简介:一节好课的标准不是恒定的,但最起码能助益学生语文素养的整体提高。一节教学公开课中出现的问题,可以引发我们对新诗教学内容相关问题的思考,如新诗到底如何解读,新诗的朗读技巧如何在课堂上呈现,新诗教学应注意哪些关键性的教学细节。
简介:著名戏剧家莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”我也认为:一个不读书的人,是一个身心发育不全的人。
简介:庆祝新中国成立60周年之际,也迎来了建校60华诞。回顾与党校同行的二十六载,萦绕我心头的是一种感恩的思绪。人生之旅的不同时期会接受不同的教育,但对我一生影响至深的是党校教育。
简介:记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易,做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百个答案,但在每一个答案背后都有一个出发点,那就是要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方后说一声“对不起”,是自觉将垃圾扔进垃圾桶的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
简介:算起来,我当教师已经将近20年了,随着时间的飞逝,我已经步入中年。回顾过去,我感觉在工作中也算了解学生,也算平等对待学生。可那件事却彻底地打碎了我对自己的估计。
简介:
简介:摘 要:哲学有其特定的性向功能,哲学教学要遵循哲学本性同时,更应以事例的丰富性印证哲学的基本原理。本文拟以用科技发展史的具体事例来全面阐述“矛盾”概念的教学。探寻在深入学习哲学基本理论知识的同时,一并提高科学技术素养,增强中学生科技精神,更好的培养新时代劳动者。
简介:编者要我谈谈篆刻方面的观点,我觉得很有意思。作者的观点要在数百字间阐述明确,显然是件不易的事。然而观点如何新奇、如何别致都不太能说明什么问题。作者的作品,才是真实地告诉读者你的创作观点、你的
简介:2005年的脚步正在远去,2006年的钟声已经敲响。
简介:在明清时期,商品经济繁荣,人口增殖,大量农民弃农经商,并根据地域的不同组成不同的商帮。在内地商帮里,那些从事传统商业由农民转化而来的商人主要有两种:行商和坐贾。为什么会产生这两种不同的商人?二者对经济各有什么样的影响?在各大商帮里,徽州商帮是第一大商帮。在此以徽州商人为例略论行商与坐贾。
简介:爷俩同装玩具车一天晚上,儿子和我商量着来到商场,花20元钱,买了辆他喜欢的电动玩具车。回到家,儿子又“习惯”性地拿起电话,找小王叔叔来帮助安装上。看到儿子的一举一动,我心里“咯噔”一下子。家里有些什么电器安装、维修的活儿,动手能力很差的我总是把小王找到家里救急。想不到耳濡目染,儿子小小年纪竟也养成了不动脑、不动手的习惯。
简介:课程改革体现了新的时代背景下对教育工作的全新要求,也是对无数教育工作者多年教育心得的总结和反思,体现了“以学生为中心”的教育理念。自2003年9月以来,我承担了三年级课改学科品德与社会的教学工作,对于新课程,我从一知半解到耳熟能详直至今天的亲身实践,可以说思想认识有了质的飞跃。新课程带给我的是一种从未有过的震撼力,因为它第一次真正把学生推到了教育教学的主体位置,它对于学生也决不仅仅是一门课程,而是一种必将影响学生一生的深切的感悟与体验。
简介:从2001年1月起,我正式参加新课改工作,一晃就是十年。回想十年来我国新课改之路,以及自己的成长之路,真是思绪万千,百感交集。不由得想写些文字,以表心声。
简介:金秋,学校开展了“闽江百年故事,千年诉说”的校本课程开发的综合实践活动。每个班级都要确定一个小主题来开展这项活动,我作为班主任还是头一回接受这项任务,前人从没开展过类似的综合实践活动,接了任务却无从下手,真是赶鸭子上架——难为了我啦!最首要也是最辣手的问题就是确定课题。“该确定什么课题呢?这个课题还必须要能引起学生的兴趣,还要与我们大课题背景有关联,还要体现我们校本化的课程开发……”,很多烦恼、困惑纠缠着我,我寝食难安,但有件事给我很大的启发。一节作文课上,我
简介: 自从1997年被教育部语文出版社选为全日制义务教育小学写字课本范字作者以来,我一直在学习、研究规范字.回头一看,竟然已经整整八年了.……
简介:摘要:随着我国教育理念的不断革新,现阶段我国在幼儿教育方面更加注重让幼儿在玩中成长,同时阳光教育理念也正式融入幼儿的教学理念中。所以在幼儿园课程创设以及内容的设计方面,更加注重引导幼儿朝着阳光的方面发展,使幼儿能够享受本年纪该有的快乐。为此,本文将基于阳光教学理念,从阳光教学理念的重要性以及如何将阳光教育理念融入幼儿教学两个方面展开讨论。
“且待小僧伸伸腿”———就新诗教学内容的确定与同行商榷
我与经典同行
我与母校同行
我与文明同行
我想与你们同行
让我与你们同行
南方,我与美食同行
我与课改同行
谈谈以科技发展史具体事例阐述矛盾的观点
我的观点
我愿与《公民导刊》同行!
行商与坐贾——以徽州商人为例
我和儿子同行
与伙伴同行,我很幸福
新课程——我与孩子携手同行
我与新课改一道同行
新课程,我与孩子携手同行
规范字,我与你同行
我与健康同行 阳光伴我成长
正面管教,我与孩子并肩同行