简介:对中职院校电类专业开设的"电子技术基础"课程中的与门电路知识部分从分析、设计、实施和反思四个环节进行教学设计,特别注重课堂教学中情景的创设,加强了技能和实践环节的教学,将理论与实际应用有机结合起来,体现出"教、学、做"一体化教学设计的特点。
简介:摘 要:二进制逻辑门电路与摩尔斯电码是将大学逻辑门芯片课程基础结合电报机与密码学知识通过简单化、趣味化和逻辑化下放到中学活动课程当中。通过两台无线电的密码交流,并用二进制逻辑门电路的灯泡展现出密码结果,通过摩尔斯电码数值的翻译,加深学生对二进制与密码学的逻辑思维,也能够弥补不同学段所学知识断层现象,让中学生能够提前了解和学习到有趣的无线电报与基础逻辑门芯片知识,也能够将物理学科与信息、工程、数学等其他学科结合在一起进行跨学科教学,促进各学科均衡、协调、可持续发展。