简介：

简介：

简介：摘要采用问卷调查、实地访问、数理统计等方法，对石家庄市农村小学开展阳光体育现状进行调研。结果表明石家庄市农村小学阳光体育运动的开展没有落实到位，学生每天的课间和课外活动的时间不充分，受场地器材、师资等因素影响，学校没有能充分组织学生开展阳光体育活动。针对存在的问题，提出了合理的建议

简介：

简介：

简介：

简介：随着基础教育课程改革的不断进行,加大对学校体育工作开展策略的研究成为提升学校体育工作质量、促进学生身心健康发展的重要途径。基于此,本文就阳光体育背景下中学体育工作产生的新局面进行了分析,并�

简介：摘要“全国亿万学生阳光体育运动”(简称“阳光体育”)是全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，并结合《学生体育健康标准》的全面实施，在全国亿万青少年学生中掀起的增强青少年体质和增进青少年身心健康的战略举措。“阳光体育”的启动和开展，在当今国内形势和国际环境下对于国家和民族都具有现实意义和深远影响。因此学校体育事业的发展，必须贯彻“阳光体育”和“健康第一”的理念，维护学生的体育权利的，确保学校体育活动终极目标的顺利实现。

简介：阳光体育运动的推广,也推动着体育教学改革的进行.师生关系越来越受到大家的关注.高校体育中师生关系存在的问题有：以教师为中心的传统思想的掣肘;师生间难以信任和理解的心理状态蔓延;师生价值观念的转变.高校体育中师生关系的构建可以从以下几个方面入手：树立“健康第一”的观念;正确对待主体的变化;真诚对待,互相尊重理解;加强师生之间的交流.

简介：阳光体育运动是当前学校体育的有机组成部分，是新时期学校体育的新形态。在学校教育相对薄弱的农村，以实施阳光体育运动为契机，通过阳光体育运动进一步转变农村学校体育教育观念，丰富学校体育的组织内容与形式，促进学校体育课程资源建设，改革农村学校体育管理与教学模式。

简介：

简介：采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对江油市中学的体育安全教育进行调查与研究。结果显示,江油市部分中学安全教育形式化问题较为突出,教师流动性大,影响到正常的教学与体育安全教育的延续性和计划性,实施路径存在问题。文章还对江油市中学生体育安全教育提出了建议。

简介：采用文献分析、问卷调查、专家访谈以及数理分析,论述构建阳光体育运动评价体系的原则和方法,确定评价体系的内容,并进行了系统分析。

简介：近年来,教育部、国家体育总局等部门对我国青少年体质健康调查报告表明,青少年学生各项身体素质呈逐年下降,学生肥胖人数迅速增加。这个问题严重影响着国家和民族的未来发展。各级部门正在想方设法遏制这个现象,促进青少年的身心健康。2006年12月23日,教育部等三个部门联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。

简介：高校体育管理是一门综合性的科学，考验管理者的管理工作能力。本文简要阐释高校体育管理工作的内涵，探析当下开展高校体育管理工作中存在的问题。结合“阳光体育运动”的开展给予高校体育管理者解决管理工作中存在的问题一些工作启示。

简介：<正>一、秩序是保障开展体育大课间活动在最短时间内有秩序地把学生带到各班指定的位置是我们首先需要解决的问题。为此,我们分别对出操线路、活动场地进行了明确规定。平时狠抓常规教学,让学生自觉的养成良好的行为习惯。第二节课下课,由任课教师负责迎送学生,为了能更好的激发学生的兴趣,把单调的口令换

简介：“阳光体育运动”是自2007年提出的新的健康体育观。其自实施以来有效地将“健康第一”的理念渗透到生活的每一个层面，也有效地改善了学生的体制健康，但和最初的预期目标还存在较大差距。笔者从这一背景入手，主要论述了阳光体育运动长效机制的涵义、现实意义，并在此基础上就如何构建和开展阳光体育运动长效机制提出了切实可行的意见和建议，希望对高校大学生的健康成长有参考和借鉴意义。

简介：摘要本文通过访谈法、问卷调查法、文献综述法、实地考察法、数据统计法等研究方法，对通渭县初级中学阳光体育运动的实施现状进行了调查研究，寻找出了我县初级中学阳光体育运动实施中存在的问题及产生的主要因素，并在此基础上提出了进一步完善我县初级中学阳光体育运动实施的对策和建议。

简介：小学体育课是小学生发展身体素质的重要渠道之一,更是学生建立终身体育观的关键一课。因此,小学体育课直接关系着我国学生身体素质的发展。阳光体育运动的提出,对小学体育课堂提出了新的挑战。本文主要从对生成性教学法的认识与理解、小学体育课堂的现状及发展前景、生成性教学法与小学体育课堂结合的必要性三个方面出发,针对小学体育课堂的改革前景,提出参考性结论,旨在丰富和发展小学体育课堂的内容。

简介：摘要健康的身体是发展的资本。如果没有了健康的身体，一切都成了空谈，特别是中学生，正处于长身体、长知识的黄金时期。他们首先要有健康的体魄，才能有足够的精力接受考验，克服困难，永远立于不败之地。而体育教学正好给予了充足的时间和空间，让学生能在教师的正确指导下锻炼身体。本文将在本校实施的阳光体育立体式教学方面是做阐述。