简介:摘要:本论文旨在深入探讨小学班主任如何有效培养学生干部,以促使他们更好地落实班级的自主管理。通过深入分析教育心理学、领导理论和干部培养方法的相关理论基础,研究发现教师在培养学生干部方面应当着重关注挖掘学生的领导潜力,为他们提供广泛的机会参与班级管理,并积极建立良好的师生互动关系,以促进学生干部的成长和自主管理技能的培养。这一研究的结果将有望为教育领域提供有益的参考,以进一步推动小学班级管理的发展和优化。
简介:摘要:陶行知指出解放幼儿的创造力,即解放幼儿的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间。六大解放思想对于指导教师创设小班语言区有很大的帮助。本文主要从语言区的设置、材料的投放、空间的设置与安排等方面,从小班幼儿年龄特点出发,开展语言区的语言活动,从多个层面,锻炼幼儿的语言发展能力。
简介:【摘要】幼儿园的许多创设环境方面缺乏儿童视角,教师花费大量时间、精力甚至金钱来创造一个环境,但他们大多依靠自身的成年人视角。而儿童没有从环境中获得帮助他们成长的经验,也没有引起他们的注意。目前,阅读区就面临对儿童缺乏吸引力的实际问题。因此,将从儿童视角重新设计阅读区的环境,并通过采用儿童视角、倾听儿童的需要、允许儿童发表自己的意见,来创设儿童视角阅读区环境。