简介：摘要 ：在以往的施工过程中，当采用铝合金模板施工的住宅楼顶层出现层高增加的情况时，往往直接更换铝合金模板，这样做增加了铝合金模板的改制费用，价格高昂。但如果采用铝合金模板与木枋相结合的模式，使铝合金模板与木枋在不同层高进行拼接，就可以实现顶层层高在符合设计要求的情况下加高120mm。这样做不仅仅可以保证施工质量，还进一步节省铝合金模板投入、降低木枋投入，从而提升经济效益。

简介：本文结合中山某项目带错层高层剪力墙结构设计，论述了带错层高层剪力墙结构的建模注意要点，结构计算结果的分析与判断及抗震构造措施。

简介：一、前言在工程项目对高程精度要求高、水准测量又十分困难的情况下，在局部区域内，利用GPS大地高高差代替水准高差进行等级水准平差，既能达到等级水准测量精度，又能节约成本，从而提高工作效率。

简介：摘要：随着城市化进程在不断加快，坡地建筑和场地的设计与施工显得尤为重要，尤其是在对建筑的高差处理。本文从结构设计的方向入手来讨论坡地建筑和场地高差结构的技术处理问题。

简介：摘要：针对高差闭合差超限的问题，采用理论分析与现场测量的方法，对高差闭合差超限问题展开研究，结果表明：高差闭合差超限的影响因素为仪器误差、水准点高程变动误差及观测误差。同时，当存在仪器误差时，实测高差闭合差没有规律性，波动较大，且数据均超限；当存在水准点高程变动时，实测高差闭合差有规律性，波动较小，数据较为接近，且数据均超限；当存在观测误差时，实测高差闭合差除初次测量超限外，其余均满足要求。由此，建立超限影响因素的判定方法，当重新测量满足高差允许值时，则超限由观测误差造成；当重测不满足要求，但两次结果相近，则超限由水准点高程变动造成；当重测不满足要求，且两次结果相差较大，则超限由仪器误差造成。根据不同影响因素，采取相应的措施，消除误差，解决超限问题，并将其运用于工程实践。

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简介：从今年年初到现在．不断有教授、学者和商界精英猝然辞世。他们的年龄都在35～60岁之间。英年早逝是这个社会的“痛中之痛”，已成为当今的流行病。这种病一错是自己流血．二错是亲人流泪，三错是国家人才演费。著名健康教育专家洪昭光教授认真分析了这一现象的本质，并以科学的态度．生动的文字精心创作《英年早逝错错错》．向中年人敲响警钟。

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简介：在多年的教学实践中，我对差生形成的原因进行了认真地调查和分析，发现数学教学中产生差生地原因大致有以下几种：

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简介：摘要素质教育背景下，教师应当关注班级每位学生的发展，尤其是要注重学困生的发展，并根据学生的实际情况以及课程内容的讲授情况采取更适合的教学方法实施教学，进而改善学困生的学习现状，使其有信心、有兴致主动开展小学数学课程的学习，提升其学习能力。基于此，笔者将结合自身教学实践，就小学数学教学中如何提高学困生数学成绩谈谈自身的看法。

简介：摘要主要研究大高差高角度边坡支护设计，以某采石场开挖后人工边坡支护工作为例，对大高差高角度边坡支护设计工作进行了探讨。

简介：指出GPS大地高与正常高之间的转换关系较难确定是限制GPS高程应用的主要原因.为此,在长期研究和实践的基础上,提出了在一定条件下,利用GPS精密高差测量技术完全可以象水准测量一样高精度获取正常高高差,进而获得正常高的观点.并讨论了利用GPS技术进行精密高差测量的技术方案及具体方法,给出了相应的工程实例.

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简介：摘要：提高差生的数学成绩是全面提高数学教学质量的一项重要工作。本文就如何提高小学教育中差生的数学成绩进行论述，从多方面采取有效措施激发差生学习数学的兴趣，增强学习自信心，提高学习成绩。

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简介：摘要在小学数学教学中，概念教学是重点。数学概念具有很强的抽象性，而小学生的思维是以形象思维为主，他们在学习数学概念的过程中很容易产生“错误”。“错误”是一种有效的教学资源。基于此背景，对小学数学概念教学中“错误资源”的有效利用策略进行了探究，提出了“悉心捕捉，引导学生‘识错’；大胆展示，引导学生‘思错’；巧妙利用，引导学生‘纠错’”的策略。

简介：人物春兰(花旦)陶家丫环。陶玉琼(小旦)陶员外之女。陶员外(老生)陶家庄富绅。安人(正旦)陶员外之妻。陶水(小丑)陶家家僮。柳砚(小生)举人,后中状元。柳玉梅(小旦)柳砚之妹。周刚(二净)柳砚之表兄。周母(老旦)周刚之母,柳砚之姑母邓义(武生)周刚之义兄。赵都头(杂)县衙都头。李都头(杂)县衙都头。衙役、家丁、桥夫等。