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  • 简介:重视在阅读过程中主体地位,必须强调学生阅读自主性和独立性。要让学生自己阅读、自己学会阅读。阅读是学生个性化行为,不应以教师分析来代替学生阅读实践。这种理念是针对传统阅读教学弊病而提出。以往阅读教学,

  • 标签: 职业技术教育 成人教育 语文教学 阅读教学
  • 简介:新课标倡导教与学方式改变,强调独立思考、自主探索、合作交流等学习方式。而现在教学过程中还常常出现家长式、填鸭式教学,学生根本没有一点思考空间。新课程教学理念要求我们给学生学会思考创造更多条件。

  • 标签: 新课程 主体地位 教学方式
  • 简介:摘要:产学研合作教育是适应社会发展、素质提高为目标的教育系统。产、学、研合作教育是一种培养学生全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校和社会两种不同教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把课堂传授知识为主学校教育与直接获得实际经验、实践能力为主生产、科研实践有机地结合于学生培养过程之中一种教育模式。本文介绍了学校在产学研合作教育研究实践中,学生主体形成具有自身特色产学研人才培养体系,与同行共勉。关键词:产学研合作教育人才培养主体作用中图分类号:Q-4文献标识码:A引言产、学、研合作教育是一种培养学生全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校和社会两种不同教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把课堂传授知识为主学校教育与直接获得实际经验、实践能力为主生产、科研实践有机地结合于学生培养过程之中一种教育模式。是以知识教育为起点,能力培养为中介,素质提高为目标的教育系统。在这个系统中,只有充分发挥教师主导作用,学生主体提高学生应用能力为主要目标,增强学生对社会与生产适应性,才能达到预定教学目的,满足产学研目标要求[1]。我们在长期产、学、研合作教育中根据教学本质,分析了造成学生被动地位原因,针对原因作了如下探索和实践……

  • 标签: 中的主体 主体地位 产学研合作
  • 简介:随着教学改革深入,我们体会到:只有重视学生主体学习过程,才能提高教学效益。一、培养学生主动参与学习过程兴趣。兴趣是学生

  • 标签: 学习过程 学生主体 重视学习
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  • 简介:确保学生主体地位有利于激发学生学习兴趣、提高学生学习能力和探究问题能力。本文从培养学生学习动机与兴趣、形成发挥学生主体作用为中心教学方式;营造发挥学生主体地位数学教学氛围这几个方面阐述了如何落实学生主体地位

  • 标签: 新课程理念 主体地位 学习动机 教学方式 教学氛围
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  • 简介:<正>新一轮初中化学课程改革提出了"知识与技能"、"过程与方法"、"情感、态度和价值观"三维目标。学生获得化学知识与技能过程,同时也是学生学习和形成正确价值观过程。在传统化学教学中,只重视纯生物功能发展,忽视教育育智、育

  • 标签: 新课程 智力因素 三维目标 家庭小实验 学习活动 育德
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  • 简介:在我们课堂教学中,常常会遇到学生“插嘴”这种问题。怎样看待这个问题呢?我认为,作为一名语文教师,要想挖掘学生创造思维,要想更好地发挥学生潜能,就必须转变我们以往教学观念,不能一概而论地视“插嘴”为异端,要适应和重视更多“插嘴”。毕竟课堂上学生“插嘴”,除了少数是胡说、有意捣乱外,多数是情不自禁主动发言。教师应善待学生这种“插嘴”,并且适时利用好学生“插嘴”,为学生创造“插嘴”机会。

  • 标签: “插嘴” 好学生 课堂教学 语文教师 创造思维 教学观念
  • 简介:新一轮课程改革正迅猛之势向前推进。新课改引发了教育理念、教学模式系列变化,同时新课改将彻底改变教师教和学生学。在此背景下,数学教学更应注意充分发挥学生主观能动性。

  • 标签: 数学教学 学生 课程背景 主观能动性 课程改革 教育理念
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  • 简介:摘要新课程改革全面实施,中学历史教学现状并不尽如人意。教师应让学生真正成为历史教学主体,使学生主动性、自主性和创造性不断得到开发与提升,探究问题为目的,促进学生积极思维,教师要像导演一样,突出学生主体地位,注重学生学习与发展。

  • 标签: 历史新课程 学生主体 教师观念转变 教学方法转变
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  • 作者: 许丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2015-08-18
  • 出处:《校园英语》 2015年第8期
  • 机构:未来教育越来越明显的特征之一就是学生发展的主体性,主动性将显得越来越重要。如何在英语课堂教学中发挥学生的主体性,引导学生积极主动地学习,是我们在教学中面临的一个崭新的且需要积极探索的课题。
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  • 简介:摘要&ldquo;把学生当人看”问题真是值得我们每个做教师好好思考,我们要及时地发现学生身上优缺点、长短处,知道他们兴趣爱好,并适当地引导,努力让他们朝一个好方向发展。

  • 标签: 学生 向上潜能 教学