简介：

简介：摘要：本文选取1971-2019年阿坝州13个站点逐日降水数据，对阿坝州降水特征进行分析讨论得出：阿坝州近49年，年平均降水量呈现递增趋势，其中后24年较前25年递增趋势更加显著。分别对13个站点进行M-K突变检验，发现大部分县市在此期间都有年降水量的突变。阿坝州降水主要出现在5-9月，且夏季降水远高于其他季节。年平均降水量中部最大，西部大于东部；最大日降水量东部大于西部；汛期有雨日降雨强度与年平均降水量规律相仿，中部最大，西部大于东部；东部降水频率低于西部。

简介：摘要：飞地经济是我国区域经济协调发展的模式，经过多年的研究实践，已经取得较好的成效，并为民族地区、落后贫困地区的经济发展提供了借鉴经验。成都阿坝州工业园经历近15年的发展，经济得到较好的发展。现阶段，园区面临着外部企业的竞争挑战、内部优势、内部劣势、外部机遇、外部挑战、机会等因素。为更好地适应新形势的发展，本文通过SWOT方法对成都--阿坝州飞地工业园相关因素进行分析，以及此探究出未来发展路径设想，为民族地区飞地园区的发展提供参考。

简介：【摘要】 目的 探讨分析阿坝藏族农村育龄妇女自然流产现状及相关因素。方法 本研究选取阿坝藏族农村2015年4月至2021年5月1500名妊娠妇女作为研究对象，并进行随访。记录患者的生育史、妊娠结局及人口学特征等，并采用Poisson回归分析自然流产可能相关因素。结果 1500名阿坝藏族农村妇女自然流产率为8.0%，自然流产妊娠比7.7%，发生自然流产的育龄妇女比例为11.2%。孕次≧3次、怀孕年份与阿坝藏族农村妇女自然流产风险密切相关（P

简介：摘要：近年来在乡村振兴战略下，气象服务在新农村建设中已有了一定的成效和值得学习的地方，然而，在发展的同时，也有许多亟待解决的问题。但是目前尚无完善的制度与机制，且存在着较为单一化的问题，服务品质也有待进一步提高。文章从乡村振兴背景下的角度，对当前农业气象工作中遇到的几个问题进行了剖析，并就如何相应地提出了相应的对策。

简介：摘要：利用NCEP再分析资料、常规高空及地面常规资料、自动站资料，对2013年7月8日到7月11日阿坝州东南部连续性特大暴雨过程形成机制进行探讨。结果表明：特大暴雨区发生在高空急流南侧，低空急流西北侧，前期低层具有高能、高湿的背景下，在冷空气触发及副热带高压的阻挡作用下，形成此次连续性特大暴雨过程。连续性特大暴雨过程可分为4次强降水的发生和间歇，而这与低层辐合、高层辐散、强垂直速度中心的增强和减弱相吻合。其中第二、第三次强降水过程受能量条件影响，前者降水强度强，时间短，后者降水强度较弱，但持续时间较长。从卫星资料分析发现特大暴雨过程由盆地西部生成并向西发展，形成中尺度对流系统，受副高阻挡导致雨区移动缓慢，从而形成特大暴雨。

简介：摘要：中国作为多民族大国，民族团结和少数民族族群文化传承始终是我国的一项重大问题。文章主要依据浙江高校的少数民族大学生与汉族大学生双向研究，对民族团结和少数民族族群文明传播中的影响因素展开了分析。经研究分析，民族团结和少数民族文化传承的因素受到社会接受度、时代差异等各种因素的影响比较显著。为了推动民族团结和少数民族族群文明传播，以高校民族大学活动为切入点，在尊重少数民族风俗习惯的基础上保留优良民族节日，使其有稳定参与来源与支持保护；加强宣传教育，打破民族隔阂与民族偏见，在社会接纳上求同存异。少数民族也应以更开放的态度，加强民族交流，并积极主动学习主流文化。

简介：摘要:随着中国文艺领域的蓬勃发展,也越来越大的促进着人类社会的文明进步。乐器和舞蹈间的联系不但众所周知,同时还是较难了解的深层次联系。民族音乐、民间舞蹈的历史源远流长,在继承与发扬中不断注入时代气息,这是人类聪明才智的结晶。所以,民俗音乐与舞蹈都是中华民族最悠久的传统民间艺术,并自始至终维持着密不可分的关联。民俗舞蹈还具有表现民间舞蹈气氛的功能。另外,民俗舞蹈还能够增强对民俗歌曲的吸引力,使歌曲和舞蹈相互融合,从而全面展现中国传统民俗文化的艺术风采。本篇重点从当前的传统民间艺术形态入手,剖析了民俗歌曲和民俗舞蹈之间的相互关联。

简介： 摘要：舞蹈是艺术表现形式的一种，在我国拥有十分深厚的文化底蕴，体现出了比较鲜明的民族特色。教师在教学当中不仅需要传授舞蹈技能，更需要带领学生理解舞蹈当中包含的民族内涵，实现民族文化与舞蹈教学的融合。本文主要分析了民族舞蹈与民族文化融合的重要性，并研究了有效的教学措施。

简介：摘要:民族音乐学是产生于西方文明世界中的声乐美学研究方法,虽然它在基本的思想内涵框架结构体系与学理内容的分析方法上,与我国传统民族音乐研究方法相比具有表现明显的不同性质,但却与后者之间具有了相当程度的相互衔接可能性。文章根据"民族音乐学"与中国"民族音乐理论"的相互联系,选取二个具体方面进行了简要研究。

简介：摘要：本文论述少数民族地区小学民族团结教育的现状，针对当下存在的问题，提出相应的解决对策。并试图探寻出一条促进少数民族地区学生民族团结、民族交流、民族合作的融合之路。

简介：内容摘要：马克思主义哲学认为，社会意识归根结底是社会存在的历史反映，是由生产力决定的一定历史时期的生产关系的产物。民族团结政策的哲学基础首先是中国社会生产力与生产关系不断相互作用下形成的，是中华民族传统哲学的主体思想，是解决我国当前社会主要矛盾的内在要求。云南是中国少数民族最多的省份，通过分析中华民族共同体意识在云南的具体实践，对铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结具有重要的示范意义。

简介：摘要：语文课程蕴含了丰富的育人资源，对增强民族凝聚力具有重要意义，本文以阿坝师范学院预科学院为例，从课程思政在语文教学中的意义、应用以及不足三方面做了梳理和思考。

简介：摘要：该文从认识方法及特点、民族个性与少数民族自我意识等方面，对少数民族学生的心理特征展开了讨论，并指出调适少数民族学生心理健康素养的主要措施:重视少数民族传统文化教育，发扬少数民族精神，强化爱国主义教育;推进民族高等教育改革，培育民族学生的创造力;重视身心健康，特别注意民族学生良好的心理素质的养成。

简介：摘要：中国各少数民族因语言体系、生活习惯、居住空间和生存状态等因素的不同与主流文化存在差异与错位，随着社会经济的不断发展，各少数民族在时代的变迁与转型中寻求与主流文化的契合点，力图在作品中表现本民族的独特风情与精神内核。作家们在民族叙事中展现民族风情与民族特征、关注异域文化的冲突与融合、探索民族文化身份的认同与重构，向世界展示了中华民族同中有异、异中有同的“中华民族共同体”格局。

简介：摘要：我国历史悠久、民族众多，在漫长的时光中形成了丰富多彩的民族文化。作为民族文化的重要组成部分，舞蹈文化不容忽视。各个民族在长期的生活与劳作中形成了独特的舞蹈形式，直接表现着各自不同的文化风貌与发展历程。经济全球化以来，我国与世界文化均实现了多元化发展，为了保证民族舞蹈能够在文化融合的趋势下依旧向前，人们应积极传承民族舞蹈文化，研究民族舞蹈教学策略，真正发扬民族文化。本文主要分析民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略。

简介：摘要：当代教育要求对学生全面发展，而音乐作为初中阶段的艺术性学科，务必正视其重要性。鉴于初中生缺少基本的音乐素质和音乐技巧，而民族乐器进入校园则为学生提供了学习的动力，有利于学生提升审美能力，我国民族音乐文化历史悠长，很多民族乐器和民族音曲令人陶醉，作为音乐教学中优秀的教学素材，保证了课堂的教学质量。学生在学习中不但可以传承中华文化，还能加强对民资音乐的认识。本文将对民族音乐进入教学课堂的意义进行分析，并提出几点教学策略。

简介：摘要：非民族高校民族大学生铸牢中华民族共同体意识意义重大，关系着国家、社会以及各民族的和谐稳定与繁荣发展。目前，非民族高校民族学生广泛交往、全面交流有很好的基础，如何继续推进达到深入交融，是当前要进一步解决的问题。当前，大多数专家学者聚焦民族地区、民族高校的大学生铸牢中华民族共同体意识研究，民族高校民族大学生该方面研究成果较少。本文运用马克思主义唯物史观为方法，根据社会存在与社会意识的关系原理，以天津职业技术师范大学为例，从铸牢中华民族共同体意识的视角对非民族高校民族大学生交往交流交融现状进行研究，提出进一步思考。

简介：摘要：党的十九大报告中指出：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” 在新时代背景下，在世界格局多变的今天，统一战线工作面临空前的压力，云南“边疆、多民族、贫困地区” 的高校民族团结工作如何开展，以有效化解敌我斗争的严峻形势。探讨开展民族团结工作的意义、查找分析工作现状、提出了开展工作的四个有效策略。强调了党的全面领导的重要性、坚持实事求是的工作态度、坚持尊重认可差异一体化融合推进的工作思路和实践是检验效果的唯一标准的原则。凸显高校也是一个没有硝烟的战场，我们要履职尽责，守好阵地，做好服务，为党育人，为国育才。

简介：