简介:摘要《金属加工常识》是中职学校机械专业的一门核心课程。现在总有老师在抱怨,现在的孩子太难教了!为了提高教学质量。从教学目标,学习兴趣方面入手,再到传授学习方法,最后万法归宗——理论联系实际。充分调动学生的主观能动性,提高教学效果。
简介:随着制造业的快速发展和产业升级,目前我国金属加工液的市场需求量已达4.0×105t/a左右。通过分析金属加工液的市场需求、市场分布及行业特点,提出面对金属加工工艺技术的不断提高和产品市场竞争日趋激烈的现实,应将产品研发、市场技术营销和顾客服务制胜作为与时俱进的必然选择。通过分析金属加工液的行业特点,提出了技术营销、服务营销的营销思路,即进一步强化以市场为导向、以顾客为中心的经营理念,全面提升产品研发、技术营销和市场服务能力,主动寻找客户,真诚对待客户,积极服务客户,最终实现满足客户的需求。谁争得服务客户的制高点,谁就将成为金属加工液市场的主导者。
简介:摘要伴随有色金属的广泛应用,有色金属加工企业建设投资也迅猛增长。由于设备调试及负荷试生产中,工艺性强、技术复杂、设备种类多,其安全技术要求较高。本文结合加工合金的工艺特点,探索和完善调试过程中的安全管理和安全技术,以适应未来行业的发展需要。有色金属加工业通常指各种有色金属及其合金经过熔炼、铸造、压延、精整等工序,生产板带箔、管材、型材、棒材的工艺过程。按照工艺划分为熔铸生产线、压延生产线、精整生产线三部分。有色金属主要指铜、铝、镁等及其合金。本文对有色金属加工企业基本建设时期设备调试及负荷试生产过程中的安全技术和安全管理要点进行总结,具体分析了熔铸生产线、压延生产线、精整生产线的工艺特点及调试过程中的安全技术要点,探讨了铜、铝、镁不同合金在加工过程中的安全技术差异。
简介:行动导性教学在重视关键能力的培养,它是一种新型的教学模式,本文结合校企合作模式下的双元制教学,详细描述了行动导向的教学环节,同时以《金属加工》课程为背景阐述了行动导向教学的具体应用。
简介:摘要目的调查金属加工业作业工人非稳态噪声和稳态噪声接触情况,为金属加工业噪声危害的治理与防控提供科学依据。方法采用现况调查方法,于2017年10至12月调查浙江省3家金属加工业作业工人737人的噪声接触状况。使用问卷收集工人一般人口学信息、职业史等,采用个体噪声仪记录噪声,计算噪声接触水平(8 h等效连续A声级,LAeq,8 h)和峰度。结果金属加工业噪声接触工人以年龄18~40岁(527人,71.51%)、男性(570人,77.34%)和初中学历(416人,56.45%)为主。工人接触噪声LAeq,8 h超过85 dB(A)572人(77.61%),接触非稳态噪声(峰度≥4)558人(75.71%),8年以下工龄634人(86.02%)。调查的30个工种中,噪声超标率为100%的工种分别为宁波某儿童车制造厂的冲压工、电焊工和其他工种,宁波某汽车零配件制造厂的操作工、倒角工、攻牙工、滚丝工;非稳态噪声接触率为100%的工种分别为宁波某儿童车制造厂的打磨工,温州某汽车制动器制造厂的装配工、总装作业员和其他,以及宁波某汽车零配件制造厂的抛光工。结论金属加工业作业工人接触的噪声超标率高,且非稳态噪声接触率也高,需采取隔声降噪工程控制、加强个体防护和职业卫生管理措施等防控噪声危害。
简介:摘要:世界工业化发展进程中,机械加工设备的整体技术水平代表着一个国家制造业的发展水平以及机械装备的整体水平。可以说机械加工设备的技术发展对社会生产有着重要的影响。加工机械设备的性能能够对产品的精度、工艺、效率、质量以及稳定性起到直接的影响,因此生产中的基床在维修和保养方面至关重要。有色金属加工机械设备的科学维修与有效养护能够提升生产效率和产品质量,有效降低生产的成本,提升企业的经济效益。科学技术不断发展的当代社会中,装备制造业的发展逐渐加快,各类金属加工机械设备的维修和保养方法和规律也受到了更多人的重视,加大对其研究能够对延长加工机械设备使用年限起到重要的指导作用。