简介:摘要处于小学阶段的学生对事物的接受能力较弱,因此对于小学数学教学就需要制定适合小学生特点的教学方案。就“千克与克”这个问题的教学来看,需要我们能够结合实际生活,给他们以真实感,减小他们理解的难度,从而优化教学效果。
简介:佛坪保护区曹庆给我讲了救助金雕的事,让我认识到她们给予动物的慈善与爱心。 那天,曹庆她们从大古坪保护站出发沿西河做样方调查。返回途中,一只黑色的大鸟擦过她们向前滑行飞去,停在前方不远处河道。她们就地伏身以免惊吓了鸟儿,十多分钟后,继续往前走。那只鸟还停在河道中央的巨石上,头耷拉着,有气无力,精神沉郁。她们从三个方向隐蔽下来拍照,慢慢靠近,试图缩短与它的距离。