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  • 简介:宝卷是一种在宗教(佛教和明清各民间教派)和民间信仰活动中,按照一定的仪轨演唱的说唱文本。明清时期,统治者镇压民间教派,西北偏远地区成为民间教派宣卷活动的主要区域。由于地缘接近的关系。陕北说书的演唱形态、信仰仪式以及传统书目与山西介休宝卷十分相似,明显受到宝卷的影响,并与山西境内流传的三弦书有同源关系。

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  • 简介:陕北说书是在陕北民歌的基础上与当地方言的基本韵律结合而产生的一种说唱音乐。从各类唱腔的发展与整个音乐结构来看,它是以“平调”作为主导唱腔,贯穿整个音乐,随着故事情节和刻画人物性格的需要,插入其他附属唱腔。所以在唱腔布局上有“主”有“附”,有对比,有起伏,前后呼应,完整统一,形成所谓主曲体与联曲体相结合的综合曲体结构。由于说唱音乐具有似“说”似“唱”,语言音乐化,音乐语言化的特点,虽然采取唱腔连续重复,但因唱词不同,情感不同,便根据“喜怒哀乐、紧平慢快、男女老少、生旦净丑”的不同需要,在民歌小调的基础上采用变音、变型、变体、变速等手段,使得曲调在旋法、调式、节奏、速度、板式、结构等方面产生了新的

  • 标签: 曲体 陕北说书 音乐主题 说唱音乐 民歌小调 陕北民歌
  • 简介:<正>我的村庄我的国"暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞",令人爱到绝望的十六个字,仿佛浓缩了江南乡下的所有美好记忆。少不更事之际,乡愁的种子已经深深埋下。《一个村庄里的中国》出版社:新星出版社作者:熊培云价格:45元出版时间:2011年10月

  • 标签: 群莺乱飞 新星出版社 杂花生树 江南乡 革命暴力 令人
  • 简介:大约有二十多个年头没有领略到陕北说书的绰约风采和天然韵致了。最近,一个偶然的机会,使我有幸从陕西音像出版社近年来录制的一系列陕北说书盒带那里,重又获得了一次美好的艺术享受。并且在欣赏之余,还使我从其编辑者的创造性劳动中,得到了颇为有益的启示。

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  • 简介:陈:江老师说书生涯当中,有没有碰到过什么比较苦难的事情呢?江:我啊?我没经历学习的阶段,除了排书那会儿时间有些紧。陈:等于说了书以后没苦过,跑码头的时候也没什么不顺心?江:没有的,一开始和亢闻鹃,后来到老书不能说,那我们就说新书,和周蝶英说《梁祝》《白毛女》,也还是有生意的,再后来和朱剑庭,他说功也好的,生意也蛮好。真的没有怎么不好过。

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  • 简介:九十年代以来,书价是越来越让真正的读书人皱眉叹气了。且不说那些善本古籍或16万元一套的《二十四史》之类,单说普通新书,二三百页的一册,定价很少有10元以下者,而这样一本书在十来年前不会超过一元钱。近几年书价涨得太快,这是无庸讳言的;不过,一般人谈论书价时,大抵习惯于以绝对值的大小去衡量,不大会拿其它因素作比照,比如收入的增幅与书价增

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  • 简介:陈:江老师,我们接着上次的话题继续吧,那时候常熟一张书票能卖到多少钱,你要凑五个大洋要凑多久呢?江:以前和亢老师合作,五块钱五天是能出来的,后来和王老师合作了,折半了,就要多些时日了。

  • 标签: 蒋月泉 《小二黑结婚》 晴雯 周云瑞 小场子 描金凤
  • 简介:一当文纯良闭眼的时候,院子里的春剑刚开第一朵花,牡丹瓣,层层叠叠,在细叶间探出头来。灶头上蒸着冰糖雪梨,冰糖雪梨对嗓子有好处,生津止咳,润肺去热,文纯良是说书的,他需要。可这一口还没吃上,他就走了。他的妻子小玉一直守在床边,眼睁睁地看着文纯良长长地倒吸一口气,将纸薄一样的胸脯抬高,然后缓缓下压,平静,不动,成了一具雕像。

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  • 简介:书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。

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  • 简介:“扬州八怪”之一的大诗人、大画家郑板桥在自己的书斋上撰联,联日:百尺高梧,撑得起一轮明月:数椽矮屋,锁不住五更书声。此联体现了主人的书屋环境:清风、明月,茅屋、村舍,书声琅琅,主人在此读到天亮也不疲倦。此联情趣盎然,催人发奋。

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  • 简介:作为陕北民歌歌词载体的陕北方言,体现并承传着汉语"单语素"、"双音步"的特点,这决定了陕北民歌歌词词拍的基本结构形式为"2".陕北民歌旋律的节拍,是以"2"为基础的倍数节拍体系,并以此作为基本节拍系统;这是在长期与以"2"为基本结构形式的词拍相互交融、相互制约中,受词拍的重要影响而形成的,从根本上来说,陕北民歌旋律的节拍体系也是受陕北方言"单语素"、"双音步"的韵律结构所决定.陕北民歌乐曲音调与陕北方言声调相互关联、彼此互载:曲调跟着声调走,声调融于曲调中,只不过这种关系除了少数按声调谱曲的作品外,多数不在表层即谱面上所记录的曲调,而在深层--"音腔".

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  • 简介:在纪念策.达木丁苏伦诞辰100周年的这篇文章中,作者首先介绍了1974年记录的东蒙古说唱艺人诺敏呼日德说唱的《三国演义》中描述关羽赤兔马的片段,将之与其他东蒙古说书艺人描述的关羽坐骑、汉族不同说书艺人描述的英雄坐骑进行比较,发现其间在描述形象、抒发感情、用词造句等方面的细微差别。本文的研究特点是从作品的最小情节单元或细节着手,进行系统的比较和探讨。

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  • 简介:第四次去陕北了!第一次,我们大三,在我的"忽悠"下全班同学决定放弃"十一"长假,提前去米脂写生,同行的还有05级的师哥师姐。当时很傻很天真,竟然没有想到包车去,我们先坐火车到太原,再坐汽车到米脂县城,因为进山的路大车进不去,所以还得麻烦嫂子彩彩租一辆小巴车拉我们进山,这就是我们早几年的进山"写生三部曲"。第二次,是我毕业的第一年,没找到合适的工作,跟着老师党震画画,当然也跟着他去陕北写生。这一次我比大部队晚到了一

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