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  • 简介:摘要语文新课标语言文字的训练涉及到“阅读理解”、“积累运用”几个方面。阅读,是对有限的人生经验和情感的重要补充和扩展,是培养学生语文运用能力的坚实基础。语言积累是形成听说读写能力的基础,丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。积累的根本目的就是为了运用,能让学生出口成章,自然、连贯地表达自己想要说的意思。所以我们在平时的语文教学中要给学生留下大量的时间进行听、说、读、写的训练,让学生在阅读、积累、运用的过程中复习旧知识,巩固新知识,掌握基础知识和基本技能,提高独立学习的能力,培养创新意识,提高语文综合素养。

  • 标签: 阅读积累运用语文素养读写结合
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  • 简介:俗话说“巧妇难为无米之炊”,如果没有大量有价值的素材。想写出上乘的作文,几乎没有可能。因此,我们需要在平时学习中有意识地大量积累素材,这样才不会到了考场上感慨“书到用时方恨少”。

  • 标签: 积累素材 要旨 有意识 俗话 作文 学习
  • 作者: 刘亚兰湖北省英山县雷店镇教育站
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2019-10-14
  • 出处:《21世纪校长》 21年第2009期
  • 机构:有这样一个故事:一个研究想象力的专家分别给幼儿园的孩子、中学生、大学生提了同一个问题:冰融化以后,变成了什么?幼儿园孩子的回答是春天,而中学生、大学生却无一例外地回答:水!这位专家后来写了一篇文章,题目是《孩子的想象力是怎么丧失的》。
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  • 简介:在写文章时恰当地运用插叙,可以在突出叙述主线的同时,又顺便能把一些与之有关连的事实或事件做出叙述,使文章的内容更加充实,形象更加鲜明,主题更加突出,使文章结构上有断有续,有张有弛,富于变化,造成文章的波澜起伏,曲折有致,更有吸引力。

  • 标签: 插叙 运用 文章结构 吸引力 叙述 突出
  • 简介:今年寒假,我和爸爸妈妈一起回到老家——山清水秀的豫南城市信阳。一天晚上吃过了丰盛的晚饭,大家在客厅看电视。爸爸说:“宝贝,你拿几个火龙果来给我们吃。”我拿了两个大大的火龙果,爸爸说:“你把第一个分成4份,你们小孩吃;第2个分成8份,我们大人吃。能做到吗?”我说:“这个不难,我数学学得不错哦!”

  • 标签: 火龙果 豫南 十字线 母相
  • 简介:<正>作为一个声乐研究者,当掌握了一些歌唱呼吸的基础知识和基本原理,并有了一定的实践经验之后,还有必要结合歌唱实践,对气息运用的技法和理论,作进一步探索,从而使自己对所从事的事业,有着更为扎实的声乐文化背景。

  • 标签: 歌唱呼吸 气息运用 声乐研究 声乐文化 基础知识 横隔膜
  • 简介:摘要目的探讨甘草在临床上的合理应用。方法通过对甘草药用部位及加工炮制不同其临床功效亦有差异作了初步分析。结果不合理使用甘草的现象普遍存在。结论甘草研究表明对某些慢性病的治疗更有积极的意义。

  • 标签: 甘草 临床应用
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  • 简介:随着教育改革步伐的不断加快,素质教育越来越引起人们的重视,旧的教育观不断被摒弃,新的教育观不断被人们所接受。鼓励学生,赞赏学生,这种赏识教育法是一种现代教育观,这种新的教育观正在被越来越多的人所认

  • 标签: 善于运用 运用表扬
  • 简介:我认为,在新时期改革思想政治工作,企业党委要善于抓好研究会的工作,充分发挥研究会的助手和参谋作用。企业党委对研究会的工作要理解、运用和支持。理解,指的是党委书记要深刻理解开展研究活动的意义。职工思想政治工作研究会,是新形势下出现的新生事物,具有强大的生命力。经验表明:开展思想政治工作研究,是客观形势的需要。改革、开放的形势,为思想政治工作提出了许多新问题。《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》为社会主义精神文明建设指明了方向。但是如何结合企业实际搞好精神文

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  • 简介:例1.下面是一个八位数,它的每三个相邻的数字之和都是17。这个八位数是多少?

  • 标签: 解题 规律 位数
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  • 简介:<正>换位思考,是说与人打交道不光要为自己着想,也要站在对方的立场上看问题,想事情。这跟平时说的"理解万岁"有些相似,但更进了一层,可以看成是达到理解对方的基本方法:能够换位思考就容易相互理解,否则理解别人就难以做

  • 标签: 换位思考 人际交往 人格成长 回过头 洗衣服 一封信
  • 简介:摘要文言文的教学不仅要学生掌握文言文的基本知识,而且要提高学生的综合阅读能力。在教学过程中,教师不仅要重视培养学生学习的兴趣,调动学生的情感体验,运用多种教学方法,同时还要重视诵读,教会学生积累知识的方法。从而实现高效课堂。

  • 标签: 文言文教学方法积累运用
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