简介：《植树问题》的一个重要教学目的就是通过引导学生对现实生活中接触到的有关植树问题进行探究，从中发现规律。可通过游戏导入，初步孕伏数学思想；开展活动，感悟提升数学思想；注重应用，巩固内化数学思想。

简介：摘要中学体育教学与其他学科相比，更容易反映学生的身体素质和思想素质，最容易在教育教学的过程中发现学生的缺点，而这些往往只有在体育教学中才能被发现并加以克服。从这点来说，体育教学为我们进行德育教育提供了极为有利的条件。现在学生中，独生子女多，在家中家长往往迁就，参加劳动锻炼较少，在体育课中经常表现出怕脏、怕累和意志薄弱等缺点。教师一旦发现这些问题，就要及时采用适当的方式方法进行思想教育，及时引导和纠正，这样就能有力地促进错误思想和行为的转变，行之有效地进行德育教育，完成育人的目的。

简介：摘要：

简介：摘要近年来国家在大力培养创新型人才，创新型人才的突出特点就是具备强烈的问题意识。小学阶段是培养学生问题意识的关键阶段，数学教师改变传统的教学模式，在教学中渗透问题意识的培养，鼓励学生大胆质疑，让学生主动发现问题、探究问题、解决问题，培养学生的质疑和反思精神，提升学生的数学核心素养。

简介：摘要近年来国家在大力培养创新型人才，创新型人才的突出特点就是具备强烈的问题意识。小学阶段是培养学生问题意识的关键阶段，数学教师改变传统的教学模式，在教学中渗透问题意识的培养，鼓励学生大胆质疑，让学生主动发现问题、探究问题、解决问题，培养学生的质疑和反思精神，提升学生的数学核心素养。

简介：

简介：摘要随着石油价格的升高，对于是有的开采业越来越困难。据初步统计，渗透率小于50×10-3μm2的未开发低渗透石油储备量达到了未开发石油总储备量的50%以上，虽然，低渗透油田的所处地质环境较偏僻且条件不佳，开发难度较大，但尽管如此，丰富的储备量仍然吸引了人们的关注，并在此方面加大研究力度，旨在满足我国日益增长的石油需求。本文从低渗透油田的概况入手，分析了低渗透油田的现状和分类，并对低渗透油田在开发中存在的问题进行了列举，阐述了相关解决措施，以期能够为提升我国石油储备量提供帮助和参考。

简介：在物理教学中,通过结合专业特色渗透物理知识的应用和应用物理原理解决实际问题能力的训练,培养学生理论联系实际的意识和能力,力求以学生为主体的课堂教学的延伸,体现物理学的应用价值。

简介：目前,在数学教学中的德育渗透问题,是数学教学研究的重要课题之一.作为一名数学教师,要不断增强德育意识,在实践中努力探讨,潜心研究,把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的学生.那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?笔者从以下几个方面来谈一谈.

简介：

简介：苏教版教材做过几次修订,但“解决问题的策略”作为一个独立单元设立仍是新教材的一个特色.对于第一学段的教材没有编排独立的“解决问题的策略”并不意味着在教学过程中就要放弃渗透解决问题的策略,相反,事实上,这些策略在日常教学的提前渗透对于孩子的数学思维品质的培养起着非常重要的作用.本文作者从“指导审题、加强对比变式练习、反思思维过程、积累生活经验”几个方面谈谈在低年级日常教学中如何渗透解决问题策略.

简介：加入世贸组织后，标志着我国对外开放将进入一个新的发展阶段。我们与之交往和直接面对的是一个经济一体化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的外部世界，这个外部世界将对我国的经济、政治、文化和社会生活诸多方面带来一系列深刻影响。如果从宗教问题的层面来看，这个外部世界是一个拥有61亿人口，信仰宗教的人数达50多亿之众，占世界总人口80％以上宗教信仰者的外部世界，

简介：摘要学生德智体美全面发展，是家长和老师的共同期望.学生的德育品质与学生的个人发展息息相关，而小学生正处于孩童时代，道德思想都尚未成熟，因此，小学阶段是开展德育教育的最好时机传统的体育教学仅仅是简单的技能锻炼，而随着课程改革的不断发展，体育教学成为学校培养德智体全面发展学生的重要举措本文通过分析现阶段我国在小学体育教学中德育渗透存在的不足，提出几点改进措施

简介：采用反渗透工艺处理原水会产生约25％的浓缩水.在反渗透浓水中盐类及有机物含量较高,因此常发生污染.如果处理不当,会使反渗透系统发生严重的污染堵塞,不仅可以使膜的性能下降,还会缩短其使用寿命.介绍了中石化沧州分公司浓水反渗透系统运行情况,分析了影响系统运行周期的原因及影响因素,并提出解决建议.

简介：

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简介：摘要：低渗透油藏是指岩石渗透率较低的油藏，其开发一直以来都面临着诸多挑战。由于岩石渗透率低，油藏中的原油运移困难，采收率较低，给油田开发带来了巨大的经济压力。为了提高低渗透油藏的产量和采收率，注水开发成为一种常用的开发方法。然而，低渗透油藏注水开发也面临着一系列问题。因此，对低渗透油藏注水开发策略进行深入研究，探索适用于该类油藏的优化方案，对于提高油藏开发效果和经济效益具有重要意义。

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