对历史文化的热爱、民族精神和家国情怀。在新时代开展研学旅行，要充分发挥历史资源优势，让历史教学走出课堂，走向社会。因此，在研学旅行过程中，引导学生通过实地考察体验提升学生的综合素养是一种很好的方法。本文从历史学科角度出发，探讨在研学旅行中如何发挥其育人价值。

简介：摘要：研学旅行的发展需要专业的师资人才，而研学旅行指导师目前数量不足，能力有待提升，本文针对目前存在的问题进行分析，提出研学旅行指导师的培养目标，建议加大专业人才培养力度，提出新的配沿途径，尤其提出要注重理论与实践并重，为研学旅行指导师培养提供一定的借鉴。

简介：摘要：旅游电子商务是现代信息技术与旅游业务流程的结合，是旅游业务流程的信息化和电子化。当前，旅游电子商务产业快速发展，对传统旅行社产生了巨大的影响与挑战，同时也在改变着旅行社的营销环境。本文以中国青年旅行社为例，分析了旅行社在电子商务中如何发挥自身的优势，开展关系营销的必要性、重要性以及如何开展等具体问题，提出了新观点，为旅行社的发展提出一些建议。

简介：【摘 要】班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生，有的人把班主任看成是班集体的灵魂，因此，培养良好班集体有助于学生的健康成长，有利于培养学生良好的人格和品格。